Brevet des collèges : réviser les repères chronologiques » La p@sserelle -Histoire Géographie-
Brevet des collèges : réviser les repères chronologiques Au Brevet des collèges, on attend du candidat qu’il réponde à des questions sur les grands repères chronologiques inscrits au programme d’histoire depuis la 6ème. Il s’agit de vérifier la connaissance de notions, d’acteurs et de faits historiques essentiels. Près de 50 dates à maîtriser, mieux vaut commencer tôt… Les quiz te permettront de te tester sur les repères attendus dans le nouveau Brevet (session 2013) OBJECTIF BREVET : Maîtriser les repères historiques de la 6ème à la 3ème. 1. 2. Les repères historiques de 6ème <div id="mtq_javawarning-1" class="mtq_javawarning"> Veuillez attendre la fin du chargement de l’activité. Teste tes connaissances ! Félicitation – vous avez complété Les repères historiques de 6ème. Vos réponses sont surlignées ci-dessous. Il y a 8 questions à compléter. Les repères historiques de 5ème <div id="mtq_javawarning-2" class="mtq_javawarning"> Veuillez attendre la fin du chargement de l’activité.
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6ème : Réviser les Hommes sur la Terre
Le chapitre de Géographie concernant les Hommes sur la Terre est fini. C’est parti pour l’évaluation! Bon courage et bonne chance! Tout d’abord, la fiche d’objectifs distribuée en classe téléchargeable ici.
Revoir les repères chronologiques pour le brevet en histoire
Quelles sont les dates à connaître pour l’épreuve du brevet ? Á la fin de la scolarité obligatoire, l’élève doit connaître et savoir utiliser les repères historiques suivants selon les nouveaux programmes officiels (il doit aussi savoir les expliquer) : Repères étudiés en 6e : IIIe millénaire av. J.-C. : Les premières civilisationsVIIIe siècle av.
Ressources histoire géo
Pour réaliser vos dossiers de géographie et d'histoire, vous trouverez ci-dessous: - la liste des différents sujets et problématiques: Tableaux des sujets et des problématiques de géographie Tableaux des sujets et des problématiques d'histoire - un modèle de dossier d'examen: le dossier d'examen
Dates et Repères Histoire Brevet
La connaissance des dates d’histoire apprises au collège est nécessaire pour aborder l’épreuve d’histoire/géographie qui consiste à tester vos connaissances historiques et/ou géographiques, mais aussi pour rédiger des paragraphes argumentés solides. Dans la partie consacrée à l’histoire dans le sujet, plusieurs questions seront axées sur ces repères historiques, il vous faut donc les connaître sur le bout des doigts ! Vous trouverez dans cet article toutes les dates d’histoire importantes pour votre brevet des collèges, notamment les dates de l’histoire de France, pour appréhender l’épreuve du brevet des collèges sereinement.
DNB 2015 - Les repères historiques et géographiques - En complément...
A compter de la session 2013 (année scolaire 2012-2013) du DNB, trois modifications substantielles interviennent pour la maîtrise des repères historiques et géographiques. Une liste nouvelle a été élaborée qui a assez peu de points communs avec la précédente... Il n’y a plus d’épreuve de repérage en tant que telle. L’interrogation s’effectue parmi les questions posées en Histoire ou en Géographie (Voir l’article consacré aux nouvelles épreuves du Brevet). Les candidats ne doivent pas seulement connaître les dates, les événements ou les lieux.
Site d'Histoire Géographie de La Réunion
1725-1835 : 20 documents des Archives Départementales à découvrir Une vingtaine de documents de 1725 à 1835 sont proposés par notre collègue Albert Jauze (professeur-relais auprès du service éducatif des Archives départementales). Ils sont extraits des archives départementales. Ils ont été scannés, mis au propre et classés par thèmes : (...) Mise à jour des connaissances sur l’Europe
Adoption de la réforme du collège - Conseil supérieur de l'éducation du 10 avril 2015
Le Conseil supérieur de l'éducation (CSE) vient d’adopter à une large majorité (51 pour, 25 contre, 1 abstention) la réforme du collège. Avec ce vote, la refondation de l’école engagée depuis 2012 franchit une nouvelle étape importante. Alors que le constat sur l’aggravation au collège des difficultés scolaires est largement partagé, il était essentiel de revoir un cadre trop contraint pour que les enseignants puissent exercer dans de meilleures conditions et pour favoriser la réussite de tous les élèves. C’est pourquoi, la réforme s’attache à résoudre point par point les difficultés posées aujourd’hui :
Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol
Les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2020Les 23es Rendez-vous de l’histoire se tiendront à Blois du 7 au 11 octobre 2020 et auront pour thème « Gouverner ». (Lire la suite >>)La fabrique à BD fait peau neuve !130 000 téléchargements plus tard, ce service numérique pour Éduthèque fait peau neuve avec une version 2 en ligne depuis la rentrée scolaire. (Lire la suite >>)Explosions à Beyrouth : quel apport des technologies géospatiales pour comprendre et gérer la catastrophe ?Le blog « Cartographie(s) numérique(s) » a compilé les nombreuses productions cartographiques qui ont tâché d’analyser les explosions de Beyrouth. (Lire la suite >>)La redécouverte de MagellanUne publication récente est l’occasion de revenir sur l’expédition de Magellan.
François Dubet : «Le collège restera un monstre pédagogique»
Mais son projet ne permet pas d’en finir avec un collège conçu sur le seul modèle du lycée général, alors qu’il accueille tous les jeunes jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire. « La Croix » : Que pensez-vous du futur collège ? François Dubet : Je suis tenté de défendre ce projet. Il met en cohérence et simplifie des programmes d’une ambition jusqu’ici invraisemblable, sans commune mesure avec le niveau des élèves.
Actualités - Questions/réponses sur la nouvelle organisation du collège
Le collège en 2016 : les textes La réforme du collège en 10 points La réforme du collège en 10 points est un document interactif qui évoluera tout au long de l'année pour vous permettre de suivre la mise en place du collège 2016.
Qu'apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture
Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture est publié au bulletin officiel. Il concerne les élèves de six à seize ans et sera mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016. Découvrez les détails et les enjeux des domaines qui constituent ce socle commun. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture couvre la période de la scolarité obligatoire, c'est-à-dire de six à seize ans. Il correspond pour l'essentiel aux enseignements de l'école élémentaire et du collège qui constituent une culture scolaire commune.
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