Psynem La périnatalité, au sens psychologique du terme (alors que la périnatalité au sens pédiatrique du terme se centre sur les quelques semaines avant et après la naissance) recouvre la période du développement qui va de la conception jusqu'à la deuxième année de vie environ. Sous le terme de périnatalité, on entend tous les mécanismes inter et transgénérationnels concernant le désir d'enfant, la grossesse, la naissance et la petite enfance. L'enfant (ou le futur enfant), les parents (ou les futurs parents) sont désormais considérés comme un système indivisible où chacun influence l'autre et reçoit les influences de l'autre. Selon les pays, la psychiatrie ou la psychopathologie dite périnatale, ont été initiées soit par les psychiatres d'adultes (Royaume-Uni par exemple), soit par les pédopsychiatres, les psychologues e tles psychanalystes d'enfants (France par exemple). Cette rubrique est sous la responsabilité de Sylvie Séguret.
famidac - Accueil familial les besoins de l'enfant selon Maslow - Devenir Parents Les besoins de l’enfants selon la pyramide de Maslow Selon le Dictionnaire de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, « en langage courant, le besoin désigne une exigence de la nature ou de la vie sociale supposant un assouvissement rapide. Au sens fort, le besoin vise des objets concrets et doit être impérativement satisfait, l’individu risquant de pâtir gravement de la situation ; le besoin possède donc un caractère de « nécessité ». Il existe des besoins fondamentaux, besoins de considération, de dépassement. Niveau 1 : Les besoins physiologiques Doit être satisfait ou en partie satisfait. Niveau 2 : Le besoin de sécurité L’insatisfaction du niveau 2 de la pyramide engendrerait la peur chez l’enfant. Si l’enfant est sécurisé physiquement, il sera plus à même de se développer. La sécurité affective est une base pour l’enfant. Au moment du coucher, un enfant qui réclame régulièrement la même histoire Niveau 3 : Le besoin d’appartenance à un groupe Niveau 5 : Le besoin d'autonomie F.
Périnatalité Le Point Accueil Ecoute Jeunes Le Lieu Dit – La Passerelle, en partenariat avec l’Atelier Santé Ville du Territoire Elbeuvien et l’IREPS Haute Normandie, vous propose une action sur la prévention des grossesses précoces. Celle-ci se déroulera en 2 temps au PAEJ Le Lieu-Dit, 35 rue de Roanne à Elbeuf : - Un temps de sensibilisation sur cette thématique, ouvert à tous, qui aura lieu, au choix : Le mardi 20 novembre, entre 14h et 17h ou Le lundi 10 décembre, entre 19h et 22h (restauration sur place). - Une Formation- Action, « Grossesses précoces : Mener des actions de prévention collectives », qui aura lieu au 1er trimestre 2013 (les dates ne sont pas encore arrêtées), sur 2 jours avec une journée de reprise à 6 mois. Cette formation a pour objectifs : - D’apporter des connaissances sur les grossesses et la parentalité adolescentes, dans ses dimensions psychologique, familiale et sociale. - De mettre en place des actions de prévention collectives : méthodologie, outils et partenariat.
CNAPE - Convention Nationale des Associations de Protection de l'Enfant Colloque 2011 - Attachement, empathie et violence éducative - Michel Meignant Catherine Schmider, formatrice certifiée en Communication NonViolente et sophrologue. Après avoir été enseignante en éducation physique et sportive, puis responsable d’une école de parapente, elle se forme aux outils de la communication de Jacques Salomé (1991), et à la sophrologie (1994). Elle découvre ensuite parallèlement le travail de Guy Corneau (2000), avec qui elle collabore dans l’équipe de Cœur.com (2005) et la Communication NonViolente de Marshall Rosenberg (2002). Comment mettre en œuvre la loi d’interdiction des punitions éducatives en France et dans le monde ? Quand j’ai entendu parler d’une loi interdisant la fessée, le mot « loi » ça supposait pour moi des sanctions si on ne respectait pas la loi. Proposition 1 : dans la communication à propos de la loi, communiquer plus sur En me penchant de plus près sur la formulation de la loi, j’étais aussi gênée par la formulation « il est interdit de ». Proposition 2 : modifier l’écriture en prenant en compte ces 2 aspects
Veille EPS école Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI)Education aux médias et à l'information. Ecole, collège, lycée.Ressources 2019-2020Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI), 2020,56 p. Consulter le document sur le site du CLEMI REAAP 76 - Réseau d'ecoute, d'appui et d'accompagnement des parents Le réseau Parentalité en Seine-Maritime s’appuie sur un ensemble de partenaires, d’associations et d’institutions qui œuvrent pour accompagner et soutenir les familles de Seine-Maritime tout au long des étapes clés de la relation parents-enfants. Cette démarche partenariale s’inscrit dans le cadre du Comité départemental de soutien à la parentalité, co-pilotée par la Caisse d’Allocations familiales de Seine-Maritime (Caf de Seine-Maritime), la Direction départementale de la cohésion sociale (Ddcs), le Département de Seine-Maritime ainsi que l’Education nationale, la Protection judiciaire de la jeunesse (Pjj), l’Union départementale des associations familiales (Udaf), la Caisse maritime des Allocations familiales (Cmaf), la Caisse de mutualité sociale agricole (Cmsa) et les structures associatives partenaires. Cette organisation départementale s’appuie sur des comités de pilotage, techniques et d’animation.
