iOS 7 introduit de nouvelles options d'accessibilité Les options d’accessibilité ont également été améliorées sur iOS 7, et une nouvelle fonction a fait son apparition à destination des déficients moteurs, permettant de contrôler un iPhone ou un iPad à l’aide de mouvements de tête. Cette nouveauté, bien qu’encore en version beta, fonctionne déjà plutôt bien et permet de piloter son appareil iOS sans le toucher, uniquement en tournant la tête vers la droite ou la gauche. Voici une démonstration vidéo assez probante de la reconnaissance des mouvements de tête depuis un iPad sous iOS 7, réalisée par 9to5Mac : Le contrôle par reconnaissance des mouvements de tête permet en outre de déclencher l’assistant vocal Siri, ouvrir le centre de notifications ou le mode multitâche et contrôler le volume. Pour accéder à cette fonctionnalité, ouvrez les Réglages de votre appareil sous iOS 7, puis le menu Général puis Accessibilité. La nouvelle option se trouve dans le bloc Stabilisation du bouton.
Comment équiper une grande salle pour faire écouter le son d’une tablette ? Ecouter une video, une musique sur sa tablette n’est pas toujours aisé : la qualité n’est pas toujours présente (une vraie différence existe au niveau des tablettes dans ce registre), la connectique ou les protocoles de connexion se montrent parfois complexes à mettre en place. Il existe des petites enceintes bluetooth, wifi ou Airplay performantes actuellement pour un usage personnel, des casques HiFi de très bonne qualité (mon Parrot Zik fait merveille dans sa catégorie). Je suis un très grand consommateur de musique à titre privé mais aussi professionnel: enregistrement des productions d’élèves, réaliser du montage video issu des rushs des tablettes sur FinalCut X. Des heures collées aux enceintes ou entre deux écouteurs forgent l’oreille (et les font chauffer !). Le problème rencontré à présent est de sonoriser une salle de classe (ou une grande salle avec du monde) pour faire écouter à la fois des vidéos, de la voix et de la musique émanant d’une tablette.
Suivez le guide ! | Doigtdecole : l'école du bout des doigts ou le tactile et ses usages en Éducation Suite à l’article à quatre mains (mère – fils) sur le site de DéclicKids qui m’a beaucoup intéressée (ici), je vous propose une carte mentale pour vous aider à configurer l’iPad pour les enfants. – Une première fonction permettra d’aider les lecteurs en cours d’apprentissage : pour soutenir la lecture et la faciliter ou encore pour rendre un texte accessible à des non-lecteurs. – Une autre vous permettra de restreindre l’utilisation de l’iPad sur une seule application, lorsque le besoin se présente que l’élève reste sur une application choisie (anti-zapping). Laissez-vous guider … pas à pas : Quelques captures d’écran pour vous aider, pas à pas Accessibilité : VISION – énoncer sélection – accès guidé : énoncer la sélection : Accès guidé choisir un code : J’ai réalisé la carte mentale ci-dessus avec SimpleMind + (gratuit puis possibilité d’achat intégré 4,49€ pour ajouter des fonctions, notamment l’export, bien pratique) Et j’ai annoté les captures d’écran avec Explain Everything, 2,69€.
Google Drive pour gérer les productions numériques d’une classe Chaque enseignant(e) sait combien il peut être difficile de gérer les projets numériques des élèves de 1er cycle. Que ce soit des productions écrites, des dessins ou autres, il est intéressant de pouvoir conserver ceux-ci dans un endroit sécuritaire et accessible partout. Avec Google drive, un service gratuit offert avec un compte gmail.com, il est facile d’archiver les travaux des élèves. Ouvrir un compte gmail.com pour la classe Se rendre sur « Drive » qui apparaîtra dans la barre horizontale du haut, dès que nous sommes connectés dans notre compte gmail. Cliquer sur « créer » puis « Dossier » et nommer celui-ci au nom de votre groupe classe. Ensuite, il faudra créer un dossier à l’intérieur de celui-ci pour chacun des élèves, selon la même procédure, en nommant les sous-dossiers avec le nom des élèves. Pour la suite, il sera possible d’importer des documents Word, ou autres dans le dossier de chaque élève en sélectionnant l’icône de disque dur.
JACK Audio Connection Kit La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique | madamemarieeve Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. Voici l’explication de chacun des niveaux. Besoins physiologiques: Ils sont liés à la survie. Besoin de sécurité : Ce besoin se réfère au fait que tout individu doit se protéger des dangers. Besoin d’appartenance et affectif : Ce besoin a une dimension sociale. Besoin d’estime : Il est le prolongement du besoin précédent. Besoin de s’épanouir : Ce besoin se retrouve au sommet des aspirations humaines. Nous devons tenir compte, en tant qu’enseignant, de ces besoins. Voilà donc la pyramide vue sous un regard ayant une vision pédagogique: Besoins physiologiques : L’enseignant doit toujours s’assurer que l’enfant est prédéterminé à écouter. Aussi, les enseignants doivent s’assurer qu’il y a une surveillance constante des jeunes. J’aime ça :
MIDI Wrench for iPhone 3GS, iPhone 4, iPhone 4S, iPhone 5, iPod touch (3rd generation), iPod touch (4th generation), iPod touch (5th generation) and iPad on the iTunes App Store QQOQCP Voici une formation sur les méthodes de résolution de problèmes elle a pour thème le QQOQCCP / QQOQCP /CQQCOQP ou 5 W’s en version anglaise. Le but est la collecte exhaustive et rigoureuse de données en adoptant une démarche basée sur un questionnement méthodique à partir d’une check-list.QQOQCP, signifie Qui ? Quoi ? Où ? Quand ?
