Exercices sur la comparaison de nombres : Inférieur, Supérieur ou Egal
Présentation de l’application Voici une application Flash pour travailler la comparaison de nombres à l’aide des symboles Inférieur, Supérieur ou Egal. Deux nombres étant proposés, l’élève doit compléter un champ avec <, > ou = en utilisant les touches de son clavier ou un clavier virtuel à l’écran. Cette application peut être utilisée avec un TBN, un vidéo projecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur mais elle peut également faire fonction d’exerciseur puis qu’il est possible d’imprimer une série d’exercices et son corrigé. Téléchargement et exécution Comme à l’accoutumée, le lien de téléchargement se trouve en bas de cet article. Rien de particulier à installer pour autant que vous disposez de FlashPlayer sur votre ordinateur, cliquez simplement sur l’un des 3 fichiers nommés « Comparer » pour lancer directement l’application. Fonctionnement de l’application L’application est particulièrement simple à prendre en main. Impression Edit 05/05/2013 : Correction de quelques bugs
Classer des nombres dans l'ordre croissant ou décroissant
Présentation de l’application Voici une nouvelle application flash dans la continuité de la précédente pour travailler l’aspect ordinal des nombres. Cette fois, l’élève est invité à placer une série de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant. Choisissez le type de nombres voulus, entiers ou décimaux, puis cliquez sur le bouton « Générer » et l’élève devra glisser/déposer les étiquettes en prenant soin de las placer dans l’ordre. Une application pour manipuler avec un TBN, un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran. Téléchargement et exécution L’exécution de l’application est particulièrement simple, il n’y a rien à installer sur l’ordinateur. Lancer ensuite le fichier « ordonner.exe », c’est opérationnel. Fonctionnement de l’application Le fonctionnement de l’application est simple. Les options permettent de déterminer si les nombres doivent être classés dans l’ordre croissant ou décroissant. Caractéristiques Vous aimez cet article?
Mesurer la température avec un thermomètre interactif
Dans la même veine que l’horloge interactive, je vous propose cette fois une application pour apprendre à mesurer la température, il s’agit du thermomètre interactif.A ma connaissance, il n’existe pas énormément de matériel didactique qui permette de réaliser des manipulations avec cet instrument de mesure et on est vite amené à travailler avec des activités « papier/crayon ». Quand bien même les ordinateurs grand public ne sont pas encore équipés par défaut d’un capteur de température ambiante, cette application conçue en Flash vous permettra de réaliser des manipulations avec les enfants en indiquant les températures de votre choix. Pour l’enseignant, ce programme est avant tout destiné à réaliser des activités de manipulations avec ses élèves. Lire la température indiquée sur le thermomètre.Une température étant donnée, indiquer la position correspondante du liquide sur le thermomètre. – Premier cas de figure: Lire la température indiquée sur le thermomètre. Caractéristiques Save
Trouver le nombre mystère - Application flash pour TBI
Une application complémentaire à la balance interactive Dans la foulée, voici une application « Trouver un nombre », complémentaire à la balance interactive présentée il y a peu. Il s’agit en effet de retrouver un nombre mystère par tâtonnements essais/corrections (trop petit/trop grand), une démarche semblable à la pesée avec une balance Roberval ou une balance à colonne (trop léger/trop lourd). Téléchargement et installation Téléchargez l’archive « trouver-nombre.zip » grâce au lien de téléchargement fourni ci-dessous puis décompressez le dossier à l’intérieur duquel vous trouverez les fichiers suivants: Double-cliquez sur l’un des fichiers « trouver-nombre » pour lancer l’application. Comme d’habitude, cette application pourra être utilisée avec un TBI/TBN, un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Fonctionnement de l’application Voici un aperçu de l’animation (de petite taille, mais fonctionnelle). Caractéristiques Vous aimez cet article?
Une horloge interactive pour apprendre l'heure
Une horloge interactive en Flash Il y a peu de temps, j’écrivais un article sur les ressources informatiques pour l’apprentissage de l’heure et je vous présentais deux horloges interactives. C’est alors que m’est venue l’idée de réaliser une horloge interactive en flash en y apportant quelques fonctionnalités « maison ». Voici un aperçu de cette horloge interactive. L’horloge interne L’application se divise en deux volets distincts: d’une part l’horloge interne qui permet aux jeunes enfants d’observer une horloge analogique et une horloge digitale toutes deux synchronisées sur l’horloge interne de l’ordinateur. L’horloge interactive Le deuxième volet permet l’interactivité proprement dite avec l’horloge. Les manipulations Lors de l’apprentissage de l’heure, on retrouve souvent les deux mêmes types d’exercices présentés de manières différentes: C’est exactement ce que vous allez pouvoir faire avec cette application. Dernière minute Il s’agit d’un premier jet. Nouveau ! Caractéristiques Save
Droite numérique interactive
Cette application permet d’utiliser une bande numérique interactive qu’il est possible de personnaliser en modifiant l’échelle (de 0 à 10 jusqu’à 0 à 750 ). Deux types d’activités vous seront alors proposées : déplacer le curseur sur la ligne et placer les nombres visualiser graphiquement des écarts associés à une soustraction ou à une addition à trou. Un outil indispensable pour les enseignants qui disposent d’un TBI et qui souhaitent aborder la droite numérique et les soustractions. Cette application peut s’executer en ligne ou être téléchargée pour une utilisation sur un PC, sans nécessiter de connexion à Internet. Utilisation en ligne : Cliquez sur le lien ci-dessous Un nouvel onglet s’ouvre avec l’application Utilisation hors ligne : téléchargez le fichier .swf faites un clic droit sur le fichier choisissez « ouvrir avec » associez l’application avec le navigateur de votre choix (Chrome, Firefox, Internet Explorer...) Astuce
Les nombres
Ressources pour TBI/TBN : Applications flash
Voici une série d’applications flash destinées à l’enseignant et ses élèves pour créer des exercices interactifs sur TBI/TBN, vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Disponibles en quelques clics, ces applications mettent à disposition un support numérique pour réaliser des manipulations et concevoir des scénarios d’apprentissages. Une série d’options permet d’adapter les activités au niveau de la classe et de mener différents types de raisonnements. Note importante ! monAppli.net est un nouveau projet visant à porter ces applis au format HTML5 ! Cliquez sur le logo ci-dessus pour découvrir cette nouvelle version comportant d’intéressantes améliorations ! Mathématiques Grandeurs Les nombres Les Fractions Calcul mental Calcul écrit Les tables de multiplication Français Les lettres Le mot La phrase Conjugaison Orthographe Jeux Observation Clavier / Souris La souris Le clavier Utilitaires
Grandeurs
Rapporteur didactique pour apprendre à mesurer l'amplitude d'un angle
Présentation de l’application Après le thermomètre interactif et l’horloge interactive, je vous propose cette fois une nouvelle application en Flash pour apprendre à mesurer l’amplitude d’un angle: le rapporteur interactif. A utiliser à nouveau avec un TNI, un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran, cette application sera bien utile pour les séances de manipulations. Intérêts d’un tel outil Un double clic sur l’application et votre matériel est prêt à l’emploi. Inutile de prendre votre rapporteur et de tracer un angle au tableau, l’application s’en charge pour vous en une fraction de seconde. Organisation de l’application Voici une intégration de l’application Flash en guise d’illustration (en petite taille mais fonctionnelle): Plusieurs éléments composent cette application: l’angle à mesurer , le rapporteur à déplacer et orienter pour effectuer les mesures et le tableau de bord pour contrôler les éléments à afficher ou masquer. Utilisation du rapporteur interactif Conclusion Save
