SERIOUS GAME À l'assaut – Pour les enseignants(es) et élèves À l'assaut n'est pas seulement une aventure palpitante, mais aussi un outil pédagogique dont l'objectif principal est de permettre aux élèves de mieux comprendre la réalité de la guerre dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale. En plus de survivre à la dure épreuve des tranchées, les élèves pourront aussi : Le site Web : A l'assaut – le jeu - mieux comprendre les difficultés et les périls qu'ont rencontrés les soldats canadiens sur les lignes de front durant la Première Guerre mondiale ; - apprendre à comprendre les termes et expressions, stratégies et technologies propres à la guerre de tranchées ; - mesurer l'étendue du courage et des sacrifices des Canadiens qui ont combattus outre-mer. Les activités ont été conçues à l'intention des enseignants pour utilisation en classe. Pour aller plus loin : Le site de la commémoration officielle de la Première guerre mondiale vient d'ouvrir. On les aura ! 1 jour 1 actu !
Compétences enseignants Article 1 - La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est précisée à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - L'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier est abrogé. Toutefois ses dispositions demeurent applicables aux personnels enseignants et d'éducation stagiaires, lauréats des concours de recrutement ouverts antérieurement au 1er septembre 2013. Article 3 - Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2013. Article 4 - Le secrétaire général, le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 1er juillet 2013 Ce référentiel de compétences vise à Sont ainsi définies : 1. 2. 3.
Le Centenaire est lancé dans l’académie de Nancy-Metz Mobilisé depuis déjà plusieurs mois sur le front de la préparation du centenaire de la Première Guerre mondiale, l’académie de Nancy-Metz a souhaité lancer officiellement le cycle des commémoration le mercredi 25 septembre 2013 au Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) de Nancy en présence d’élèves et d’enseignants. Organisée sous l’égide de Mme Béatrice Gilles, rectrice d’académie et par M. Borella, référent « mémoire et citoyenneté », cette demi-journée a permis de tracer les grandes lignes de ce que sera le Centenaire dans les établissements des quatre départements de l’académie de Nancy-Metz. M. la Rectrice ouvre la séance en insistant sur l’engagement bienvenu de l’ensemble de la communauté éducative dans les commémorations du Centenaire et souligne combien elles représentent une occasion unique de revenir sur cette page dramatique et fondatrice de notre histoire commune et partagée. M. M. Un Centenaire soutenu par des projets pédagogiques remarquables
Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ? Itinéraire de Découverte des 4eE du collège Anjou Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes Paris 14/18, la guerre au quotidien | Paris Bibliothèques Photographies de Charles Lansiaux Galerie des bibliothèques de la Ville de Paris, 22 rue Malher (Paris 4eme) / 15 janvier - 15 juin 2014 L’exposition restitue la vision de Paris pendant le conflit, à travers un reportage inédit d’un photographe peu connu, Charles Lansiaux (1855-1939). Chaînon manquant entre Atget et Doisneau, Lansiaux est un documentariste à la fois scrupuleux et plein d’humour. Sauvée du siège par la bataille de la Marne, la capitale ne perçoit que des bruits assourdis d’un conflit lointain. Plutôt que l’iconographie traditionnelle de la tranchée, l’exposition interroge la visibilité problématique d’un conflit dont le déroulement est largement dissimulé aux contemporains. Les affiches, les terrasses des cafés, les abords des gares ou des cinémas d’actualité forment autant de théâtres d’une insatiable quête de l’information. © C. La fuite des plus aisés, la multiplication des quêteurs de rues ou l’envahissement des camelots trahissent le malheur qui gagne. affiche: © C.
Travaux académiques mutualisés (TraAM) 2012-2014 année 2 — Histoire, géographie, éducation civique "Ces travaux ont pour objectif de proposer aux académies, en relation avec l'IGEN, des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages et de la généralisation de l’intégration des TICE. Ces thèmes se déroulent sur un an (éventuellement renouvelable). de permettre de mieux faire connaître les travaux académiques. Ils doivent conduire à la production, au-delà des scénarios pédagogiques, de travaux de réflexion pédagogique et de synthèse sur les plus-values pour les apprentissages. source : Cahier des charges 2013-2014 TraAM Thématique Les travaux académiques mutualisés sur les capacités dire et écrire ont d'ores et déjà montré que les tice sont un facilitateur pour leur construction voire leur évaluation. Dire et écrire en histoire et en géographie au collège, au Lycée et au Lycée Professionnel. Les équipes académiques Le numerus clausus est toujours fixé à huit académies. dispositif 8+1 : les travaux académiques ont le label TraAM. Les bilans académiques .:: Sixième .
