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Related: NiveauxFUN - Orientation : cinq MOOC pour se projeter dans l’enseignement supérieur Pour la deuxième année consécutive, FUN va diffuser plusieurs MOOC d’aide à l’orientation à destination des lycéens, de leurs parents et des acteurs de la communauté éducative, conseillers d’orientation et enseignants. Ce sont les filières dites « en tension » qui bénéficient de ce coup de projecteur avec trois MOOC pour découvrir la nature des études de droit, de psychologie et des STAPS. Les futurs étudiants pourront se confronter à la réalité de disciplines qui ne sont pas enseignées au lycée : quels sont les contenus de ces études ? Comment se déroulent les cursus ? RUB SITE Sagascience : Les origines de la vie – Frise chronologique Les traces fossiles eucaryotes les plus anciennes pourraient être datées de 2,2 milliards d’années (Grypania spiralis). C’est en se basant sur la taille de ce fossile que les scientifiques en ont déduit qu’il s’agissait d’un eucaryote unicellulaire. Grypania est aujourd’hui considéré comme un eucaryote pluricellulaire. Mais la taille n’est pas un critère morphologique fiable. Certains eucaryotes, en effet, sont petits comme des procaryotes (les picoeucaryotes par exemple) et, à l’inverse, certains procaryotes peuvent être grands comme des eucaryotes (la bactérie Thiomargarita par exemple).
- FIGURES ET PHOTOS - Si vous êtes déjà venu(e) sur ce site, allez directement voir les nouveautés. Je souhaite une utilisation maximale, à des fins pédagogiques des documents de ces pages. Cette utilisation est gratuite pour toute exploitation à but non lucratif. Les photos de personnes physiques en sont toutefois exclues. L'origine du document doit apparaître de manière évidente et je serais sensible à un message m'en informant. Cette utilisation est payante pour toute exploitation à des fins commerciales.
Activités de codage et de robotique en SVT : GLOBULOZOBOT et SPERMATOZOBOT - Site des Sciences de la Vie et de la Terre de l'Académie de Limoges La DANE de l’académie de Limoges pilote un projet mettant en œuvre ces petits robots, en associant un groupe de travail, des formations pour les enseignants et des prêts aux établissements. Plus de détail sur ozobot ici. Il est tout à fait possible d’utiliser ces robots en classe de SVT. L’avis de l’IA-IPR : Les usages du numérique en SVT offrent des leviers puissants afin de mettre en œuvre la différenciation pédagogique et une plus-value dans les apprentissages des élèves.
RUB SITE : Banque de ressources numériques Cycles 3 et 4 L’essentiel Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ;libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible) ;disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016 à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs… Pour les découvrir vous pouvez : 2 minutes pour comprendre les banques de ressources éducatives Enregistrer
Géologie Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La géologie (du grec ancien gê, la Terre, et logos, le discours)[note 1] est la science dont le principal objet d'étude est la Terre, et plus particulièrement les parties directement observables de la lithosphère. Discipline majeure des sciences de la Terre, son principal objectif est d'établir des hypothèses permettant d'expliquer l'agencement des roches et des structures les affectant et d'en reconstituer l'histoire, à partir du modèle de la tectonique des plaques. Le terme « géologie » est également utilisé pour désigner l'ensemble des caractéristiques géologiques d'une région et s'étend également aux études des caractéristiques similaires effectuées sur des astres autres que la Terre.
Vincent Darnet : Des manipulations démonstratives en SVT Qu’est-ce qu’une manipulation réussie en SVT ? Quels travaux pratiques envisager avec les nouveaux programmes ? Vincent Darnet, professeur de SVT au collège Henri Sellier à Suresnes (92) est un spécialiste des manipulations efficaces. De ses gants villosités à la circulation sanguine chez le poisson rouge, l’enseignant propose sur son site toute une batterie d’expériences simples à mettre en place en classe. Son trio d'exigences : « le plus simple possible, le moins cher possible, le plus démonstratif possible ». Où trouve-t-il son inspiration ? PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTES BRANCHES DE LA GÉOLOGIE Photo Manumanu à cingvellir, ISLANDE Aperçu Avec paléontologie, pétrographie, géodynamique, externe, interne, paléoclimatologie, appliquée, tectonique, stratigraphie, géomorphologie, géochimie, géochronologie, datation avec branche, géologie, paléontologie, pétrographie, géodynamique, externe, interne, paléoclimatologie, appliquée, tectonique, stratigraphie, géomorphologie, géochimie, géochronologie, datation
La nature en photo au microscope en 1909 En 1909 l’anglais Arthur E Smith a publié un livre intitulé « Nature through Microscope & Camera » qui présentait des photos de microphotographie qu’il avait réalisé en assemblant un microscope et un appareil photo. Il utilisait une chambre photographique et prenait ses photos sur des plaques sensibles de 20x25cm, le fait de faire la mise au point sur le microscope lui imposait des temps de poses de plusieurs minutes. Avec ce matériel il parvenait a obtenir des grossissements pouvant atteindre 2000 fois et des images qui n’ont rien à envier aux photos modernes. [Via]