Leyenda de Sadako Sasaki y las mil grullas de origami Según una leyenda japonesa, tu mayor deseo se hará realidad, si construyes mil grullas de papel. La consigna de crear grullas de papel en la lucha por la paz, se remonta a la historia de una de las pequeñas víctimas de la bomba de Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial. Sadako Sasaki tenía dos años cuando cayó la bomba en Hiroshima, ciudad en la que vivía. Diez años más tarde (cuando tenía 12 años), como consecuencia de la irradiación que le produjo la bomba de Hiroshima, los médicos le diagnosticaron leucemia. Es así como Sadako deseó curarse de su terrible enfermedad y para ello se propuso construir por sí misma 1.000 grullas de papel, aunque no logró conseguirlo porque falleció mucho antes de poder acabarlas todas. Cada año, para el 6 de agosto, Día de la Paz, llegan miles de grullas de papel a Hiroshima desde todos los lugares del planeta. A través de una página web llamada ‘Las 1.000 grullas ‘. ¿Por qué un grulla? ¿Qué es una grulla? Las grullas son aves de espacios abiertos.
Continuance – Rechargeable Battery with USB Interface by Haimo Bao, Hailong Piao, Yuancheng Liu & Xiameng Hu The Power Play Continues This is so simple. Continuance is a set of batteries with a USB interface on the side. The batteries are rechargeable plus dole out some juice to stranded gadgets that are starved of power. Handy, compact and a totally do-able concept! Designers: Haimo Bao, Hailong Piao, Yuancheng Liu & Xiameng Hu
Les crayons – Une fin inattendue ! – Bouge ton FLE Une fin inattendue ! Thèmes: Cinéma, Peur, Romantisme Objectifs communicatifs: Présenter des personnages, parler de ses goûts, parler de sentiments, raconter la suite d’une histoire, parler de cinéma. Objectifs linguistiques: « C’est », l’utilisation des adjectifs, les sentiments, J’aime/ je n’aime pas/ je préfère, le futur proche, le présent. Niveau: A partir de fin A1 – début A2. Compétences travaillées: production orale, interaction orale, production écrite. Modalités de travail: en groupe classe, individuellement, par 3. Temps: environ 35 minutes (sans l’élargissement) 1-Introduction: -Quels sont les genres de films que vous connaissez ? -Observez ces 2 images. 2- Images du film : -En groupe classe, regardez ces images, répondez aux questions et discutez : 0’13 : Qui est ce personnage ? 0’15 : Qui est ce garçon ? 0’03 : Où se passe le film ? -A partir de ces 3 photos, imaginez l’histoire de ce film. 3-Le film : Visionnage du film: du début à 1’14 : Visionnage du début à la fin : Ou
Un extraordinario corto nos muestra que “educar no es llenar la mente sino liberarla de las ataduras” - Cultura Inquieta La línea entre educar y limitar es muy sutil. Y los adultos a menudo la sobrepasamos. Por Jennifer Delgado Pensamos que debemos enseñar todo a los niños. Es cierto que los pequeños tienen mucho que aprender, pero no podemos caer en el error de pensar que nuestra manera de hacer las cosas o de ver el mundo es más válida o, peor aún, es la única y correcta. La función de los padres y maestros no es crear copias exactas de sí mismos sino darles las herramientas a los niños para que puedan desarrollar al máximo sus potencialidades. Existen muchas formas de limitar la mente de los niños y atarla a los convencionalismos... -Cada vez que regañamos a un niño porque intenta hacer las cosas a su manera y le enseñamos a hacerla como nosotros, pensando que es la única forma correcta, limitamos su creatividad. -Cada vez que regañamos a un niño porque ha cometido un error, le generamos miedo al fracaso y sentamos las bases para una autoestima negativa. Tres lecciones que podemos atesorar para la vida 1.
