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L'idée de ce thème pour l'AST de notre collège est née bien avant la diffusion des séries américaines racontant des investigations de la police faisant appel à la science médico-légale ("forensic science" en anglais). Son intérêt réside dans la multiplicité des disciplines qui interviennent dans cette branche de la police : physique, chimie, biologie, médecine, mathématiques, informatique... Après l'AST "Casseroles et éprouvettes" traitant de la gastronomie moléculaire, toujours en ligne sur le site du collège, voici donc l'AST "Police scientifique" avec ses activités permettant de s'initier à la dactyloscopie, la biométrie, l'entomologie médico-légale, l'anatomopathologie médico-légale, l'analyse biologique des traces, la toxicologie, la balistique, la cryptographie... Les sources qui ont permis d'élaborer ces activités sont nombreuses, essentiellement disponibles sur Internet et le plus souvent d'origine américaine. - Témoignages et portrait-robot - Disparus ; que sont-ils devenus ?

Défidéfous#9 : Résultats defidefous#9 : phenakistiscopes du 21 septembre au 04 novembre 2006 Pour ce neuvième défidéfous, l'association Fous d'anim avait envie de revenir aux sources du dessin animé avec un petit exercice au nom imprononçable, le Phénakistiscope, un des premiers jeu optique apparu en 1832, inventé par le savant belge Joseph Plateau*. Le but était simple ; réaliser un phénakistiscope en 12 ou 16 images selon un modèle téléchargeable. Participation record pour cette édition puisqu'on a reçu pas moins de 28 phenakistiscopes ! Cliquez sur chaque image pour visualiser le phénakistiscope et pour avoir accès au lien vers le format A4 à télécharger

Scénario Une dame âgée qui se promenait dans la forêt découvre le cadavre d’une jeune femme. Elle prévient alors la police. En arrivant sur les lieux, nous commençons par délimiter la scène de crime grâce aux rubans de signalisations jaunes. Après avoir repéré les indices, nous les photographions et les numérotons minutieusement. L’emplacement du cadavre est marqué par du ruban adhésif, i lest ensuite transporté à la morgue. Celle-ci nous révèle l’identité de la victime et nous indique son lieu de résidence. De retour sur les lieux du crime, nous commençons par analyser les indices repérables à l’œil nu, puis les indices invisibles. Nous découvrons des traces de pas prés du corps qui remontent jusqu’à la maison où résidait la victime. Nous constatons que la victime présente deux traces de tirs par balle : une au niveau de la jambe et une autre au niveau de la tête. Revenues à la scène de crime nous retrouvons des taches de sang autour de la jeune femme mais aussi en direction de la maison.

Swiffy As part of our transition of display ads to HTML5. the Swiffy Flash conversion tool is no longer available. We will continue to serve the Swiffy runtimes, so any files you have already converted will continue to play. Today more consumers are using the web in HTML5 compatible environments than Flash-compatible environments. Developers who currently create Flash SWF files have several ways to switch to HTML5 including Adobe Animate and Google Web Designer. Sciences et art | SVT en 3ème Que cette page soit pour vous une ouverture artistique et scientifique! Un petit film où Big Bang, peinture et montage vidéo se rejoignent!DNA on the wall! The mural at the Agnes Scott College in the US. When the college opened a Science Center back in 2003, one of the students came up with the idea of decorating a wall with a DNA motif. Une statue sculptée dans une météorite! J'aime : J'aime chargement…

- Planet-Terre Gabrielle Bonnet Catherine Simand Résumé Les thèmes de convergence du collège, dernière mise à jour : octobre 2007. Table des matières Les thèmes de convergence, au nombre de six : énergie, environnement et développement durable, météorologie et climatologie, importance du mode de pensée statistique dans le regard scientifique sur le monde, santé, et sécurité, font désormais partie intégrante des programmes du collège : obligatoires, ils ne font pas l'objet d'un enseignement spécifique puisque ce sont les enseignements disciplinaires qui alimentent la substance de ces thèmes. Cette page regroupe les articles des sites ENS/DESCO d'accompagnement scientifique des professeurs se rapportant à ces thèmes. Les articles écrits sur ce thème ont été classés suivant le sujet auquel ils se rapportent. La première partie regroupe les articles permettant une compréhension globale des questions énergétiques. L'énergie, panorama général : L'énergie, qu'est-ce? Que devient l'énergie reçue par la Terre ?

SVT en 3ème | Cours et ressources de Mme Marquet