La Classe de LiLLi " - Moi, déclara Zazie, je veux aller à l'école jusqu'à soixante-cinq ans. (...) Je veux être institutrice. - Pourquoi que tu veux l'être, institutrice? - Pour faire chier les mômes (...). Je serai vache comme tout avec eux. Zazie dans le métro, Raymond QUENEAU Man Builds Fairy Tale Home for His Family – Total Cost £3,000 Simon Dale is a family man in Wales, the western part of Great Britain. His interest in self-sustainability and an ecological awareness led him to dig out and build his own home—one of the loveliest, warmest, most inviting dwellings you could ever imagine. And it cost him only £3,000, about $4,700 American dollars!Can you imagine a more charming entrance than this? Simon gives two reasons for building the home. It’s fun. His second reason is a plea for sustainability, in which he states that “our supplies are dwindling and our planet is in ecological catastrophe”. A beautiful view in another home that Simon is helping build for someone else. The home is constructed from wood, stone, straw, and has a sod roof. He was fortunate in obtaining the land for his home. Simon Dale, his wife Jasmine Saville, and their two children in front of their completed home just 4 months after starting it! This building is one part of a low-impact or permaculture approach to life. Sources: gaia-health
chdecole Soutien, des exercices de soutien scolaire pour votre enfant Soutien scolaire : activités et exercices pour les enfants Pour le soutien scolaire, Tête à modeler vous propose des fiches d'activités et d'exercices de soutien scolaire pour aider votre enfant à explorer ou à consolider les acquis scolaires de base en maths, graphisme , lecture et écriture . 2.86 sur 5 note basée sur 305 évaluations. Soutien scolaire pour les enfants de maternelle et du primaire Pour le soutien scolaire, Tête à modeler vous propose des fiches d'activités et d'exercices de soutien scolaire pour aider votre enfant à explorer ou à consolider les acquis scolaires de base en maths, graphisme, lecture et écriture. Le principe de base de ces exercices de soutien scolaire est de permettre à l'enfant de s'exercer et de s'entraîner pour acquérir les mécanismes et les automatismes de base dans les matières scolaires fondamentales : apprendre à lire, écrire, compter... Des infos, des conseils, des activités... (402) Exercices de français (14) Décod'actu (29) Exercices de maths (13)
Comptines et chansons pour enfants Malédiction du Colonel Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Un KFC à Osaka (sans statue du colonel). La Malédiction du Colonel (カーネルサンダースの呪い) est une légende urbaine japonaise. D'après elle, une malédiction aurait été lancée sur l'équipe de baseball des Hanshin Tigers par le Colonel Harland Sanders, défunt fondateur de la chaîne de restauration KFC et mascotte de l'enseigne. La raison de cette malédiction viendrait du mauvais traitement d'une des statues à son effigie située devant un de ses restaurants par des fans de l'équipe en 1985[1]. Les Hanshin Tigers sont basés dans le Kansaï, la deuxième plus grande zone métropolitaine au Japon. Comme c'est souvent le cas avec les malédictions sportives, la malédiction du Colonel est utilisée pour expliquer la traversée du désert que les Hanshin Tigers doivent endurer depuis leur unique victoire au championnat de 1985[4]. la malédiction aurait commencé lors de cette victoire. Histoire[modifier | modifier le code] Le canal Dōtonbori.
À propos Qui sommes-nous? Qu'est-ce que le RÉCIT?Le RÉCIT est un RÉseau de personnes-ressources au développement des Compétences par l'Intégration des Technologies de l'information et de la communication. Ce réseau oeuvre dans les écoles du Québec et assure l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant la compétence professionnelle du personnel enseignant. Le mandat du RÉCIT se résume en quatre points :- la formation, en présence ou à distance, nécessaire pour utiliser efficacement les TIC à des fins d’enseignement et d’apprentissage dans les différentes disciplines ;- l’accompagnement requis pour la mise en œuvre de projets pédagogiques utilisant les TIC ;- la culture de réseau, qui favorise la formation par les pairs et le partage d’expertise ;- la recherche et le développement (veille) afin de suivre l’évolution des besoins du personnel scolaire et de l’apport des TIC en éducation.
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