[Rituel] Les petites énigmes – cycle 3

Voici une série d’énigmes que j’ai concoctées pour cette dernière période. Je les utilise le matin, en rituel sur cette période, mais elles peuvent être utilisées lors d’un rallye mathématiques, d’un concours ou autre.Sur chaque page, l’énigme est proposée 3 ou 4 fois pour éviter les trop nombreuses photocopies, et la correction se situe en haut à droite (un coup de massicot avant de distribuer aux élèves). Ce fichier contient 5 épreuves x 3 énigmes. Il y a désormais deux séries à télécharger.5 épreuves différentes :le code : retrouver le code du coffre fort (à la manière du mastermind) (série 1 & 2)l’oeil du géomètre : retrouver le nombre de figures qui se cachent dans une figure plus complexe. (série 1 & 2)la suite : trouver la suite de l’algorithme en saisissant la logique. (série 1)les cubes : dénombrer le nombre de cubes. Sur le même thème [Rituel] La série 2 des petites énigmes mathématiques Voilà la deuxième série d'énigmes mathématiques. 10 juin 2012 Dans "mise à jour" Related: Mathématiques

[Rituel] Multi-vitesse, entrainement aux tables de multiplication SumoMe NOUVEAU : 12 fiches progression pour les tables Vous avez certainement vu tout le merveilleux travail de Charivari en calcul mental (générateurs de tables – ceintures… ) Aujourd’hui, j’ai essayé de prolonger son idée de pistes de révision. Ses activités prévues pour le début du cycle 3 concernent une table en particulier sur chaque fiche. Ici, les élèves (CM) vont rencontrer aléatoirement toutes les tables mélangées. Le fonctionnement. Au cas où ce ne serait pas clair, un grand merci à Charivari à qui j’emprunte cette idée afin de l’appliquer à mes CM. Multiplications : série 1 série 2 (merci à Véronique)Table par table – 2 séries d’entrainement (merci à Sloush)Table par table – 1 série de test (merci à Sloush)Multiplications à trous : série 1 (merci à Libellule01)Progression autour des multiplications (12 fiches – merci à Mitagada) : Séries 1 à 12 Retrouvez toutes les séries dans l’article CALCUL VITESSE (Merci d’envoyer vos créations à cette adresse) Cliquez, partagez...

Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche Voici une petit mine d'or --> des énigmes mathématiques pour les cycles 2 et 3. Clique sur l'image ci-dessous pour accéder au site. Faire des mathématiques autrement : des énigmes… pourquoi… comment ? Toutes les énigmes proviennent du site Rallye Mathématique des Ecoles de Gironde. Je les ai remises en page pour en faire un rituel personnalisé. Télécharger le tableau de suivi et l'affiche Quand ? Je propose une énigme à résoudre tous les 15 jours (rituel ou intégré au plan de travail). Quelles forces ? J'utilise ces énigmes comme un outil de personnalisation. Quand un élève réussit trois énigmes de sa force, il passe à la force au dessus. Dans le tableau, je note au fur et à mesure la progression de chacun dans les forces. La recherche Les élèves travaillent dans un premier temps au brouillon individuellement puis écrivent leurs recherches et leurs réponses sur la feuille et la colle dans le cahier du jour. La correction Les difficultés rencontrées

Math'Isère - Défi national de mathématiques Simplifying Fractions Game Race to simplify fractions in this fast-paced game! Simplifying fractions is an essential skill for every math student from fifth grade onward. Students need continual practice with simplification in order to successfully be able to add, subtract, multiply and divide fractions. What You Need: Deck of playing cards (with face cards removed) Even number of players Paper Pencils What You Do: Create a fraction bar sheet by drawing a line across a piece of paper. Feuilles d'Exercices pour les Mathématiques 2012 - Les filles et les mathématiques - [ ] Une énigme par jour Les énigmes qui sont proposées ici sont celles qui ont été proposées lors de la première semaine des mathématiques en mars 2012. Elles visent le développement de la pratique du raisonnement et la mobilisation des connaissances dans des situations problèmes. Vous trouverez ci-joint quatre énigmes par niveau de classe de la moyenne section de maternelle au CM2. Chacune de ces énigmes est un défi à relever. Pour garder des traces des travaux des élèves vous pourrez mobiliser l’écriture symbolique, la schématisation, la dictée à l’adulte, la photographie des solutions élaborées. Bonne recherche.

Aventures mathématiques Traces écrites : Pour comprendre les maths CE2 Par Charivari dans Cycle III Maths le 16 Janvier 2013 à 14:59 15/5/2013 : Toutes les leçons du fichier sont en ligne (ouf !) Dans l'école où j'ai été nommée en CE1-CE2 (50%), nous utilisons Pour comprendre les maths pour les deux niveaux (voir cet article) . Comme nous sommes deux maitresses à 50%, nous sommes essayons de le suivre pas à pas, dans l'ordre (en ajoutant des opérations et des problèmes). J'ai donc préparé mes leçons de maths. Il s'agit d'un mélange de leçons à apprendre et surtout de petits exercices autocorrectifs à savoir refaire (tous les corrigés sont fournis à l'élève, à la fin des leçons de la période). J'ai eu envie, cette année, de donner aux élèves toutes les "traces écrites" d'un seul coup. Voici donc le fichier des leçons. Pour les CE1, vous trouverez le même travail là : clic