Moodle en 2 minutes - Une playlist sur Dailymotion

Moodle en vidéo Cette page regroupe un grand nombre de vidéos sur le fonctionnement de Moodle 2, afin d'en faciliter la consultation. Ces vidéos sont/seront également disponibles depuis les pages relatives à chaque outil ou fonctionnalité concerné. Vidéos de Mary Cooch Mary Cooch a réalisé toute une série de vidéos sur Moodle 2, que vous pouvez retrouver sur la chaine Moodle2OurLearning ou sur le site Moodle Fairy en français. Cela permet de découvrir rapidement et facilement les nouvelles fonctionnalités et modes de fonctionnement. Les nouveautés de Moodle 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 1 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 3 <mediaplayer> Débutant : créer des groupes <mediaplayer> <mediaplayer> Déposer un fichier

Un espace en construction - Façonnage numérique Lors de la première saison d’ ITypa, j’avais représenté l’ EAP sous forme de planètes et d’exoplanètes numériques dans un article intitulé Apprentissage Personnel dans l’Espace. J’y avais proposé un certain nombre de critères personnels pour choisir les éléments qui composent mon EAP. Cette fois-ci je souhaiterais reprendre la réflexion sur la construction d’un EAP en regardant de plus près cet extrait dune définition de l’EAP [1]. « L’apprenant construit son EAP en fonction de ses objectifs d’apprentissage : il s’appuie sur un réseau de personnes qu’il considère comme utiles et pertinentes et s’entoure des outils web 2.0 nécessaires à ses objectifs. Les deux phrases en Italique me posent question. Y a t’il autant d’EAP que d’objectifs d’apprentissages ? Il me semble que nous avons plutôt un seul EAP qui se construit, se modifie , s’ enrichie en fonction de nos différents souhaits d’apprentissages. Construisons nous nos EAP qu’à partir de nos objectifs d’apprentissage ?