Enfant Le Cnesco souhaite conduire une réflexion spécifique sur la qualité de vie à l’école. Il s’agit d’aller au-delà des acquisitions scolaires et de considérer plus globalement les jeunes – qui ne se réduisent pas à leur activité d’élèves – dans leur intégration scolaire et sociale et leur bien-être, en prenant en compte les dimensions psycho-sociales et physiologiques de leur vie à l’école. Huit revues de questions ont été commandées à des experts, sous le pilotage de deux chercheurs : - Agnès Florin, Professeure émérite en psychologie de l’enfant et de l’éducation, Université de Nantes, CREN - Philippe Guimard, Professeur en psychologie du développement et de l’éducation, Université de Nantes, CREN L’ensemble des contributions seront publiées en juin 2017 et accompagnées d’un dossier de ressources complet. Six contributions sont, d’ores et déjà, mises à disposition. COUDRONNIERE Charlotte, MELLIER Daniel Qualité de vie à l’école des enfants en situation de handicap.
Le portail des socio-anthropologues de l'adolescence et de la jeunesse Enfance-Famille - Réseau Prisme Réponses 1 à 10 sur un total de 25 Votre recherche : topic.domaines.filter:Enfance-Famille UNAF (Union nationale des associations familiales) Domaines Prisme : Enfance-Famille Mots-clés Prisme : Tutelle, AEMO, Médiation familiale, Politique familiale, Droit de la famille, Statistiques, Majeur protégé, Législation, Protection de l'enfance, Parentalité, Prestation familiale, Retraite, Santé, Logement, Éducation, Emploi, Économie, Pauvreté, Exclusion sociale, Technologie de l'information et de la communication Contenu : Article en ligne, Colloque, Contact, Dossier documentaire, Expérience de terrain, Flux RSS, Formation, Lettre électronique, Publication, Rapport en ligne, Texte officiel, Vidéo Actualités des politiques publiques liées à la famille. ACEPP (Association des collectifs enfants parents professionnels) Domaines Prisme : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille Contenu : Adresse, Colloque, Flux RSS, Formation, Publication, Rapport en ligne
Ressources jeunesse "Enfance en danger-Protection de l’enfance" - Réseau PRISME Réponses 1 à 7 sur un total de 7 Votre recherche : topic.domaines.filter:"Enfance en danger-Protection de l’enfance" ONPE (Observatoire national de la protection de l'enfance) Domaines Prisme : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance-Famille Mots-clés Prisme : Enfance en danger, Protection de l'enfance, Maltraitance, Droit de la famille, Statistiques, Évaluation, Prévention, AEMO, Placement, Prise en charge, Parentalité, Accompagnement Contenu : Publication, Colloque, Veille sur des sites, Expérience de terrain, Adresse, Sigle, Revue de presse, Article en ligne, Texte officiel, Dossier documentaire, Organigramme, Contact, Rapport en ligne, Bibliographie, Offre d’emploi, Lettre électronique L’ONPE (anciennement ONED) a un rôle d’appui des politiques de protection de l’enfance. SNATED (Service national d'accueil téléphonique pour l'enfance en danger) Domaines Prisme : Enfance en danger-Protection de l’enfance Yapaka Enfance et partage
Association Pikler Lóczy