L'impression 3D liée à l'éducation, pourquoi ? Quand on entend impression 3D, on pense à une technologie sans limite. De nombreux acteurs tels que l’éducation et les petites entreprises commencent à comprendre les nombreux avantages que peux procurer cette technologie florissante. Il existe bel et bien une branche dans laquelle l’impression 3D est peu exploitée : l’éducation. Des écoles élémentaires jusqu’aux universités en passant par les lycées, les opportunités sont très nombreuses. Mais comment faire ? La solution la plus logique est d’introduire l’impression 3D dès le plus jeune âge (école primaire voire maternelle). Dans quel but ? L’impression 3D et les mathématiques il existe déjà de nombreux liens entre l’impression 3D les mathématiques. L’impression 3D et la géographie/géologie l’impression 3D est un excellent moyen pour mieux comprendre des formes, des reliefs ou des dessins qui ne sont pas simples à représenter en deux dimensions. L’impression 3D et l’histoire
Développer le numérique pédagogique - Collèges connectés Le projet « Collèges connectés » Le projet « Collèges connectés » est le fruit d'une collaboration entre le ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, les académies, et les conseils généraux concernés. Il est né d'une volonté d'accompagner l'évolution des situations d'apprentissage des élèves à l'ère du numérique. Le projet présente trois grands objectifs : démontrer les apports concrets du numérique pour les élèves, les enseignants et les familles ; intégrer le numérique dans le quotidien de l'établissement et de la communauté éducative ; favoriser les usages massifs et transversaux du numérique propices à la réussite scolaire. Il repose sur : Il s'appuie sur l'accompagnement suivant : un suivi et une évaluation tout au long de l'année et dans la durée ; des formations pour l'équipe pédagogique ; une évaluation des plus-values. Les Collèges connectés : qu'est-ce que c'est ? Une ambition nationale constituée par : Des usages numériques enrichis : Rural
Impression 3D à l’école : par où commencer? (suite du dossier) Différentes pistes pour aborder l’impression 3D à des fins pédagogiques… De plus en plus d’écoles favorisent l’émergence de l’entrepreneuriat chez les élèves. Ces derniers peuvent fabriquer leurs propres objets qu’ils comptent mettre en vente. Dans la même veine, au lieu de remplacer un objet dans son entièreté, pourquoi ne pas réparer ce dernier en imprimant, lorsque possible, la pièce brisée? L’utilisation d’outils numériques de conception 3D augmente les possibilités artistiques. De plus, combinées avec d’autres outils de pointe, dans un atelier de fabrication numérique ou dans un Fab Lab, les possibilités créatives sont décuplées. Certains fabricants d’imprimantes proposent des activités pédagogiques sur leur site Web, en plus d’un accès à leur communauté d’utilisateurs provenant très souvent du réseau scolaire. Le premier Fab Lab au Canada, celui de Communautique (Échofab), offre un atelier de découverte de l’impression 3D à Montréal. Sommaire du dossier :
Collèges connectés Dans le cadre de la stratégie pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique, soixante-douze collèges ont été sélectionnés afin de bénéficier d'un accompagnement pédagogique et d'investissements spécifiques, pour leur permettre d'aller plus loin dans l'intégration du numérique dans les enseignements et la vie scolaire. Ces soixante-douze collèges connectés pilotes seront accélérateurs d'innovation et de changement. Les collèges connectés : pourquoi ? Démontrer les apports concrets du numérique pour les élèves, les enseignants et les famillesIntégrer le numérique dans le quotidien de l’établissement et de la communauté éducativeFavoriser les usages massifs et transversaux du numérique propices à la réussite scolaire Les collèges connectés : c’est quoi ? Une ambition nationale constituée par des usages numériques enrichis Une ambition nationale constituée par des conditions de pérennisation de ces usages La qualification "collège connecté" pour les établissements les plus avancés Rural Urbain
Modéliser et imprimer en 3D avec Windows 8.1 Windows 8.1 apportait déjà le support natif des imprimantes 3D (sauf pour les modèles Open Source tels que RepRap et autres). En complément et anticipant les futurs achats de Noël, Microsoft propose désormais un logiciel de modélisation 3D élémentaire gratuit. Baptisé 3D Builder, il est accompagné d’une bibliothèque d’objets en tous genres prêts à imprimer, eux aussi gratuits. En tant qu’application Microsoft, 3D Builder peut évidemment se connecter au cloud SkyDrive (pour stocker ou importer des objets). Télécharger l’application (en anglais) sur le Windows Store. Via @mrdoudou
L’École est morte, vive l’École numérique !, Le Cercle Le système éducatif français confronté à de nombreux échecs Depuis 1990, le taux d’échec scolaire ne cesse d’augmenter : l’OCDE pointe alors des écarts croissants entre "bons" et "mauvais" élèves. Selon l’étude PISA 2012, publiée le 10 février 2016 par l’OCDE, la France enregistre le plus grand nombre d’élèves "faibles" pour un pays développé, loin derrière des pays infiniment moins riches comme la Pologne ou le Viêt Nam. De 2003 à 2012, le taux d’élèves dits "faibles" a augmenté de 1,4 % alors que celui de l’OCDE a régressé de -1,7 %. C’est donc à un système éducatif français peu performant et des élèves découragés que nous sommes confrontés. Conséquence : chaque année, ce sont plus de 100 000 jeunes qui quittent le système scolaire sans avoir acquis les compétences de base, aujourd’hui plus que jamais nécessaires pour évoluer dans une société caractérisée par un marché du travail atrophié. La pédagogie numérique, un second souffle pour l’enseignement ? Et pour cause !
