Éloge du consistant dans l’instant À qui d’autre cela aurait-il pu arriver ? Un jour, sur le réseau Twitter où il aime contraindre sa pensée depuis plus d’un an, Bernard Pivot, journaliste, romancier, homme avec Apostrophes ayant touillé pendant des années un sympathique Bouillon de culture, s’est fait insulter par un internaute qui l’a traité de… cacochyme. Mais, il ne s’en est pas offusqué. «Aux injures, je ne réponds pas, dit-il. Débile, maladif à la santé précaire - ou encore valétudinaire, aurait pu lui servir le fâcheux cultivé -, Bernard Pivot est bien sûr loin de l’être, dans la vie, tout comme sur Twitter, où il explore avec méthode, rigueur et ravissement cet outil de communication. « On n’est pas obligé de considérer Twitter comme un robinet à dire des bêtises sous prétexte d’être le plus rapide et le plus instantané, lance-t-il pour résumer la démarche. Analogie du numérique Les tweets, des chats, au sens félin du terme ? Dévoilé par sa concision Dans la tradition du court
Le Twarousse, ou Twitter Pour Les Nuls RT, Hashtags, FF ou DM sont des termes qui vous sont aussi abstraits que la notice d’assemblage d’un meuble Ikéa ? Ça devrait aller mieux après avoir parcouru cette page. Abonné(s) / Follower(s) Ce sont les tweeteurs qui vous suivent et qui vous offrent une certaine visibilité, puisque vos tweets apparaissent directement dans leur flux (ou TL). Abonnement(s) / Following(s) Ce sont vos abonnements, soit les personnes que vous décidez de suivre. Archives Twitter, depuis son site web, met désormais à votre disposition l’ensemble de vos tweets via un fichier à télécharger. Bio Complément indispensable à votre avatar et à votre pseudo, votre biographie sur Twitter vous permet de vous présenter en 160 caractères, d’indiquer votre localisation, votre site Internet favori ou bien votre date de naissance. Bloquer (& Signaler comme spam) Un harceleur ou un bot spammeur ? Masquer / Mute Bot Un bot (contraction de robot) est un compte Twitter automatisé. Clients Twitter Compte certifié Compte hacké Etiquette
MULTIASTUCES: Planifiez une publication sur Facebook - High-Tech Vous voulez publier sur votre Page Facebook un événement important à une date bien précise. Mais vous savez par avance qu'à ce moment-là vous n'aurez pas accès à votre compte Facebook, soit parce que vous serez dans un avion pour un long vol, soit parce que vous vous trouverez dans un lieu sans réseau. MultiAstuces 02 juin 2013 - © Eric OTHON - lematin.ch MultiAstuces FACEBOOK Signaler une erreur Vous avez vu une erreur? Veuillez SVP entrez une adresse e-mail valide Alors, si vous avez une page personnelle créée sur votre compte, vous pouvez planifier une publication pour qu'elle soit diffusée le fameux jour J, à une heure précise... et même à dix minutes près.
Twihaiku? Micropoetry? The rise of Twitter poetry - Features - Books Benjamin Zephaniah is one of a new wave of poets using their Twitter account to tweet poems: “Intelligence may not mean intelligent/ The news may not be new/ From where we are/ To be awake/ May not mean/ To be conscious.” He says: “I like to send out little treats of poetry every now and then to make people think a little bit. It’s a great way to connect daily with your audience. It is a better way of saying, ‘I’m in the shop.’” When the mood takes him, George Szirtes, who won the TS Eliot Prize in 2004 for his collection Reel, will fire off couplets 140 characters a time. Ian Duhig – twice-winner of the National Poetry Competition – wrote a tweet poem about the Bramhope Tunnel disaster: “They wove the black worm/ a shroud of white stone/ and thought it was nothing/ But the worm turned.” The British poet Alison Brackenbury, says: “I have warmed to Twitter as a way of spreading good poetry. Collaborative poetry projects are becoming popular, too.
Le fossé éducatif numérique Licence by sa Paolo Massa Quand je fais des interventions dans les établissements scolaires, ma plus grande difficulté est liée aux écarts entre la commande institutionnelle et la demande du terrain. En règle générale, l’institution se pose comme « ignorante » des mondes numériques et me contacte en ma qualité « d’expert » pour sensibiliser les élèves aux dangers du web. Paroles d’experts Le recours à un expert pour des actions de sensibilisation à l’Education Aux Médias est quelque chose qui me chiffonne en soit. Mission Impossible Les mondes numériques des adultes sont peuplés de pédophiles à la sortie de l’école, de terroristes joueurs, de harceleurs, pirates, cyberdépendants, et j’en oublie surement. Et les élèves alors ? Prévenus d’une intervention sur les dangers du web, les élèves de cinquième que j’ai rencontré récemment n’ont pas du tout cette perception des mondes numériques. Vous avez dit danger ? Le danger, c’est vous.
