Des TIC pour aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage : une injustice pour les autres?

(suite du dossier) Autrefois, les jeunes ayant des troubles d’apprentissage étaient simplement considérés comme faibles. Aujourd’hui, on comprend mieux leurs difficultés et on tente davantage de leur donner un coup de pouce. L’impression d’iniquité envers les autres élèves persiste toutefois chez certains acteurs du milieu de l’éducation. D’ailleurs, chaque rentrée, la mère de Derrick, Marie-Josée Brunelle, se bute à des réticences. Il faut défaire ces préjugés coriaces en faisant réaliser que les aides technologiques n’avantagent pas un tel élève, mais contribuent plutôt à le mettre à niveau, croit Richard Ayotte, conseiller pédagogique en intégration des TIC et personne-ressource RÉCIT à la commission scolaire des Samares. « J’ai en tête un élève qui venait d’avoir un premier succès scolaire avec l’utilisation de ses outils d’aide. Paradoxalement, les capacités intellectuelles élevées de certains jeunes sont parfois un désavantage. Introduction1.

Compréhension lecture : des logiciels utilisables en classe - IEN de Stenay Introduction L’outil informatique peut être mis au service des apprentissage de la lecture, il ne s’y substitue pas. Les premiers logiciels d’apprentissage de la lecture sont apparus avec les premiers ordinateurs dans les écoles avec des exercices de reconnaissance et d’associations. En règle générale, tous les logiciels proposent des activités permettant un travail autonome de l’élève, avec une possibilité d’évaluation, mais attention, les logiciels sont des aides à l’apprentissage. Ils ne constituent pas à eux seuls une méthode de lecture mais ils peuvent s’inscrire dans une démarche d’ensemble. En règle générale, ils interviennent dans les phases de mémorisation, de compréhension et de réinvestissement. Quand, où et comment ? Pourquoi ? Les activités doivent être motivées par des besoins constatés et doivent apporter un complément à l’activité menée en classe. Quels logiciels ? La liste ci dessous n’est pas exhaustive. Lectramini Partagiciel. Lectra Partagiciel J’écoute, puis j’écris

Méthode apprentissage lecture - Apprendre à lire en couleur Outils | LOGICIELS UTILES AUX DYSLEXIQUES Quelques lignes sur les logiciels présentés le 14 septembre 2006 à la journée de formation organisée par le laboratoire cognisciences au CRDP de Grenoble par Madame Martine Ronat ergothérapeute au SAH (Service Accueil Handicap de Grenoble Universités) et intervenante pour Axorm (Conseils & Formations / aides techniques informatiques). Dragon Naturally Speaking : Reconnaissance vocale Différents niveaux d’utilisation possible : de la dictée de texte (alternative à la saisie au clavier) jusqu’aux commandes à la voix de toutes les applications (pilotage "main-libre") de l’ordinateur. Différentes possibilités selon les versions : synthèse vocale, macro commandes. NOUVEAU : la version 9 qui ne nécessite plus de paramétrage par la lecture de texte. WordSprint Dyslexie : aide à la lecture / écriture Synthèse vocale avec suivi de la lecture dans le texte. Antidote : correcteur (orthographe, grammaire, ...) Conseils - Evaluations - Formations sur les aides techniques : Organisme indépendant :AXORM

Dys-Vocal, un logiciel d’aide à la lecture et à l'écriture (dyslexie,dyspraxie) ClicLire aide à l'apprentissage de la lecture