The Answer Pad Comment créer son sac à Open Badges ? - DTICE GROUPE IGS Je considère dans cet article que vous savez où sont vos badges sur Moodle mais que vous ne savez pas transférer votre badge dans un sac à badges. Pour transférer votre badge, il faut que vous ayez le bouton "Ajouter au sac à badges" Or, vous ne l'avez pas Il faut donc retourner sur dans "Mes badges" pour trouver le lien : "Connecter à un sac à badges" En cliquant sur le lien vous arrivez à l'étape ci-dessous Cliquez sur "Sign un with your Email" Suivez les instructions de connexion et créez-vous un compte en indiquant comme e-mail, l'e-mail avec lequel vous êtes enregistré sur le plate-forme Moodle. Suite aux différentes étapes que je ne détaille pas, un e-mail de confirmation vous est envoyé. Après avoir effectué la confirmation, reconnectez vous sur : Il n'y a pas de badge dans votre sac à badges. Retournez sur Moodle, déconnectez vous, puis reconnectez vous. Maintenant, vous avez le bouton "Ajouter au sac à badge" Pour la suite, consultez l'article :
Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org Insignias digitales: qué son y cómo se crean y asignan en educación Seguramente estás familiarizado con la adjudicación de las insignias tradicionales, como las estrellas y las medallas, que se conceden en el ejército o en los Boy Scouts para mostrar y exhibir los logros conseguidos en una habilidad concreta. En los últimos años numerosos grupos, organizaciones, proyectos educativos y empresas han empezado también a emitir y asignar insignias digitales a sus alumnos o empleados, al alcanzar el éxito en ciertos objetivos determinados o al destacar en ciertas tareas. Cuál es el objetivo de las insignias Es cada vez más común observar insignias en blogs y páginas web, a modo de iconos o logotipos digitales, que han sido adjudicados por una institución y que validan la adquisición de unos conocimientos, la finalización de un proyecto, la conquista de una competencia, el dominio de un software o incluso reconocen una cualidad o experiencia obtenida dentro de un entorno de aprendizaje. Cómo utilizar las insignias 1. 2. 3. 4. 5.
Food waste lesson plan | lesson plans digger Food waste lesson plan aims at raising awareness about food waste and engaging students in a discussion.It combines listening and speaking, and may be used to supplement topics about food, nutrition, and social problems. It is suitable for both groups and individual students Background This lesson is based on a campaign Intermarche, a French chain of supermarkets, organized in 2014 to cut down on food waste. The campaign was called Inglorious Fruits and Vegetables and used a number of techniques to promote and implement their idea. All images and the video used to teach this class are promotional materials produced for the needs of this campaign. In order to teach this class, you need to get familiar with this emaze presentation first, as it is going to guide you each step of the way. The Task Step 1 (slides 1-8) Don’t reveal the topic of the class (the presentation is called F.W. so that students are kept in the dark when they see the URL). Step 2 (slides 9-12) Step 3 (slides 13-14)
Comment mettre en place des Open Badges sur Moodle 2.6 - 2.7 ? - DTICE GROUPE IGS Je ne vais pas m'étendre dans cet article sur l'intérêt ou non de faire des badges sur Moodle. De nombreux auteurs ont déjà fait couler de nombreux octets sur le sujet. Je considère dans cet article que vous maitrisez déjà la création de ressources et d'activités sur Moodle. Mes explications démarrent donc directement dans le vif du sujet, c'est à dire au paramétrage de l'achèvement de l'activité qui va déclencher l'attribution du badge. Vérifier l'option d'achèvement de l'activité concernée Créer un Badge Administration du cours Cliquer sur "Ajouter un Badge" Pour ajouter un badge soit il est possible d'en trouver déjà fait sur soit il est possible d'en créer sur . A savoir que : n'importe quelle image peut faire l'affaire ! Paramétrage du Badge Administration du cours -> Badges -> Gérer les Badges -> Critères 3.1 Définir un critère 3.2 Indiquez à quelle activité s'applique le badge Ci-dessous le badge n'est pas actif ! Liens utiles
ChatterPix Kids - Apps en Google Play Create ChatterPix with friends and family as silly greetings, playful messages, creative cards, or even fancy book reports. Simply take a photo, draw a line to make a mouth, and record your voice. And best of all, it’s FREE! CATEGORY: Creative Expression TOOLS: 22 stickers, 10 frames and 11 photo filters ABOUT DUCK DUCK MOOSE:(A subsidiary of Khan Academy)Duck Duck Moose, an award-winning creator of educational mobile apps for families, is a passionate team of engineers, artists, designers, and educators. Khan Academy is a nonprofit with a mission to provide a free, world-class education for anyone, anywhere. For kids ages 2-6, don't miss Khan Academy Kids, our new early learning app to help young children with reading, writing, math and social-emotional development! We’d love to hear from you! Crea ChatterPix con amigos y familiares como saludos tontos, mensajes divertidos, tarjetas creativas o incluso informes de libros de lujo. CATEGORÍA: Expresión creativa. ¡Nos encantaría saber de ti!
The Ultimate Alternate Reality Gamified Transmedia Classroom Toolkit New to the Blog? If you’d like to read about the implementation of the video game Gone Home in a high school English class, start here. Want to know how to turn your class into an alternate reality game, start here for an overview, or keep reading for the resource toolkit. Welcome to the Toolkit In the last post we introduced you to ARGs and reviewed some examples of how teachers are using them. Please write or comment with suggestions for additional resources or to report dead links, as this will be a living document which will hopefully grow and support any educator who wants to transform a class, a unit or the entire school year into an engaging, immersive and memorable experience. Basic Terms Before you journey too deeply into the ARG universe, you may want to learn some of the lingo. Initial Design and Structure Attribution: You can organize your ideas Google Drive’s office suite, and try CMap for mind maps and flow charts.
Englishlive | Faire cours avec une tablette? Oui mais Comment? Faire cours d’Anglais avec une tablette, comment faire ? Que choisir ? Ca prend du temps ? Quand on a une tablette en classe quelle que soit son système d’exploitation, et comment on obtient des apps, on ne sait plus trop par quel bout commencer. On est assailli par des questions et dans le doute on s’abstient. On commence par le début. D’abord, avant toute chose il faut se familiariser avec l’outil : comment a s’allume, se recharge, comment on accède à internet, la lenteur de la connexion… Ensuite, comme pour un cours traditionnel, il faut faire un plan et intégrer les activités numériques dans la séquence. Ne pas tomber dans le piège de faire utiliser la tablette pour son côté ludique, c’est là qu’on perd le contrôle. Ce de ça dont on parle en effet. Les élèves ont bien compris que si vous prenez le temps de faire une activité sur tablette ce n’est pas pour ruiner vos efforts. Alors, quelles applications choisir ? Je vous propose un cours type, basé sur la pratique avec des observations.
Better than Digital Chocolate - Badges For Your Moodle