Twitter, de plus en plus pédagogique Bilan À la fin de ma deuxième année d’utilisation de Twitter en classe, le temps est venu d’en faire le bilan. Tout d’abord, je réalise que relire le fil des tweets de notre classe, c’est comme faire un voyage dans le temps. Nous avons vécu de nouvelles expériences grâce à Twitter. Garder le cap pédagogique Au-delà de ces projets, il y a le quotidien, les semaines plus intenses ou au contraire plus calmes, les surprises aussi quand certains parents, gens de l’éducation ou élèves d’autres classes nous envoient des photos, nous questionnent, nous encouragent. Car il faut bien dire qu’envoyer des tweets sur la vie scolaire, des photos sur le vécu des élèves, ou prendre la parole sur le compte de la classe en tant qu’enseignante, c’est bien, mais je réalise que ces interventions permettent moins d’échanges valables pour la classe et servent mieux mes intérêts que ceux des élèves. Saisir et créer des opportunités Le fait d’avoir mon compte Twitter professionnel est pour moi primordial.
leonor_de_b : Les différences entre réseaux... Hypomnematon – Mettre en place un flux Twitter lors d’une conférence, retour d’expérience & conseils Ce billet a été écrit en collaboration avec Aurélie Feron, conseillère pédagogique au Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles et à l’Université libre de Bruxelles, Nadine Postiaux, conseillère pédagogique & responsable du Bureau d’Appui Pédagogique Polytech et Présidente du Centre de Didactique Supérieure ainsi que Lydwine Kuras, conseillère pédagogique au Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles et à l’Université de Mons. Nous proposons un retour d’expérience de l’utilisation de Twitter lors de la Journée de réflexion du Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles qui a eu lieu le 21 février 2013 à Gosselies en Belgique. L’intérêt de cette expérience est qu’elle portait sur un public novice en matière de réseaux sociaux. L’utilisation de Twitter lors d’évènements scientifiques est devenue de plus en plus courante.
Organisme de justice alternative Volteface [ Ateliers préventifs et mécanismes alternatifs de résolution de conflits ] Twitter en cours favoriserait la réussite scolaire Recevez nos newsletters : Twitter en cours aiderait à se concentrer, et contribuerait ainsi à la réussite scolaire… A condition de l’utiliser intelligemment ! C’est le résultat étonnant d’une étude publiée dans le Journal of Computer Assisted Learning :l’utilisation de Twitter en amphi favorise la réussite. Ces conclusions peuvent paraître assez suprenantes, Twitter étant souvent associé à Facebook et à son potentiel de déconcentration, permettant de se détendre en regardant des «Lolcat», ces photos de chats amusantes, mais faisant souvent perdre le fil du cours. Seulement voilà: utilisé à bon escient, Twitter aiderait l’étudiant. En premier lieu, il augmenterait le «sentiment d’engagement» des élèves. Reynol Junco, chercheur associé à l’université d’Harvard, a observé en parallèle les performances de deux groupes d’étudiants: l’un utilisait Twitter pendant les cours, lors d’exposés par exemple, tandis que l’autre servait de groupe test. » Trouvez la formation qui révélera vos talents
Panorama des médias sociaux 2013 / The english version of this article can be found here: Social Media Landscape 2013 / Comme chaque année depuis maintenant 5 ans, je vous propose un panorama des médias sociaux (voir les éditions 2008, 2009, 2011 et 2012). Je pense ne rien vous apprendre en disant que les médias sociaux font maintenant partie du quotidien des internautes, des marques, des organisations et des médias (journalistes, célébrités, personnalités politiques…). Considérées avec un certain dédain à leurs débuts, des plateformes comme Wikipedia ou Twitter ont complètement modifié notre façon de consommer et d’interagir avec l’information. Des services comme YouTube ou Facebook ont également transformé de façon irrémédiable notre façon de nous divertir. Si vous lisez ce blog régulièrement, vous savez à quel point les médias sociaux ont bouleversé l’internet. Ceci étant dit, ce résumé ne traduit pas convenablement les innombrables évolutions des ces plateformes et des usages qu’elles engendrent.
Tweeter, c'est la classe "Dans la rue, j'ai vu une fée qui faisait apparaître un dauphin et une framboise." Chaïma n'est qu'en CP, mais elle a déjà l'âme d'une poète. Cette petite phrase, la fillette de six ans l'a imaginée pour un tweet. Une charte signée de tous les élèves est affichée au mur, mais Aurélien Brendel, le maître, le rappelle à chaque cours : "On ne peut pas tout écrire sur Twitter." La charte affichée sur un mur de la classe des CPB de la rue de Tanger. "Valoriser les élèves" Les élèves ont le feu vert : certains se lèvent pour s'emparer d'une tablette, d'autres sortent leurs "feuilles de tweet", le brouillon qui leur permet de préparer ce qu'ils vont écrire sur le réseau social. Et là, première surprise : les rapports entre élèves sont redistribués. Une élève recopie sur une tablette le texte préparé sur sa "feuille de tweet". "Écrire le plus possible" "L'objectif en CP n'est pas qu'ils sachent utiliser un réseau social, mais qu'ils écrivent le plus possible. Un téléphone pour modem