Test du boitier iUSBPort : connexion de clés USB et disques dur externes sur iPhone, iPad et autres smartphones L'iPhone et l'iPad ont deux caractéristiques qui rendent la gestion de la capacité mémoire parfois délicates mais surtout couteuse. La première est l'absence de port d'extension mémoire : pas de possibilité une fois la machine achetée et choisie d'augmenter la mémoire avec une carte mini-sd comme sur certains autres smartphones. Deuxième caractéristique : le prix de la mémoire supplémentaire embarquée est très élevé, plus de 100 euros pour un "saut" de 16 Go environ là ou des capacités équivalentes sous forme de clés USB ou disques durs sont très largement inférieures. C'est pourquoi pouvoir relier l'iPhone ou l'iPad à une clé USB, à une carte mémoire ou à un disque dur externe pour profiter de vidéos ou accéder à des archives de documents peut s'avérer séduisant. Le boitier disponible en blanc ou noir est vendu entre 90 et 100 euros ici sur Amazon Est-ce pratique, utile ou limité ? C'est ce que l'on va voir dans la suite : Mise en route et fonctionnement standard Fonctions supplémentaires
Dialogue social : ça bouge chez le groupe Valeo... Valeo met en place, en application d’un accord du 21 juin 2013, pour une première période d’un an, un observatoire de la vie sociale, réunissant direction et syndicats dans une instance de dialogue et de réflexion. « Conscientes de l’importance que revêt le dialogue social au sein du groupe Valeo », la direction et les organisations syndicales ont choisi de créer, par un accord conclu le 21 juin 2013, une nouvelle instance, lieu d’un « dialogue régulier et qui se réunit au moins deux fois par an », l’observatoire de la vie sociale (OVS). Un nouveau mode de concertation. Les signataires souhaitent que l’OVS permette rencontres et concertation, afin que ses membres puissent échanger sur les enjeux sociaux et économiques concernant le groupe en France. Le fonctionnement de l’OVS Chaque syndicat représentatif au niveau du groupe, signataire de l’accord créant l’observatoire de la vie sociale, peut y désigner un représentant syndical, le « RS- OVS », pour un premier mandat d’un an.
Hacke ton iPad et apprends comment lire mieux et plus vite de vrais romans (iPad, iPhone) Salut, c’est Ulysse ! Maman m’a laissé le clavier. Faut dire, j’ai pas mal insisté, parce qu’elle ne voulait pas. Elle voulait vérifier comment, pourquoi, chercher d’autres sources, toussa, toussa. Moi je lui ai dit : « Non ! Ya urgence ! Lire numérique Ce billet s’adresse à tous les enfants, garçons et filles, entre 6-7 ans et… je vous laisse juge. La lecture numérique, depuis que je la pratique, est un petit miracle pour moi. lire sans les mains (les petits romans, ça ne tient jamais ouvert correctement, vous avez remarqué, vous aussi ?) Donc, maintenant, dès que je peux, je lis numérique. Bon, question lecture, je râle (moi) très souvent parce que les titres que je voudrais n’existent pas souvent, malheureusement, en numérique (eh les éditeurs, vous attendez que je me les scanne moi-même, vos bouquins ??). Lire numérique c’est, pour moi en tous les cas, lire sur un iPad. Suivez le guide pour augmenter le pouvoir de votre iPad ou de votre iPhone Et c’est maintenant que la magie opère.
Entreprise responsable / Collaborateurs / Dialogue social et mobilité Dialogue social En tant que membre du Pacte Mondial des Nations Unises, AXA s'est engagé à respecter la liberté d'association et le droit à la négociation collective. Le dialogue social contribue à apporter la stabilité nécessaire à la mise en oeuvre de la stratégie de développement de l'entreprise. AXA s'est doté d'un Comité Européen de Groupe (CEG) dont les missions vont au-delà des obligations réglementaires en vigueur. Le préambule de l'accord de Groupe CEG s'appuie sur les textes internationaux de référence tels que la Déclaration des Droits de l'Homme des Nations unies ou les Règles de l'Organisation Internationale du Travail et, en interne, sur les valeurs et les engagements propres d'AXA. La majorité des employés du Groupe sont couverts par le CEG. Conduite des restructurations L'accord signé en 2009 mentionné ci-dessus fait état d'un certain nombre d'engagements vis-à-vis des collaborateurs en cas de changements organisationnels majeurs ayant des conséquences sur l'emploi.