chemistry - dawnwelch7 Introductory Activity Rubric Matter and Its Changes Separating Mixtures Lab Information Packet Results: Sugar Crystals Paper Chromatography Tiny Salt Crystals in Crucible States of Matter Atoms, Ions, Isotopes, and Radioactive Decay Electromagnetic Spectrum Quiz Game The Periodic Table Ionic, Covalent & Metallic Bonds and Compounds Discovery Video "Water's Structure" Video (get login and password from Mrs. Naming CompoundsGame Naming Common Polyatomic Ions Game Chemical Reactions Redox Reactions Motion & Forces Energy Transformations Interdependence Developing Abilities for Scientific Inquiry
Synchronicité Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. « Le voilà, votre scarabée », dit Jung à sa patiente en lui tendant un insecte apparu alors qu'elle racontait son rêve d'un scarabée d'or. La notion de synchronicité se distingue clairement de ces notions cependant. Sur le plan de l'expérience, la rencontre avec un événement synchronistique, à la différence de la rencontre avec un archétype ou une autre manifestation de l'inconscient collectif, a un tel degré de signifiance pour la personne, mais surtout apparaît d'une manière si fortuite et choquante pour le sens commun (malgré le sens qu'il revêt, ou à cause du sens qu'il revêt, pourrait-on tout autant dire), que la personne s'en trouve transformée. Sur le plan théorique, les synchronicités (si du moins on en accepte l'existence) remplissent un tel rôle. Définition, classification, exemple, analyse de la synchronicité[modifier | modifier le code] Jung la définit ainsi : - a) acausalité : l'événement ne s'explique pas par la causalité
Synesthésie Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une personne atteinte de synesthésie pourrait, par exemple, percevoir ainsi les chiffres et les lettres. Alors que des métaphores exprimant un croisement de sens sont parfois qualifiées de « synesthétiques », une vraie synesthésie d'origine neurologique est involontaire et concernerait une personne sur 23, soit environ 4 % de la population[1]. Il est toutefois difficile de quantifier précisément le nombre de personnes véritablement synesthètes dans une population donnée, cette notion étant subjective car basée sur la perception personnelle. Si certaines personnes peuvent ignorer leur synesthésie (car vivant avec depuis toujours sans le savoir[2]), d'autres peuvent se déclarer synesthètes sans l'être véritablement, ou à des degrés considérablement plus faibles que d'autres personnes, s'approchant d'une perception « normale ». Critères diagnostiques[modifier | modifier le code] Kevin T. Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants,
Chemistry Review Activities I re-organized the course during the 2014 - 2015 school year. Some review activities were moved to new units. This has resulted in a change to some of the file names, so direct links to the individual activities may need to be changed. These are not graded assignments. Unit 0 - The Methods of Chemistry Unit 1 - Atomic Structure Unit 2 - Periodic Behavior and Ionic Bonding Element Classes Review - Unit 2 Benchmark #1 (Matching Activity) Element Classes Review 2 - Unit 2 Benchmark #1 (Multiple Choice) Element Classes Review - Unit 2 Benchmark #1. Unit 3 - Covalent Bonding and Molecular Structure Lewis Structures - Unit 3 Benchmark #1 Lewis Structures #2 - (HTML5/ Mobile Compliant)Binary Covalent Nomenclature - Writing formulas using names, and writing names using formulas. Unit 4 - Conservation of Matter First Semester Review Semester 1 Millionaire Game. Unit 5 - Reaction Energy and Kinetics Unit 6 - Water NOTE: This unit was previosly titled "Solids, Liquids and Solutions".
Système somatosensoriel (somesthésie) : toucher, tact ou sens tactile (voie du lemnisque médian) Afficher le sommaire Après avoir étudié les fibres tactiles primaires et la voie des colonnes dorsales ( infos), penchons nous sur le deuxième et le troisième neurone tactile. Fibres sensorielles tactiles secondaires : voie du lemnisque médian Neurones des régions infra-cervicales Les axones des deuxièmes neurones passent de l'autre côté de la moelle : on dit qu'ils décussent (décussation : croisement en forme de X). Elles forment les fibres arquées internes qui rejoignent le lemnisque médian pour atteindre le noyau ventral postérieur du thalamus (VP). Les sensations du côté droit sont traitées par le côté gauche et inversement. Neurones de la région faciale Dans le pont, le lemnisque médian reçoit les fibres des noyaux sensibles du nerf trijumeau (V). Premier neurone Les fibres sensibles de la face et des sinus sont issues des neurones du ganglion de Gasser, ganglion semi-lunaire ou trigéminal. infos). Le noyau trigéminal contient deux noyaux : infos). infos) et des thermorécepteurs ( infos).
