Un cheminement dans le désordre En règle générale, les futurs enseignants du régulier commencent par suivre une formation initiale, incluant quatre stages, ce qui leur permet de s’intégrer graduellement au monde de l’enseignement. Ils font ensuite une recherche d’emploi, arrivent sur le marché du travail et idéalement, trouvent une situation stable dans un milieu où ils vont se sentir à l’aise. Pour les enseignants de la formation professionnelle, le parcours est différent. Il ne correspond pas nécessairement à cette succession des différentes étapes. Ils vivent bien souvent ces étapes dans le désordre. Il faut ajouter que les enseignants en formation professionnelle sont souvent engagés à la dernière minute, soit pour combler un besoin immédiat, un remplacement de dernière minute, ou pour répondre à quelques semaines d’avis, à une augmentation des inscriptions à un programme. Soutenir les enseignants en période de transition Une communauté de pratique comme mesure de soutien à l’insertion [ Revenir à l'accueil ]
Commissions scolaires: des coupes additionnelles de 65 millions La ministre de l’Éducation, Marie Malavoy, a annoncé que les discussions reprendront autour de la Table Québec-commissions scolaires, cette fois plus précisément sur l’effort budgétaire demandé. « Des sujets tels que la lutte contre le décrochage scolaire, les conventions de partenariat, la décentralisation et l’autonomie des commissions scolaires, l’allégement de la bureaucratie scolaire ainsi que la démocratie scolaire » pourront aussi être abordés, a-t-elle souligné. L’initiative avait d’abord vu le jour sous le gouvernement Charest en 2006 et avait pour objectif de discuter de démocratie et de fiscalité scolaire. Mais les discussions étaient au point mort depuis au moins quatre ans, soutient la Fédération des commissions scolaires. Les commissions scolaires subissent d’autres contrecoups de la course vers le déficit zéro du gouvernement Marois. La ministre de l’Éducation, Marie Malavoy, leur impose des coupes de 65,1 millions de plus, qui s’ajoutent aux 150 millions déjà annoncés.
Pros and Cons of Google Play for Education Google Play for Education will be launched in the fall of 2013 and aims at simplifying the content searches for students. It allows the users to search content by its group, grade level and many other criterions. Here, users can also recommend contents to other educators and can see their recommendations as well. The contents are already approved by the educators and therefore are ready to be used in the classrooms. Until now, iPad was dominating this arena but with the advent of this app, let us see how it can subjugate Apple in the long run. There are now a number of reputed online institutions who tend to educate the various learners all around the globe and give them the most exclusive of information regarding their subjects. Let us now see a few merits and demerits of Google Play for Education: Pros • Easy content Sharing : One of the foremost aims of this app is to make the content sharing easy among the students and educators. Cons
Le Sénat fait du libre une priorité dans l’éducatif numérique. Syntec et l’Afdel s’insurgent Un amendement proposé par la commission de la culture, de l’éducation et de la communication au projet de loi sur la refondation de l’école de la République a suscité une levée de bouclier des syndicats représentants le secteur IT, Syntec et Afdel réunis. En cause, l’ajout au texte, qui est actuellement examiné par le Sénat après une première adoption en mars dernier par l’Assemblée Nationale, d’une disposition donnant «la priorité aux logiciels libres ainsi qu’aux formats ouverts» dans ce qui sera le prochain service public du numérique éducatif. L’article 10 du projet de loi , modifié par la commission, porte désormais la mention : « Ce service public utilise en priorité des logiciels libres et des formats ouverts de documents. » Cet article 10 a la vocation de donner une place au numérique dans le système éducatif français et d’y favoriser l’usage de technologies et de ressources numériques à des fins pédagogiques, notamment. Le CNLL et l’April crient au mensonge
L’Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire 2010-2011 Cette deuxième publication réalisée à partir des données de l’ Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire 2010-2011 dresse, à l’échelle du Québec, un portrait de certains aspects de la santé mentale et de l’adaptation sociale des jeunes du secondaire. On y traite de l’environnement social des jeunes du secondaire (famille, amis et école), de l’estime de soi, des compétences sociales et des problèmes de santé mentale, de la violence et des problèmes de comportement, ainsi que du risque de décrochage scolaire. Ces résultats contribueront sans nul doute à enrichir les connaissances sur la santé mentale et le bien-être des adolescents d’aujourd’hui et à soutenir les actions visant à les améliorer. Numérique éducatif et pédagogique : le Syntec interpelle le Gouvernement sur le respect de la neutralité technologique Numérique éducatif et pédagogique : le Syntec interpelle le Gouvernement sur le respect de la neutralité technologique Le syndicat professionnel des industries et métiers du numérique (Syntec Numérique) et l'Association Française des Industriels de l'Education et de la Formation (AFINEF) interpellent le Gouvernement sur les dispositions modifiées du Projet de Loi de Refondation de l'Ecole de la République issues du travail en commission au Sénat, donnant la priorité à l'utilisation de logiciels libres pour le service public du numérique éducatif. Voici l'intégralité de leur déclaration. Malgré un avis défavorable du Gouvernement en commission, la rédaction retenue à l'alinéa 7 de l'article 10, "Ce service public utilise en priorité des logiciels libres et des formats ouverts de documents", porte atteinte au principe de neutralité technologique qui est la règle notamment pour la commande et l'achat publics.