Apprentissages fondamentaux à l'École : 10 projets e-education soutenus par les investissements d'avenir Edumax : une plateforme pour l'évaluation, la remédiation et la différenciation en français et en mathématiques Le projet de plateforme Edumax est un ensemble de services destiné aux élèves, aux enseignants et aux familles. La plateforme pédagogique numérique vise l’évaluation régulière et approfondie de compétences fines des élèves, l’entraînement et la remédiation personnalisés pour les apprentissages fondamentaux pour les niveaux CM1, CM2 et 6ème, en lecture et en mathématiques. Une solution pour les élèves Des parcours d’évaluation-remédiation en lecture et mathématiques sont proposés pour analyser les difficultés de chacun et les conduire avec bienveillance, ambition et lucidité vers la maîtrise des compétences fondamentales. Une solution pour les enseignants La plateforme offre des outils pour faciliter l’utilisation de ressources numériques et pour simplifier la gestion de la classe. Une solution pour les familles Le projet Edumax est conduit par le groupe Sejer.
Le numérique dès la maternelle, une solution contre l'échec scolaire? On pourrait croire qu’il s’agit du énième rapport sur l’échec scolaire, un de ces tristes refrains qu’on entonne pour se plaindre que tout va mal à l’école. Sauf que cette fois-ci c’est un rapport sur la réussite scolaire. Simple changement de mot? Pas tout-à fait, l’institut Montaigne, un think tank de tendance libérale présidé par Henri de Castries, a en effet voulu examiner les initiatives en France et ailleurs qui avaient un impact positif sur les apprentissages et publie ce lundi un rapport "Education et numérique" qui propose des solutions pour réussir dès l’école primaire. Sans surprise, tout part d’un constat à la fois désespérant et banal: 200.000 jeunes français sortent du système éducatif sans maîtriser les savoirs fondamentaux. Ce sont ces jeunes qui auront du mal à trouver un emploi et qui poseront un problème d’insertion. Le coût d'un décrochage: 235.000 euros Reste à trouver la solution.
Petit guide de l’impression 3D à l’école Par Marc-André Girard (@magirard)Un dossier conjoint de L’École branchée et Carrefour éducation Le texte de ce dossier est disponible en format PDF. Cliquez pour télécharger. Il est aussi disponible en format OpenOffice/LibreOffice. Le potentiel pédagogique des imprimantes 3D est immense. Des observateurs estiment que l’impression 3D envahira la technosphère pour la révolutionner et changer à jamais le rapport que l’humain entretient avec l’objet. Ce dossier vise à dresser un portrait technique de l’impression 3D et des possibilités actuelles en milieu scolaire. Sommaire du dossier :
Le numérique va-t-il bouleverser les pratiques pédagogiques La vague du numérique se propage dans toute la société et submerge peu à peu les établissements d’enseignement. De l’école primaire à l’université, des programmes d’équipements et d’expérimentations sont financés par différents acteurs locaux ou nationaux. Beaucoup de hauts décideurs et d’élus (ministres, présidents de régions et de conseils généraux, maires…) investissent le numérique comme un terrain d’avenir. Les annonces se succèdent tous azimuts sans que les initiatives paraissent nécessairement coordonnées. Sur le terrain, le numérique immerge de plus en plus enseignants, élèves et parents, tous engagés dans des processus de consommation de masse : les échanges en ligne, les ressources en ligne et la vente en ligne se généralisent et se banalisent grâce au haut débit domestique, aux bornes wifi et à la 3G. Sous la poussée irrésistible des évolutions en cours, peut-on imaginer que les pratiques pédagogiques ne changent pas ?
⇒ Imprimante 3D fonctionnement - Comment ça marche ? | PRIMANTE 3D L’impression 3D n’est pas une technologie qui fonctionne d’une seule et même manière. Il existe en réalité une multitude de procédés permettant d’imprimer un objet en 3D. Si les techniques employées diffèrent sur la forme, le principe reste toujours le même. Fonctionnement d’une imprimante 3D L’impression 3D fonctionne selon plusieurs procédés, qui diffèrent selon le type d’imprimante 3D utilisée. – Le dépôt de matière– La solidification par la lumière– L’agglomération par collage Ces trois procédés fonctionnent selon le même principe de base, c’est à dire superposer des couches de matières selon les coordonnées XYZ d’un fichier 3D. Pour la plupart des procédés employés l’utilisateur a besoin : – d’une imprimante 3D – de consommable (filament, poudre…) – d’un fichier 3D (le plus souvent au format STL ou OBJ) – d’un logiciel de slicing pour trancher le fichier et transmettre les indications à l’imprimante – d’un ordinateur 1. Le FDM ou FFF 2 . La stéréolitographie ou SLA Le procédé Polyjet