Jeunesse Donneur de voix : Alain Degandt | Durée : 4min | Genre : Contemporains « Qui a osé dire que la curiosité était un vilain défaut ? La bonne bla-a-a-ague ! Veux-tu savoir ce que j’ai vu, en sautant de mon lit, dans le matin gris, au coin de ma rue, au fond de mon jardin, derrière mon armoire, dans le ciel de pluie, un dimanche matin, le 14 juillet, au bal des pompiers ? Chant : Alain Degandt – Accompagnement : Clément Degandt © Paroles et Musique : Alain Degandt – Tous droits réservés L'alphabet 20 façons amusantes de ne pas faire un compte-rendu de lecture Pour tous les enseignants passionnés que j’ai rencontrés récemment à Winnipeg à leur conférence pédagogique annuelle, puis à Montréal la semaine dernière au congrès de l’ACPI, voici, tel que promis, la liste sur 20 façons amusantes d’éviter à vos élèves le sempiternel compte-rendu de lecture. La liste originale (en anglais seulement) s’intitule 101 Ways to React to a Book et semble avoir été publiée il y plus de 20 ans par Scholastic Grande-Bretagne. Et elle est toujours actuelle! 20 façons amusantes de montrer que tu as lu un livre Tu es décorateur, comment aménagerais-tu la chambre à coucher d’un personnage ?
conte arabe Fabrique un conte perso Conte arabe (60) Conte bébé (6) Conte chinois (16) Conte de fee (77) Conte ecole (34) Conte enfant (26) Conte japonais (32) Conte merveilleux (78) Conte mexicain (20) Conte russe (13) Conte tunisien (4) Contes africain (71) Contes andersen (57) Contes animaux (78) Contes bretons (16) Contes de grimm (139) Contes de la becasse (17) Contes de la crypte (34) Contes de noel (73) Contes de perrault (13) Contes des milles et une nuit (4) Contes du Maroc (3) Contes du monde (45) Contes écrits par des enfants (97) Contes égyptiens (2) Contes en ligne (72) Contes et légendes (26) Contes fantastiques (12) Contes hoffmann (12) Contes horreur halloween (3) Contes inde (32) Contes marocain (33) Contes scandinaves (7) Contes traditionnel (25) Fable La Fontaine (31) Histoire du conte (11)
Lettre B Le signet des enfants Bibliothèque numérique des enfants À découvrir en avant-première, ce nouvel espace entièrement dédié aux jeunes de 8 à 12 ans, véritable introduction à l'univers de l'écrit et de l'image. Tous les types de livres sont représentés dans cette bibliothèque : abécédaires et imagiers, récits animaliers, encyclopédies, aventures, récits de fiction, contes et légendes, livres d’art et de poésie… Les collections de la BnF sont la matière première de ce programme, dont les activités se déploient aussi autour de plusieurs centaines de livres de jeunesse, en accord avec des éditeurs comme l’École des loisirs, Gallimard jeunesse, Actes Sud junior ou Nathan. D’un clic, le voilà à la Réserve des livres rares, où il pourra consulter par exemple le fac-similé numérique du Roman de Renart ou le Livre des Merveilles de Marco Polo.
Le son "ou" | Classe de Karine Ce matin, nous avons écouté une histoire du livre Raconte-moi les sons.. Le titre est le fantôme fatigué. Le vieux fantôme fait ou-ou, chaque nuit pour essayer de faire peur dans le village des sons. Il est si fatigué qu’il a un œil ouvert et un œil fermé, qui forment les lettres o et u. Les enfants n’ont pas peur et doivent se rappeler que o et u ensemble font le son ou! Voici nos œuvres représentant l’histoire à leur manière. Notre médaille d’or (2e partie) Karine Godin-Tremblay est enseignante de 1re année à l’école St-David à St-David-de-Falardeau, au Saguenay. Elle est aussi ma collègue, comme tous les enseignants avec qui j’ai la chance de travailler dans mon école Twitter. Suite à la vidéoconférence vécue entre sa classe et la mienne, nous avons convenu d’écrire ce billet à quatre mains. Voici donc sa vision du projet auquel elle participait pour la première fois. Brigitte Léonard Par Karine Godin-Tremblay Vous avez regardé les Jeux Olympiques? Vivre l’aventure du Petit Chaperon Rouge 2.0, ce marathon d’écriture collaboratif, avec des élèves de 1re année, c’est tout comme des Jeux Olympiques “pédagogiques”, auxquels j’ai eu le privilège de contribuer. Premièrement, on a eu la chance immense d’être choisis pour faire partie de l’une des 13 classes participantes à travers la francophonie. Deuxièmement, c’est un projet d’envergure. Sélection d’albums lus en classe En attendant ce moment, les élèves s’entraînent. On écrit sur le thème.
CP - Phonologie / Code : Période 4 fév oici le travail de phonologie de cette 4ème période. Les sons travaillés seront, dans l’ordre : [v] / [b] / [j] / [è] / [k] / [f]. Je continue à travailler 1 son tous les 3 jour, comme pour la période précédente. 1er jour : activité de discrimination auditive avec la fiche n°1. Mes élèves, même les plus à l’aise en lecture, continuent de confondre la lettre d et la lettre b. Posté par Orphee
Les Contes de Perrault