La Grande Guerre... sur le web La Grande Guerre... sur le web Les bibliothécaires de la Ville de Paris vous proposent une sélection des sites web de référence sur la guerre 14-18. Ils ont été choisis pour leur accessibilité, leur interactivité et la diversité des supports qu’ils proposent (photographies, textes, enregistrements sonores, films, exposés, etc.). 14/18 Mission Centenaire LE site dédié à la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale. Sur les chemins de la Grande guerre En 5 parcours différents, ce site nous invite à découvrir différents aspects méconnus de la Grande Guerre : les travailleurs chinois, les déplacements de civils, les militaires entre front et arrière-front, l’empire britannique sur le continent et le tourisme de mémoire. Le projet EFG1914 de numérisation de films sur la Première Guerre mondiale Guerre de 1914 - 1918 Le site participatif propose une histoire de la Grande Guerre. Jalons pour l’histoire du temps présent Dans l’enfer de Verdun La guerre de 1914-1918 P@sseur de mémoire
Des millions de photos historiques libres de droits disponibles sur Flickr Kalev Leetaru a décidé d’uploader sur Flickr une partie de notre patrimoine commun .Il s’est en effet attelé à une tâche titanesque, numériser et taguer 12 millions d’images historiques libres de droits. Les photos sont disponibles sur le compte Internet Archive Book Image. Toutes ces images ne seront pas disponibles immédiatement, il est pour l’instant possible de chercher et télécharger 2,6 millions d’entre elles. Les photos viennent des illustrations de 600 millions de pages des livres publiés entre 1500 et 1922, de la Internet Archive, une ONG consacrée à l’archivage du web et à la numérisation d’ouvrages et autres supports de savoir. Leur date de publication fait qu’elles appartiennent toutes au domaine public. Cette initiative est doublement intéressante, elle peut évidemment être très utile au quotidien pour illustrer du contenu, mais elle est aussi intéressante d’un point de vue purement philanthropique et de facilité d’accès de la connaissance. Recevez nos meilleurs articles
Le Monument aux morts de ma commune Ce concours autour du 11 novembre sur les Monuments aux morts de la Grande Guerre est proposé aux élèves des collèges et lycées. Il est organisé par le Cidem (association Civisme et démocratie) en partenariat avec l'Historial de Péronne. Faire parler les monuments Le CIDEM (association Civisme et démocratie) propose un concours autour de la Journée commémorative du 11 novembre sur les Monuments aux morts, les plaques commémoratives et les nécropoles de la Grande Guerre érigés sur le territoire national (départements d'outre-mer compris).Ce concours participe à faire redécouvrir ces monuments aux élèves, qu'ils doivent observer, analyser et "faire parler". Qui peut participer au concours ? Comment participer au concours ? Chaque année, le concours est animé par un thème. Les participants doivent : télécharger le dossier règlementaire à compléterrenseigner toutes les rubriquesdéposer le dossier numérique complet sur le site du concours Calendrier 2013-2014 Mise à jour : février 2014
« MacroStats to Go » : l'application qui met les vrais chiffres à portée de main La prochaine fois que vous irez dans la boutique d’applications de votre smartphone, cherchez « MacroStats to Go ». Cette nouvelle application gratuite met à portée de main l’une des plus grandes bases de données économiques du monde ! Alliant innovation, simplicité et portabilité, MacroStats to Go propose des statistiques nationales actualisées pour 37 indicateurs couvrant l’ensemble des aspects du développement : pauvreté, chômage, inflation ou envois de fonds des migrants, pour n’en citer que quelques-uns. À partir de ces données, toutes les recherches sont possibles. MacroStats to Go répond à toutes ces questions, et à bien d'autres encore. L'application vous permet ainsi d'identifier facilement des pays présentant des caractéristiques similaires et de tirer parti de graphiques dynamiques qui présentent leur évolution au fil du temps.
Si j’étais un Poilu... emma saint-genez e.saint-genez@sudouest.fr Pour travailler avec ses élèves sur le centenaire de la Grande guerre, Rodolphe Rizzetto cherchait un projet qui crée « de l'empathie ». Cinq mois après le lancement du programme « Des êtres et des lettres », le professeur d'histoire semble avoir visé juste, si l'on s'en tient au commentaire de Cyrielle sur le site du collège Léonce-Dussarrat : « Cela nous apprend à mieux comprendre ce que vivaient nos ancêtres au temps de la guerre. En lisant les lettres des Poilus, on apprend la véritable signification de l'expression ??avoir mal''». Première lettre à Noël Depuis octobre, hors programme habituel, les sept classes de sixième de l'établissement dacquois participent en effet à un échange épistolaire particulier, avec les élèves de CM2 de quatre écoles de Dax (1) et de Tercis, Oeyreluy, Heugas et Saint-Lon-lès-Mines. emma saint-genez e.saint-genez@sudouest.fr Première lettre à Noël Les secondes missives sont déjà parties du collège.
Approche de la presse de 1914 Approche de la presse de 1914 Détails Catégorie : Centenaire de la première guerre mondiale Publié le lundi 24 février 2014 21:14 Écrit par Clotilde Chauvin Au croisement de la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale et de la SPME 2014 (Semaine de la presse et des médias dans l’école®), cette activité permettra à travers quelques quotidiens numérisés sur Gallica une étude des journaux de l'époque. La page sur les principaux quotidiens de l'époque fournit quelques lignes d'informations sur chaque journal en en précisant les dates et les caractéristiques. Le dossier pédagogique de la 25e Semaine de la presse et des médias dans l’école® édition 2014 fournit une fiche intitulée À la une de 1914 (p. 11). Objectifs Modalités de l'activité Niveau : lycée mais la trame peut s'adapter à des élèves de collège (4e)Travail de groupe, chaque groupe travaille sur 3-4 journauxRestitution en plénièreDurée : 1 séance à moduler Déroulement de l'activité Documents à étudierGrille à renseigner