Stade autoérotique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La notion de stade autoérotique ou auto-érotique apparaît chez Freud à partir de 1905, notamment dans ses Trois essais sur la théorie de la sexualité. Le terme autoérotisme a été emprunté au sexologue anglais Havelock Ellis avec qui Freud a correspondu. Comme toujours en psychanalyse, ce terme d'autoérotisme décrit à la fois un stade de développement psycho-sexuel, et une manière d'être au monde, un mode d'existence. Le nourrisson autoérotique tire plaisir de son propre fonctionnement musculaire, sans que le Moi soit unifié ou même élaboré ou perçu. Le narcissisme primaire fait suite à l'autoérotisme, unifiant les pulsions partielles en les dirigeant vers le Moi, qui devient leur destinataire. Portail de la psychologie
Classic ChemBalancer - Welcome This is the classic version of Chembalancer that teaches you how to balance equations for the first time. To play it, just press the "Start Game" button above. To play the other versions, click here. Teachers: Classic Chembalancer is for students who are learning to balance equations for the first time. Awards for original Classic Chembalancer site © 2005 Sulan Dun. Sémiologie Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le terme sémiologie a été créé par Émile Littré et pour lui, il se rapportait à la médecine[1]. Il a ensuite été repris et élargi par Ferdinand de Saussure, pour qui la sémiologie est « la science qui étudie la vie des signes au sein de la vie sociale[2] ». Le terme sémiotique, inventé par Charles Sanders Peirce quelques années auparavant, recouvre la même idée et est utilisé le plus fréquemment en dehors de France. Sémiologie en linguistique[modifier | modifier le code] La sémiologie (du grec ancien σημεῖον / sêmeîon (« signe ») et λογία / logía (« étude »)) apparaît être une discipline récente. On assiste alors à un regain d'intérêt pour l'étude des signes, et la sémiologie devient une nouvelle discipline dans les Sciences sociales avec des auteurs comme Greimas, Barthes, Jean Baudrillard, Mounin ou Umberto Eco. Aujourd'hui, de ces deux termes sémiologie / sémiotique, le second prédomine. Sémiologie médicale[modifier | modifier le code]
Sociologie des organisations Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La sociologie des organisations peut se définir comme une branche de la sociologie qui étudie comment les acteurs construisent et coordonnent des activités organisées. Elle peut aussi se définir comme une science sociale qui étudie des entités particulières nommées organisations, ainsi que leurs modes de gouvernance et interactions avec leur environnement, et qui applique les méthodes sociologiques à l'étude de ces entités. Elle est à l'intersection de plusieurs disciplines, dont l'économie des organisations, le management et la théorie des organisations. Sens et enjeux[modifier | modifier le code] Sens du terme organisation en sociologie[modifier | modifier le code] Le terme organisation peut avoir trois sens distincts en sociologie : L'étude des organisations répond alors à une triple exigence : Enjeux[modifier | modifier le code] Les métaphores retenues par Morgan permettent de voir l'organisation : Trois auteurs vont se démarquer.
Periodic Table of Elements and Chemistry Sémiologie graphique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La sémiologie graphique est une discipline qui s'occupe : de la transcription, dans le système graphique d'un signe, d'un ensemble de données ;du traitement de ces données afin de faire apparaître l'information d'ensemble recherchée;de la construction d'images les mieux adaptées à communiquer cette information. Au sein de la géographie, la sémiologie graphique a trouvé un champ d’application privilégié dans les processus d’élaboration d’un des outils fondamentaux de la géographie : la carte et, par extension, à l’ensemble des techniques qui permettent sa production (SIG et télédétection)et le Design de l'information. Définition de la Graphique[modifier | modifier le code] Les significations que l'homme attribue aux signes peuvent être monosémiques, polysémique ou pansémiques: La Graphique utilise le système monosémique, chaque élément est définie à l'avance. Un système monosémique[modifier | modifier le code] Les variables visuelles - La couleur
Sigmund Freud Sigmund Freud photographié par Max Halberstadt, vers 1921. Signature Sigmund Freud, né le 6 mai 1856 à Freiberg (empire d'Autriche) et mort le 23 septembre 1939 à Londres, est un neurologue autrichien, fondateur de la psychanalyse. Freud regroupe une génération de psychothérapeutes qui, pas à pas, élaborent la psychanalyse, d'abord en Autriche, en Suisse, à Berlin, puis à Paris, à Londres et aux États-Unis. En dépit des scissions internes et des critiques, la psychanalyse s'installe comme une nouvelle discipline des sciences humaines dès 1920. En 1938, Freud est menacé par le régime nazi et quitte Vienne pour s'exiler à Londres, où il meurt d'un cancer de la mâchoire en 1939. Le terme de « psycho-analyse » apparaît pour la première fois en 1896 dans un article écrit en français, publié dans cette langue le 30 mars 1896, puis en allemand le 15 mai 1896. Ce faisant, la discipline créée par Freud, critiquée ou non, garde aujourd'hui une certaine place dans la culture occidentale.
AP Chemistry Review Activities AP Chemistry Interactive Review Activities In keeping with the new framework for AP Chemistry beginning in 2013 - 2014, I am indicating here if the topic to which a review activity relates has been dropped from the curriculum. It will be identified as excluded (Excluded) to indicate that the College Board has specifically excluded it. I will leave the reviews here, however, in case some of you find them useful. These are not graded assignments. They are intended only as practice of concepts and vocabulary that are essential to your success in this course. Each time you reload the activity, the problems will be in a different order, and the answers will be reshuffled!