Outils de l'enseignant - Carnet de bord

Mise à jour : 04/06/13 : Versions disponibles pour les trois zones (A - B - C) ! Aujourd'hui, étant sans remplacement, j'ai bossé sur mon carnet de bord de l'an prochain. J'avais découvret l'idée l'année dernière sur le blog de Charivari ("Le cahier du professeur" dont j'ai repris la présentation pour le suivi des 108 heures). Comme je pense que ça peut intéresser pas mal de monde, je vous le propose en téléchargement. - Une fiche administration pour noter toutes les infos de l'IA et de la circo ainsi que des liens utiles (webmail, iprof...) - Le calendrier de l'année (pratique pour noter les réunions et les animations pédagogiques). - Une fiche de suivi des 108 heures adaptée à la nouvelle réforme. - Une fiche récapitulative des APC proposées au cours de l'année. - Une fiche avec les informations de l'école (nom, adresse, téléphone, email...), liste des collègues et leurs contacts (téléphon et email). - Une fiche avec la liste des élèves. Carnet de bord ZONE A - version PDF

Mes stratégies pour comprendre ma lecture De bonnes habiletés en lecture sont essentielles à la réussite scolaire. Pourtant, certains jeunes manquent parfois de motivation pour entamer ou mener à bien un projet de lecture. Une ressource multimédia proposant des vidéos, des animations et les conseils d’une mascotte sur le thème de la lecture pourrait en aider plus d’un. La ressource multimédia Mes stratégies pour comprendre ma lecture s’adresse aux enseignants et intervenants chargés d’accompagner des apprenants dans une démarche d’apprentissage centrée sur les stratégies de lecture. Cet ensemble d’objets d’apprentissage propose trente stratégies pour appuyer l’élève avant (planification), pendant (gestion) et après (évaluation) la lecture. Stratégies en lecture et en écriture [Dossier thématique] Le guide Charlie et les vidéos de deux élèves en situation de lecture offrent des pistes pour une meilleure compréhension de la lecture. [Accéder à la ressource]

Livres électroniques | Littératout FORFAIT INDIVIDUEL: 30.00$ Droit d’accès d’un an (12 mois) pour 1 personne. Accès illimité à toutes les ressources disponibles sur le site.Voir nos conditions d’utilisation FORFAIT AVANTAGE: 250.00 $ Droit d’accès d’un an (12 mois) pour 10 personnes Les avantages de ce forfait : Vous ne payez que 25.00 $/ personne!Accès illimité à toutes les ressources disponibles sur le sitePossibilité d’inclure jusqu’à 9 membres additionnels (pour cette option, veuillez nous écrire à info@litteratout.com) Voir nos conditions d’utilisation FORFAIT ÉCONOMIE : 450.00$ Droit d’accès d’un an (12 mois) pour 20 personnes. Vous ne payez que 22,50$/ personne! FORFAIT SOLUTION: 600.00$ Droit d’accès d’un an (12 mois) pour 30 personnes. Vous ne payez que 20,00$/ personne! Droit d’accès d’un an (12 mois) pour plus de 40 personnes. Vous ne payez que 16,00$/personne! **Pour faire l’achat de ce forfait, veuillez nous contacter à info@litteratout.comVoir nos conditions d’utilisation Vous préférez payer par chèque ?

Lecture Romans Histoire à quatre voix Pistes de travail Lecture des quatre voix Comparaison des voix 1 et 2 Questions Janus, le chat des bois La liste des fournitures Pistes de travail Mots croisés 1 Mots croisés 2 Mots croisés 3 ORL : Nom ou verbe ORL : Noms propres et noms communs Vocabulaire Les fantômes de Belleville Fiche 1 Fiche 2 Le nom L'adjectif qualificatif Grammaire et conjugaison Étude des procédés Évaluation La reine des fourmis a disparu Ali Papa La petite pierre de Chine Un Noël noir et blanc La fugue Pas de whisky pour Méphisto On a volé mon vélo L'assassin habite à côté On l'appelait Tempête Le coupeur de mots Les Minuscules Fiche 1 Fiche 2 Cherchez le Minuscule... L'oeil du loup Lecture de l'implicite Bandes dessinées Astérix étude d'une couverture Astérix : étude d'une page Astérix (évaluation) Boule et Bill Puzzles de lecture Bout de paille Le couteau de cuisine Le mot juste Le pot de terre Vous êtes sur

Inférer avec You tube 09 novembre 2013 >ici< un questionnaire à remplir après avoir visionné le film. (A partir de fin CE1) 10 novembre 2013 Alma a visionner fin cycle 3 (CM1 ou 2). Deux manières d'exploiter ce court métrage (un peu angoissant): Arrêter le film quand le petite fille voit sa poupée dans la vitrine. 19 juillet 2012 Je viens de découvrir you tube enfin l'intérêt qu'il pouvait avoir au niveau pédagogique. Donc à quoi peut bien servir You tube me direz-vous? Ici vous trouverez un petit film d'animation Pixar. Je pense que cette activité doit pouvoir être mise en place aux cycles 2 et 3. Voici ma première idée de séance >ici< >ici< quelques images extraites du film pour prolonger la discussion. Montrer les images et demander: Quels sentiments éprouvent les personnages? >ici< trois fiches pour un travail écrit sur le film. Voici la vidéo de Partly Cloudy. D'autres idées de films pour travailler les inférences Un autre petit film pixar pour travailler les inférences: one man band A voir aussi sur le blog

Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais q On trouvera des activités ludiques de même nature ci-dessous! q Les images sont issues du site: images sont issues des sites: je lis, je fais CP-CE1 Les images sont issues du site: - apprentis lecteurs de CP ou CE1 " décodeurs non compreneurs ": - apprentis lecteurs démunis face aux stratégies à mettre en oeuvre pour comprendre; ils sont sur une représentation alternative inefficiente de la lecture: pour eux, lire... c'est décoder! [Rituel] Prise d’information & lecture à voix haute NOUVEAU : des fiches de suivi / sommaire / éval (merci à Bilou) Nouveau rituel pour cette dernière période autour de la prise d’information – prise de note – et de la lecture à voix haute. Chaque jour un élève emporte chez lui le grand livre des questions qui questionnent et prépare sa lecture à voix haute (voir l’article sur la lecture à voix haute). Il choisit une question qui l’intéresse traitée sur une page (texte assez court et bien fichu) qu’il lira le lendemain à la classe. Lors de la lecture en classe, les élèves sont attentifs et doivent dès la fin de la lecture noter les informations les plus importantes sur la fiche du rituel. A la fin du rituel, lorsque tous les élèves sont passés, on prépare un mini-test qui reprend l’ensemble des questions traitées en classe afin de voir si les informations importantes ont bien été notées par les élèves. Sur le même thème [Rituel] Lecture à voix haute 12 juillet 2012 Dans "Disciplines" [Rituel] Lecture & Réflexion 12 juin 2015