Watch Skyfall online Wir wissen auch nicht, was mit Movie2k passiert ist. Uns gehört die Domain nicht, es wurde von den Betreibern nur auf uns umgeleitet. (Wieso du hier unsere Seite siehst, steht hier.) Wir wissen aber, dass in der Politik vieles schief läuft. Was läuft im Urheberrecht schief, und was will die Piratenpartei ändern? Wir wollen das Urheberrecht zwar nicht abschaffen, aber gründlich überarbeiten. Die Situation für Urheber wollen wir aber auch verbessern, indem wir ihre Rechte gegenüber Verwertern (wie z. Das ist nur ein kurzer Auszug aus unserem Programm zum Thema Urheberrecht. Wie kann ich mithelfen? Zunächst einmal kannst du bei der nächsten Wahl PIRATEN wählen, damit wir eine Chance bekommen, unsere Ziele auch umzusetzen - und auch deinen Freunden von uns und unseren Zielen erzählen. Du findest unsere Ziele so gut, dass du zusammen mit uns die Politik ändern willst? Politische Arbeit kostet leider viel Geld. Was für Ziele hat die Piratenpartei sonst noch? Wo sind meine Filme? Zur Technik
Parler des symboles de la République française - Ressources FLE migrants Jump to navigation Formulaire de recherche recherche avancée Un symbole ? Petite histoire des symboles de la République. Connectez-vous pour sélectionner une ressource. Publié le 31/08/2016 - Modifié le 10/03/2017 Error loading player: No playable sources found © La Générale de Production, LCP Assemblée nationale, Public Sénat, CNDP À propos Liens Transcription Partager Durée : 2:53 Disponible jusqu'au : 31/08/2021 Le drapeau, l'hymne national, Marianne et la devise : découvrir dans le détail les quatre principaux symboles de la République française. Chaîne d'origine : Public Sénat Production : La Générale de Production Les vidéos « Les Clés de la République » Le site « Les symboles et emblèmes de la France » Les symboles de la République. La République a quatre principaux symboles : le drapeau tricolore, son hymne national, Marianne et sa devise. Le drapeau bleu blanc rouge s’est imposé au moment de la révolution de 1789. Marianne est un autre symbole de la République. alexandria searching ...
Aprendre a aprendre | Catorze.cat En un taller de ceràmica, un infant amb els dits haurà de donar forma al fang per provar de crear un gerro. Ho intentarà una vegada i una altra, amb una destresa que només s'afina a còpia d'anar-ho provant. D'esforçar-s'hi. De ser perseverant. El qui el guia, que d'alguna manera també li fa de mestre, des de la distància justa li transmet el que és imprescindible per educar: confiança i temps. 25 Spectacular Movies You (Probably) Haven’t Seen Midnight in Paris Woody Allen’s latest places starving writer Owen Wilson in Paris with his fiancée, Rachel McAdams. Searching for inspiration for his incomplete novel, Owen begins taking strolls around the city at night where he discovers an unexpected group of people. I wish I could be more specific, but it would ruin the surprise. Know that it is brilliant, witty and full of mystique. 92% on Rotten Tomatoes (RT). Let the Right One In The best vampire movie ever made in my opinion. Watch Let the Right One In for FREE on Amazon Instant Video The Man From Earth Holy &#%@ this film’s plot is fascinating! Garden State This is my absolute favorite film. Waking Life It’s impossible for you to grasp Waking Life without actually watching it, but I’ll do my best to explain it. Watch Waking Life for FREE on Amazon Instant Video Closer This film is a rather dark, yet comedic story about the twisted relationships between Natalie Portman, Jude Law, Clive Owen and Julia Roberts. Sin Nombre Snatch The Descent
No abarateixis el somni [VÍDEO] | Catorze.cat Tancar ulls, agafar aire i deixar-ho tot. De vegades, per aconseguir el que volem hem de renunciar a allò que ja tenim. El curt animat Margarita –produït per Hampa Studio i basat en un poema de Rubén Darío titulat A Margarita Debayle– explica la història d'una princesa, Margarita, que decideix canviar de vida i aparcar els privilegis per aconseguir el seu somni: capturar una estrella. Dirigit per Álex Cervantes, el curtmetratge s'ha fet amb animació tradicional i no pas digital.A MARGARITA DEBAYLE Margarita está linda la mar, y el viento, lleva esencia sutil de azahar; yo siento en el alma una alondra cantar; tu acento: Margarita, te voy a contar un cuento: Esto era un rey que tenía un palacio de diamantes, una tienda hecha de día y un rebaño de elefantes, un kiosko de malaquita, un gran manto de tisú, y una gentil princesita, tan bonita, Margarita, tan bonita, como tú. Una tarde, la princesa vio una estrella aparecer; la princesa era traviesa y la quiso ir a coger.