Rapid Learning, où en est-on ? L'expression "Rapid Learning", que nous serions bien en peine de traduire correctement en français (la traduciton littérale "apprentissage rapide" n'ayant pas grand chose à voir avec ce dont il s'agit) et née voici 8 ou 9 ans, et désigne des outils qui permettent de réaliser rapidement des modules de formation à distance. Conception de la formation en ligne : trop longue, trop chère "Rapidement" : le mot est lancé. La conception de la formation en ligne exige en effet un temps considérable, et c'est un des principaux freins à son développement, aujourd'hui encore. Les outils de Rapid Learning sont donc positionnés sur le créneau du "fait main". Avec le Rapid Learning, priorité aux contenus Claire Fage, travaillant pour eLearning Agency (Demos Formation), le disait déjà sur Thot Cursus voici plusieurs années : "les outils présentés comme étant du Rapid learning sont essentiellement des outils auteurs, c’est à dire des outils permettant une mise en forme multimédia".
vLine. Un outil simple de videoconference vLine est un outil collaboratif qui permet de mettre en place très facilement un dispositif de vidéoconférence. vLine joue la simplicité et la compatibilité maximale. Difficile même de faire plus simple en la matière. Pour utiliser vLine, il suffit de se rendre sur la page d’accueil du site et de recopier l’URL unique fournie. Copier et coller pour partager cette URL par email, chat ou sur les réseaux sociaux. Un des points forts de vLine c’est sa compatibilité avec tous les dispositifs de consultation. Autre point fort, la permanence du lien fourni pour les échanges. vLine ne limite pas le nombre de participants, mais il semble selon les premiers retours d’utilisateurs qu’il ne faille pas dépasser quatre ou cinq participants pour bénéficier d’une qualité de connexion et de transmission acceptable pour travailler. vLine parait idéal pour des besoins occasionnels et une mise en place rapide d’un échange en vidéo. Lien : vLine
5 étapes pour une diffusion efficace de sa veille Si la diffusion parait plus importante que la collecte dans une stratégie de veille, c’est que l’information prend de la valeur par son utilisation (et pas seulement son stockage). Comme les objectifs, la collecte ou l’analyse, la diffusion demande d’être pensée, et les résultats d’être présentés comme des « produits de veille ». Voyons quelques étapes nécessaires à la mise en place d’une stratégie de diffusion. Il y a quelques temps, j’ai donné une formation URFIST-CNRS (avec Maureen Dumans) sur la mise en place d’une stratégie de veille. Comment faire pour être lu ? Voici donc quelques réflexions/méthodes que j’ai partagé lors de cette formation, et que je formalise ici sous la forme de 5 grandes étapes. Première étape : penser communication et pas seulement documentation Il faut donc, de mon point de vue, aborder cette étape comme une stratégie de communication, et prendre en compte certains éléments : ==> Le public visé et ses pratique/attentes Deuxième étape : définir son public
InTech Open Access Publisher - Open Science Open Minds Publish with Us Displaying 1 to 10 of 36 Qualitative Microbiological Risk Assessment of Unpasteurized Fruit Juice and Cid licensee InTech. Biljana Mihajlovic, Brent Dixon, Hélène Couture and Jeff Farber in International Food Risk Analysis Journal more like this A Decade of Aflatoxin M1 Surveillance in Milk and Dairy Products in Developing C a, Lebohang Motsei and Frank Bakunzi Additional information is available at the end of the chapter 1. Mwanza Mulunda, Lubanza Ngoma, Mathew Nyirenda, Lebohang Motsei and Frank Bakunzi in Mycotoxin and Food Safety in Developing Countries . 7. Gabriel O. Amidou Samie, Nicoline F. Subject
Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Google Drive: Google continue de s’imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. Dropbox: La compagnie vient d’annoncer plus de 100 millions d’utilisateurs. Evernote: C’est votre mémoire et votre outil d’organisation. Prezi: C’est le système de création de slides qui a donné un sacré coup de vieux à l’indecrottable Powerpoint. Jumpshare (vu sur allweb2) : Voici un service en ligne pour partager en deux clics un document ou un fichier en ligne. Sur le même thème
Veille, diffusion et valorisation de l'information scientifique 2011 Ecrire le scénario de votre MOOC Cela fait bien deux semaines que je n’ai pas diffusé de script de vidéo du MOOC MOOC sur le blog. Et je suis pourtant passé au rythme déraisonnable de trois billets hebdomadaires, alors que normalement deux billets est déjà un grand maximum, surtout en été où les lecteurs sont à la plage. Entre les analyses et les bilans du MOOC, les vidéos et autres, il y a une quarantaine d’articles en attente, et il faudrait que j’ai casé tout cela avant le lancement de la deuxième édition, en novembre. Les analyses peuvent servir de support de cours, et les retranscriptions des vidéos évitent aux participants d’avoir à trop prendre de notes (le format billet de blog est plus pratique que les simples sous-titres pour retrouver l’information), d’où ma démarche. Ce mois d’août devrait donc être placé sous le sceau des questions de scénarisation (la semaine 2 du MOOC MOOC, pour ceux qui se souviennent). Tout d’abord définir des objectifs pédagogiques précis.
Mendeley, Zotero, quel est le meilleur choix? 8 outils pour créer votre présentation en ligne Créer une animation a souvent été considéré comme un des aspects les plus complexes en termes de webdesign. Il s’agit d’une activité chronophage qui requiert un logiciel puissant, une expertise technologique et un processeur rapide. Cependant, ces dernières années, l’émergence d’outils de présentation et d’animation en ligne a simplifié ce lourd procédé. La plupart des applications web énoncées ci-dessous sont très simples à manipuler et offrent la possibilité de créer des animations sur-mesure en un rien de temps. EWC Presenter Plus qu’un simple outil de présentation et d’animation, EWC Presenter est une application complète permettant la création de tous types de contenus interactifs (infographies, bannières publicitaires, CV en ligne, présentation etc.). Make Web Video Make Web Video fait exactement comme son nom l’indique. Vcasmo Vcasmo vous permet de créer des présentations époustouflantes en combinant des images HD, des clips audio et des vidéos. GoAnimate PowTown Mixeek Prezi Creaza
LISA: Library and Information Science Abstracts LISA: Library and Information Science Abstracts is an international abstracting and indexing tool designed for library professionals and other information specialists. LISA currently abstracts over 440 periodicals from more than 68 countries and in more than 20 different languages. The following field codes are found in the records of this database. Here they are listed in alphabetical order by two-letter code. Keywords, KW= In this database a Keywords, KW= , search includes the Title, Abstract, and Descriptors fields. Browsable Indexes A browsable index is an alphabetical listing of terms used in a specific field of a database.