Howard Gardner: “No tenemos una única inteligencia”

Empecemos por el principio… ¿Qué es la inteligencia? Una inteligencia es el potencial biológico y psicológico para analizar información de formas específicas, con el objetivo de solucionar problemas o crear productos valiosos para la cultura. Su teoría expone que existen ocho inteligencias. ¿Podemos tener más de una? Ha hablado de dos nuevas inteligencias que están en fase de estudio, la pedagógica y la espiritual. ¿Y qué criterio utiliza con el fin de incluir un nuevo tipo de inteligencia en su teoría? Criterios que se establecen en su libro Estructuras de la mente, publicado en 1983. ¿Cree que incluirá más tipos de inteligencia en el futuro? La mayor parte de nuestra comunidad son profesores, ¿cómo pueden ellos identificar la tipología de inteligencia de sus alumnos? Una vez se identifican las inteligencias, ¿cómo pueden potenciarse? ¿Deberían replantearse los planes de estudio con el objetivo de potenciar todas las inteligencias? ¿Qué inteligencia tiene más desarrollada?

La teoría de los estilos de aprendizaje de Kolb El modelo de aprendizaje de Kolb es una de las teorías de estilo de aprendizaje más conocidas y aplicadas actualmente. El psicólogo David Kolb planteo su teoría de los estilos de aprendizaje por primera vez en 1984. Él creía que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores causales: la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno. Además de describir los cuatro estilos de aprendizaje diferentes, Kolb también desarrollo una teoría del aprendizaje experiencial y un inventario de estilo de aprendizaje. En su teoría del aprendizaje experiencial, es visto como un ciclo de cuatro etapas: Una vez completados estos ciclos el proceso, el proceso reinicia con la primera fase del proceso experimental. Los estilos de aprendizaje de Kolb se basan en dos dimensiones principales: activo/reflexivo y abstracto/concreto. Los cuatro estilos de aprendizaje que Kolb identifico son: El convergente El divergente El asimilador El acomodador Referencias

GoAnimate for Schools Using a Ramdon Picker to Teach English | Blog de Cristina It is a pity I am not working with primary or secondary students . I don’t think I’ll be able to use this tool at the beginning of the course. You see, I teach adults and it normally takes some time for them to get used to the way I teach and well I don’t think I’ll be able to keep a straight face if I see them staring at me as if I were crazy when I spin the wheel. it has a lot of potential in the classroom to teach or ,at home if you are a learner , to revise or practise, only this time you’ll need to decide what . 1. 2. Another possibility to explore would be feeding the wheel with different topics and asking students to write or say as many words related to the topic as possible in one minute. Feed the wheel with different topics you want students to talk about and ♥Ask students to work in pairs and spin the wheel . ♥ Divide the class into teams and ask a student from Team A to sit in the “hot seat”. 4. ♥Are you teaching the order of adjectives before the noun?