Atelier lecture
Par dixmois le 26 Juillet 2013 à 09:01 Comment réaliser des carnets de lecture, des expositions, mettre en œuvre des débats à partir de moments de lecture est un article du CRDP de l'académie de Créteil Voici l'introduction et le plan de cet article rédigé par Arlette Weber. "Cette animation a pour objectif de mettre en place des démarches visant à installer et consolider d’années en années une culture littéraire chez les élèves. Pour cela il faudra prévoir de découvrir la littérature de jeunesse à partir de mises en réseau (2 à 3 dans l’année suivant le niveau de classe). Cette façon de travailler va permettre de développer : la curiosité et l’envie de lire,le sens critique,l’esprit d’analyse et de synthèsel’argumentationla prise de conscience de l’explicite (ce qui est réellement exprimé, formulé par l’auteur) et l’implicite (ce qui n’est pas formellement exprimé et peut être induit ou déduit par le lecteur) Mise en place de démarches quelque soit la mise en réseau choisie 4 - Les débats
Les cercles de lecture
Par Mélimélune dans Littérature le 19 Juillet 2012 à 22:56 Édit du 30/10 : ajout d'un lien vers le site de StyloRouge. C'est décidé, je me lance à la rentrée ! Pour terminer la lecture partagée d'un ouvrage, je proposerai un cercle de lecture. * Le fonctionnement * Sur deux séances, un petit groupe de 6 élèves se repenchera sur sa lecture et confectionnera un affichage mémoire à son sujet, qui ornera les murs de la classe (et sera affiché en fin d'année, lors de l'exposition de l'école). - L'artiste choisira une illustration et tentera de la reproduire ou de la réinterpréter. - Le collectionneur sélectionnera un extrait qui l'a particulièrement intéressé. - Le photographe présentera les personnages qui lui paraissent les plus importants. - Le chercheur expliquera des mots qu'il a découvert ou aimé pendant sa lecture. - Le conteur rédigera et dira un court résumé du texte. - Le connecteur fera des liens avec d'autres œuvres issues du parcours culturel de la classe. * Le déroulement * Séance 1
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