test Binet-Simon Si comme moi vous vous passionnez et/ou travaillez dans le secteur de la Gestion des Ressources Humaines, vous avez sans doute entendu à de nombreuses reprises des personnes évoquer la notion d’intelligence, à l’occasion d’un échange sur le recrutement par exemple (les tests d’intelligence), sur les méthodes managériales ou encore sur les évaluations dont font l’objet les salariés. Voici ci-dessous quelques enseignements inculqués aux étudiants de psychologie (spécialisation psychopathologie). Je précise avoir fouillé 5 mètres cubes de cahiers et de notes prises lors de mes études de psychologie avant de publier un article synthétique sur le sujet Si un jour vous vous faites qualifier de débile profond, vous comprendrez que l’insulte est sans doute infondée mais plus grande qu’il n’y parait en vous souvenant peut-être de cet article. Aptitude à reconnaitre & comprendre les éléments d’une situation ou d’un problème en les comparant aux expériences passées pour s’y adapter et les maîtriser.
Installer Alexandria. Première installation Recopier les lignes de code javascript de la figure 1 (ci-dessous) dans la zone en-tête de votre page web rédigée en français. La personnalisation vous permettra de définir une autre langue source. Figure 1 La figure 2 (ci-dessous) montre l'exemple du code d'une petite page web dotée d'Alexandria, que nous avons créée. Figure 2 Si vous voulez aller plus loin et adapter cette version par défaut d'Alexandria à vos besoins ou ceux de votre entreprise, il vous faudra d'abord réexaminer de près les lignes présentées par la figure 1. Figure 3 Télécharger tous les codes d'installation de l'application : Le plus souvent, la simple exploration du code (auquel nous avons ajouté des commentaires) fournit les indications nécessaires à la personnalisation d'Alexandria. Pour les sites non enregistrés, il est notamment possible de redéfinir (gratuitement!) Une documentation (au format Word) des options avancées (pour les sites enregistrés) se trouve ici . Particularités <h1>, <h2>etc.
mensa-france Douance.org : QI, intelligence et surdouement orange_3g Clé Icon 225 Installation - Ubuntu 8.04 LTS Hardy Heron Il suffit d'installer les pilotes Icon225.tgz (compatible 32 ET 64bits) pour qu'elle soit reconnue comme une clé 3G et non comme une clé USB. De plus, ce pilote vous permet de disposer d'une petite interface de connexion graphique nommée HSOConnect. Ne pas connecter la clé jusqu'à la fin de l'installation. Avoir une connexion à Internet opérationnelle. Pour cela, ouvrez un terminal et entrez: wget tar xvf icon225.tgz cd hso sudo . Répondre "o" (pour "oui") à la demande d'installation de paquets supplémentaires. Configuration 1 - Arrêter toute connexion wifi 2 - Préférer la connexion 3G/3G+ au lieu de la connexion GPRS/EDGE Une fois l'installation terminée, Ouvrir HSOConnect dans le Menu [Applications] > [Internet]. * Sur certaine clés Internet Everywhere (plus récentes ?) Utilisateur : laisser vide Mot de passe : orange APN : orange.fr PIN : 0000 1. Dézippez le fichier: 3. 3'.
Bienvenue dans l'Univers du Mieux Apprendre.... Pourquoi les surdoués échouent à l’école - Actualités Alors, pourquoi les surdoués, dont le quotient intellectuel affiche un minimum de 130, échouent-ils là où la majorité réussit sans trop de difficulté? La littérature s’est penchée sur la question et les réponses qui s’en dégagent ne sont guère étonnantes; elles seraient même plutôt logiques. En premier lieu, nommons le désintérêt manifesté par les enfants intellectuellement précoces. Alors que leur intellect leur souffle que les explications données par leur professeur s’avèrent insuffisantes pour eux, ils vont gêner le travail de leur enseignant en le mobilisant, voire en le retranchant dans ses explications, ouvrant la voie à un comportement que l’on qualifiera de perturbateur. Autre fait observable: la dyssynchronie, soit une maturation psychomotrice moins en avance que le développement intellectuel. Même si le désir d’apprendre à lire se manifeste avant l’âge de six ans, l’écriture est mauvaise, surtout chez le garçon. La précocité intellectuelle, un handicap? Quelques données
Orthographe et Projet Voltaire : test et exercices d’orthographe, blog et exemples pour vous entraîner Innovationseducation.ca | L'éducation par l'innovation Une Fédération autour des Enfants Intellectuellement Précoces - Une Fédération autour des Enfants Intellectuellement Précoces Accompagnement des personnes malades Les bénévoles assurent une présence auprès des personnes gravement malades ou en fin de vie à domicile et à l'hôpital. Cette action est menée en étroite collaboration avec la famille, les amis et les professionnels de la santé qui entourent les personnes afin de les soutenir face à l'épreuve de la souffrance et du deuil. Les bénévoles sélectionnés et formés font équipe avec des permanents professionnels qui assurent la coordination et le suivi des services rendus. Public accompagné Les lieux de l'accompagnement Les accompagnements de personnes gravement malades ou en fin de vie ont lieu au domicile des personnes, ou à l'hôpital. Sur Paris, Lyon et Toulouse, les petits frères des Pauvres ont développé l'accompagnement spécifique des personnes malades et en fin de vie. Le « profil » des bénévoles Aucune qualification n'est nécessaire. La disponibilité requise Quelques heures par semaine. Le soutien des bénévoles par l'Association Le bénévole d'accompagnement doit s'engager à se former.
Actualité Arielle Adda Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Arielle Adda est une psychologue française. Elle est connue pour ses prises de positions relatives aux enfants et adolescents appelés « surdoués », mais qu'elle préfère qualifier de « doués » (à savoir des enfants présentant aux tests psychométriques calibrés des QI élevés, pouvant parfois souffrir de troubles émotionnels et de problèmes d'intégration, particulièrement en milieu scolaire). Elle intervient aussi au sujet des adultes « doués » et de leur parcours. Dans ses livres, elle aborde des questions relatives aux enfants doués : le milieu familial, les tests (de QI et de personnalité), l'affectivité, les relations avec le milieu scolaire, l'échec scolaire chez les enfants doués non reconnus, etc, et les adultes que sont devenus les enfants doués. Publications[modifier | modifier le code] Notes et références[modifier | modifier le code] Voir aussi[modifier | modifier le code] Articles connexes[modifier | modifier le code]