Lancement national de l'Unité mobile de formation Retourner à la salle de presse Lancement national de l’Unité mobile de formation Un centre mobile destiné à la formation des travailleurs par le numérique, directement dans leur milieu de travail Québec, le 22 mai 2013 – Le CEFRIO et la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) ont procédé ce matin au lancement national de l’Unité mobile de formation, une approche novatrice de qualification par le numérique en milieu de travail visant les travailleurs des PME industrielles du Québec. Concrètement, l’Unité mobile de formation est une salle de formation mobile aménagée dans une remorque de 53 pieds équipée de plusieurs outils technologiques. Deux formations sont offertes présentement : métrologie (fabrication métallique et prise de mesures) et symbolisation en soudage (lecture de plans de soudage). À propos du CEFRIO Le CEFRIO est le Centre facilitant la recherche et l’innovation dans les organisations à l’aide des technologies de l’information et de la communication (TIC).
Les parcs du Canada dans l’oeil de Google Street View Communiqué publié le 15 mai 2013 Parcs Canada a officiellement lancé un partenariat avec Google Maps pour que les trésors naturels et culturels du Canada soient accessibles sur Street View. Le lancement de ce projet d’envergure nationale coïncide avec le début des célébrations du 300 e anniversaire de Louisbourg. « Grâce à ce projet original issu de la collaboration, de nombreux lieux naturels et culturels emblématiques que protège le gouvernement du Canada par l’entremise de Parcs Canada seront dorénavant accessibles par Google Maps et Street View d’un simple clic de souris, a déclaré la ministre Raitt. La population de plus en plus urbaine du Canada pourra découvrir les lieux les plus précieux du Canada, les apprécier et y prévoir des voyages. Le premier lieu visité par Google est la forteresse de Louisbourg, où les caméras de Google saisiront l’essence de ce qui fut un jour une forteresse prospère du XVIII e siècle.
10 000 articles pour Wikimini, la cyber-encyclopédie des enfants L’encyclopédie Wikimini, dont la particularité est d’être écrite par des enfants et des adolescents, vient de franchir la barre symbolique des 10 000 articles mis en ligne! Présentation d’un projet alliant TIC et co-construction. De la démission du pape Benoît XVI à la définition de la photosynthèse, absolument tout y est expliqué… en toute simplicité. Le monde expliqué aux enfants par les enfants Selon l’organisme, ils sont plus de dix mille encyclopédistes en herbe, répartis dans une trentaine de pays, à avoir apporté leur signature à l’ouvrage . « Tantôt expert en chemin de fer, tantôt passionné de bande dessinée, chacun y partage un peu de sa science en créant de nouveaux articles ou en améliorant ceux rédigés par d’autres utilisateurs », explique-t-on dans un communiqué. Dans les écoles aussi on s'y colle Sous l’impulsion d’enseignants innovants, entre 10 et 15 % des articles sont créés ou améliorés au sein d’établissements scolaires de tous les continents.
