latin-hp Des pages concernant plus particulièrement l'enseignement du latin en Collège. Elles proposent une progression annuelle pour chaque niveau : 5è, 4è et 3è. Chaque progression est composée de 3 parties correspondant aux trimestres. Chaque progression est constituée de séances organisées ainsi : un texte d'étude, extrait d'une oeuvre classique. le vocabulaire du texte la traduction des questions initiant l'étude du texte qui sera faite en classe. un texte complémentaire A chaque texte correspondent un point de grammaire et une liste de vocabulaire à retenir.
Qui a tué Marcus Sempronius Doctus ? Accéder à la vidéo de présentation du concours Chargé de résoudre cette mystérieuse affaire, chaque élève doit s’atteler à la tâche. Rien ne doit être laissé au hasard. Il faut connaître le quartier de la victime et sa maison dans le moindre détail. Ecouter l'alibi de Lucius en latin Pourquoi jouer ? Chaque semaine, pendant la durée du jeu, une nouvelle vidéo interactive est publiée. Nous appuyons nos travaux sur des recherches concernant les jeux sérieux en Lettres ( Voir l'espace Jeux sérieux de ce site aini que la Sitographie disponible sur un Pearltrees dédié) qui attestent de l'intérêt de la mise en activité ludique pour faciliter les apprentissages. Capture d'un écran de la 4ème unité présentant deux des suspects Comment découvrir la civilisation romaine et la langue latine ? Le jeu est non seulement un moyen de rendre attractif une discipline mais il est aussi et surtout un moyen d’apprendre. Voir les ateliers pédagogiques du premier PNF Langues Anciennes Valete investigatores !
Harrius Potter Comme chacun sait, les deux premiers tomes des aventures du jeune sorcier écrites par J. K. Rowling ont été traduits en latin par Peter Needham. Ce sont : - Harrius Potter et Philosophi Lapis, London, Bloomsbury, 2003. - Harrius Potter et Camera Secretorum, London, Bloomsbury, 2007. Rappelons pour mémoire que le premier tome fut également l’objet d’une traduction en grec ancien, réalisée par Andrew Wilson et publiée par le même éditeur en 2004 : AREIOS POTER kai tou philosophou lithos. Je me suis donc amusé à réaliser les fiches suivantes à mes heures perdues, à l’époque où j’étais devenu libraire, et où j’avais même le plaisir de vendre le Gaffiot, beaucoup plus rarement il est vrai que les traductions françaises de Harry Potter ! 1) De Latinis editionibus Harrii Potter fabularum (introductio Latina ab Olivario Rimbault) - Au sujet des aventures d’Harry Potter éditées en latin (introduction en latin par Olivier Rimbault) - Speculum Erisedii - Le Miroir du Riséd - 'Wingārdĭum Leviōsa!'
Langues anciennes Par Robert Delord et Marjorie Lévêque Le coup de vieux d’Alix l’a rajeuni ! ou de l'usage de la bande dessinée dans le cours de Langues et Cultures de l'Antiquité La star de la rentrée, qui nous a inspiré ce dossier, c’est bien évidemment la bande dessinée « Alix Senator », dont le tome 1 «les Aigles de Sang », tiré à 60 000 exemplaires, est sorti le 12 septembre. D’après l’oeuvre de Jacques Martin, disparu en 2010, ce premier opus est scénarisé par Valérie Mangin et dessiné par Thierry Démarez, deux noms déjà souvent (heureusement) vus dans le monde de la bande dessinée antique. On retrouve ainsi Alix en l’an 12 avant notre ère, âgé de 54 ans, aristocrate désormais sénateur, et père de Titus, qu’il élève avec Khephren, le fils d’Enak. On est maintenant bien loin de la rigidité de la série d’origine, largement ringardisée depuis quelques années. Mais bien évidemment, la grande nouveauté de ce support nous laisse libre de tout inventer.
diaporama - latin Intérêt pédagogique - visualisation. C'est là le principal intérêt de l'utilisation de diaporama. Les élèves visualisent de manière claire et dynamique -puisqu'animée - des processus en train de se faire : la forme verbale se compose, la phrase se déroule, etc. La démarche gagne en rigueur. Les diaporamas présentés ici ont été inspirés par une conférence du professeur Alain Meurant, qui enseigne à l'Université de Louvain et a conçu et mis en ligne des cours en PowerPoint pour étudiants débutants (dans la page, cliquer sur diaporama). Modalités d'utilisation Modalités d'utilisation : - en classe entière : video-projecteur - en autonomie ou par groupe, sur le réseau de l'établissement - au domicile, si l'élève y a accès à un ordinateur Éléments techniques - Visionner. Liste des diaporamas Morphologie / syntaxe Étude de texte Sylvie Royo, Collège Ronsard, Tours Sommaire latin
PREPOSITIONS 2 EXTRAIT du numéro 4 - Décembre 2003, pp. 57 - 64 : Si personne ne peut, de nos jours, ignorer l'ampleur du phénomène Harry Potter dans la littérature, il n'est pas toujours évident que l'enthousiasme de nos élèves pour le jeune sorcier à lunettes puisse être exploité dans le cadre des cours de latin ou de grec. Personnellement, dans le sillage de mes enfants, j'ai été emportée avec beaucoup de plaisir dans le monde de la magie créé par J. K. Pour les élèves de 2ème latin, les séquences de cours s'articulent en 4 parties: les formules magiques des sortilèges qui sont soit en latin proprement dit, soit directement inspirées des mots latins un peu déformés; les noms propres qui renvoient à un mot ou à un personnage connu dans l'Antiquité; les animaux fantastiques issus des mythologies grecque ou latine 3; et enfin un "petit questionnaire antique" qui mêle langue et mythologie et qui essaye d'amuser les élèves tout en faisant travailler leurs méninges. Les noms propres choisis par J. I. V.
PREPOSITIONS 3 Plan de Rome Le Plan de Rome Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IVe s. apr. J.-C.). Classé à l'Inventaire des monuments historiques, il est l'œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942), Grand Prix de Rome en 1900 et Professeur à l'Ecole des Beaux-Arts de Paris. Les Nocturnes du Plan de Rome saison 2020-2021 Si le partage de la culture et les moments de rencontre sont des composants essentiels de ces soirées, qui nous sont chères, la santé de nos auditeurs est la première de nos préoccupations. Le lien www.youtube.fr/cireve/live permettra de suivre la conférence en direct les jours prévus, à 18h30, puis de poser des questions aux conférenciers. Quelques jours après la séance, la vidéo de la captation sera disponible sur la chaîne YouTube du CIREVE (www.youtube.fr/cireve).