Ecole et numérique : Evaluer autrement grâce aux tablettes
L’introduction des tablettes dans les classes a déjà permis d’ouvrir le champs des possibles et surtout de pousser les limites usuelles des apprentissages en apportant sens, complexité et inédits[1] dans le quotidien des classes. L’évaluation au combien décriée, stigmatisée et remise en question dans les systèmes éducatif français et internationaux, pourrait peut-être tirer partie de ce complexe inédit apporté par les tablettes. Comment ? Grâce aux applications permettant la réalisation de mind mapping (cartes heuristiques), les enseignants ont trouvé une porte innovante pour évaluer les élèves. Ils ont enfin tout le loisir de sortir du questionnaire fermé et passer à un degré d’analyse et de synthétisation bien plus élevé. Vers une évaluation plus exigeante A l’issu d’une notion vue, l’évaluation sous forme de carte heuristique portera sur la capacité des élèves à organiser et structurer l’ensemble des notions abordées. Vers une évaluation plus équitable [1] Carette Vincent, 2009.
Une «Boîte à lire» remplie de motivation, de créativité et de débrouillardise
Toute l'année, ils ont mis les efforts nécessaires sur ce projet qui a pris forme à l’angle des rues de la Commune et Saint-Laurent, tout près de leur école. La «Boîte à lire» est une petite bibliothèque extérieure et gratuite à la disposition des gens du quartier. Elle vise principalement à favoriser la rencontre d’un passant et d’un livre. «Le concept est assez simple : vous passez, vous prenez un livre que vous apportez chez vous et vous le rapportez plus tard ou vous en remettez un autre. Les livres circulent donc librement. C’est sans frais, sans inscription et sans obligation.» C’est après avoir lu un article sur le sujet que les élèves ont émis l’idée d’implanter une «Boîte à lire» dans leur quartier. Selon Mme Beaudoin, le projet a soufflé un vent de motivation, de créativité et de débrouillardise hors du commun chez les élèves. «La Boîte à lire rend la lecture accessible à tous les gens du quartier, près de chez eux et c'est tout à fait gratuit.
Fabulous in Fifth!: writing
We had a great week Blowing Bubbles! I gave the children a choice of bubble gum or blowing bubbles (too many kids in fourth grade have dental work). The children had to write a "steps in a process" piece. It was a nice break from our narrative essays. Here are my final projects. The kids had a Blast!!! Click below to download the free lesson from Lesson Plan SOS....a great blog! My biggest dilemma was what to use for the bubbles. Here are a few of my final projects.
A Day in First Grade | Ready or not… here they come!
16 Aug, 2013. . A Day In First Grade, Back to School, First Grade, Free, Kindergarten, Preschool. Posted By: Kristen Smith Tomorrow is our big day! The new students arrive for “meet the teacher” and then Monday we start a brand new school year. I always start my year by introducing the Daily5. However, before we get there, my students will enter my classroom for the first time. Every student arrives to a bowl of Legos, a graph, and their labeled crayons. {I usually use smaller Legos; however, this year I have a few students with fine motor delays and I want all my students to feel successful!} Also on the first day of school I introduce my pocket chart center. The “I can” sign helps students remember what they can do at each center. The paper sorter currently is holding a few things: “task cards,” games, and nursery rhymes. Each game is in its own pencil pouch. Students can then pick which game they want to play and use the pocket chart correctly. Wish me luck tomorrow!!
J’inscris ma classe ! | Par Le Monde
Chaque professeur et chaque classe est différente, nous vous proposons donc : deux formules pour développer le projet dans votre classe, avec des niveaux d’implication différents. Dans les deux cas, il n’y a aucun engagement de votre part. Des questions sur votre inscription ? Pour rejoindre l’aventure 2015-2016 avec votre classe, veuillez remplir le formulaire d’inscription d’ici le 15 août 2015. À très bientôt pour une nouvelle année d’émerveillements et d’enrichissements pour tous ! Est-il obligatoire de s’inscrire pour suivre l’aventure ? Sans inscrire votre classe, vous pourrez librement consulter www.parlemonde.fr et ainsi accéder aux mini-reportages. Néanmoins, pour intégrer la communauté Par Le Monde, il faut s’inscrire : on vous assure ça vaut le coup ! Suite aux retours des professeurs partenaires de l’année 2014-15, nous proposons deux formules d’inscription correspondant à deux types d’aventure. Est-ce que l’inscription est payante ? Oui. Certain ! Oui ! Oui ! Oui ! Oui. Oui.
Couveuse pour poussin
I- Confection de la couveuse : Rien de plus simple... la mienne ne m’a coûtée que 50 francs français (7,62 euros), le prix d’un thermomètre minima-maxima, tout le reste a été récupéré.Il faut : une grande boîte en polystyrène, ou une caisse de vin qu’on isolera avec ce matériau, ou encore une vieille glacière..une ampoule (25w ou 40w selon vos besoins) et bien sûr la douille, le fil, l’interrupteur, la fiche.. les plus bricoleurs peuvent installer un thermostat mais dans ce domaine, je déclare forfait..une vitre ou un morceau de plastique rigide (c’est quand même mieux quand on peut voir à l’intérieur), du gros ruban adhésif qui colle..des lattes de bois, une chute de grillage fin (type moustiquaire etc..), des clous “cavaliers” pour fixer le toutune gamelle qui peut se glisser sous le cadre en bois (genre plat à gratin). Dans ma boîte en polystyrène, j’ai évidé un côté et fixé un morceau de plastique translucide en guise de vitre. II - Soins à donner aux oeufs III- C'est le grand jour