François Dubet : « L'école est en péril » Au classement PISA qui évalue les systèmes éducatifs au sein de l'OCDE, la France ne cesse de dégringoler. Elle apparaît au 19e rang, et même au 23e rang en compétences scientifiques, et elle est l'un des pays qui affiche le plus haut niveau d'inégalités en matière de connaissances. Par ailleurs, en 1997, le ministre ad hoc Claude Allègre qualifiait l'Education nationale de "mammouth". Qu'il s'agisse de performance, d'égalité et de climat scolaire, ce que révèlent les enquêtes internationales n'est pas flatteur pour la France. A quelles responsabilités historiques, sociales, syndicales, politiques, sociétales, attribuez-vous cette incapacité à réformer ? Le système a échappé aux politiques. Repère-t-on, dans l'histoire du XXe siècle, le moment où justement l'équilibre vacille au profit d'une corporation qui s'empare du pouvoir alors aux mains des responsables politiques ? La charnière se situe dans les années 70-80. Absolument. ... Tout à fait. C'est dramatique. Sans doute. ... Certes.
Claude Schell Formation - Les 12 recommandations d'une bonne Prise de Parole en Public, et les 3 leviers magiques - Conseil en coaching à Strasbourg La question posée est la suivante : Quelles sont les 3 recommandations qui,utilisées conjointement fonctionnent comme « des leviers magiques » pour maîtriser son stress et optimiser ses moyens émotionnels ainsi qu'intellectuels afin d'impacter et toucher son public ? 1. Avoir une intention relationnelle positive avant de commencer. 2. Être au clair sur ce que l'on souhaite obtenir : «la cause à défendre». 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Toutes ces techniques (et d'autres) au service du style, qui caractérise chacun dans ce qu'il est d'unique sont abordées dans nos formations , avec bienveillance et exigence Nous proposons de nombreux séminaires. Vous trouverez les dates dans la rubrique « formations » ou en nous contactant .
Leadership et intelligence émotionnelle avec Robert Dilts| Institut REPERE Formation certifiante de 15 jours, 2ème module à partir du 23/10/2014 The Generative Coaching Certification Program in English Le coaching visait initialement l’amélioration de performances comportementales et des changements de 1er et 2ème ordre. Objectifs Etablir le cadre du coaching génératif. Public, pré-requis et durée Public :coachs expérimentés ou coachs ayant déjà suivi une formation sur le métier de coach. Pré-requis : Coaching génératif 3 jours Durée : 15 jours (3+4+4+4 jours) Contenu pédagogique Module 1 :du 30 mai au 1er juin 2014, 3 jrs avec R. Acquérir une vue d’ensemble du processus de coaching. Module 2 : du 23 au 26 octobre, 4 jrs, avec R. Intégrer le processus général de coaching génératif. Module 3 : du 20 au 23 novembre, 4 jrs, avec S. Développer les notions de centrage. Module 4 : du 24 au 27 janvier, 4 jrs, avec R. Réviser les principes et compétences du coaching génératif. Moyens et évaluation Animation Robert DILTS Stephen GILLIGAN Stephen Gilligan, PhD en psychologie.
Une nouvelle taxe sur les smartphones et tablettes pour financer la culture Taxer : l'exception culturelle française Dans son rapport « l’acte 2 de l’exception culturelle française », Pierre Lescure propose de taxer les smartphones et tablettes pour financer la culture française. François Hollande devrait se prononcer sur cette idée d’ici la fin juillet. L’idée est de faire payer les grands acteurs de l’industrie de l’information qui propose des supports souvent utilisés pour consommer de la musique, des films, des livres et autres médias culturels. Le rapport estime que les prix des terminaux sont suffisamment élevés pour qu’une taxe ne freine pas leur achat. Et une taxe de plus pour financer ce que la taxe sur la copie privée finance déjà La question est de savoir si cette nouvelle taxe remplacera celle sur la copie privée qui a le même objectif et qui est très critiquée.
la démocratie des crédules (focus Internet) Gérald Bronner (1) a présenté son livre la démocratie des crédules , dans le cadre d’un petit-déjeuner débat de la Fondation Concorde (2) le 19 avril 2013 à Paris au café-restaurant Waknine. Gérald aborde une problématique qui n’est pas nouvelle (comment les idées fausses se répandent) et qui, avec la puissance et l’influence d’ Internet et de Google , prend une dimension qui mérite notre attention. les croyants sont généralement plus motivés que les non-croyants pour défendre leur point de vue et lui consacrer du temps En fait, Internet révèle des interactions informationnelles très particulières(3). La structuration de l’offre, notamment, est, sur certains sujets, largement plus dépendante de la motivation des offreurs que de celles des demandeurs, et surtout, de ceux qui seraient en mesure techniquement de constituer des offres concurrentielles et contradictoires. La concurrence sert le vrai, trop de concurrence le dessert. La démocratie des crédules ( 4ème de couverture) sommaire