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Related: OrthophonieLe MOV ou entraînement à la mémoire orthophonique visuelle J'utilise depuis longtemps déjà le MOV en classe. surtout avec les élèves dyslexiques. Jusqu'à présent, j'utilisais le jeu tel qu'il est proposé sur le site "Orthophonie libre". voir ici pour le descriptif complet sur le site J'ai adapté le jeu pour l'utiliser en petit groupe et sans dé pendant les temps de dictée. Voici le plateau de jeu : Test psychotechnique & Test de logique - Mon-Qi.com cookie barfermer Ce site utilise des cookies pour améliorer l'expérience de navigation et fournir des fonctionnalités supplémentaires. Ces données ne seront pas utilisées pour vous identifier ou vous contacter.
Quel est mon type de mémoire ? Quel est ton type de mémoire ? …..Tu te demandes parfois pourquoi tu passes un temps fou sur des cours sans arriver à rien retenir, alors que ton copain, lui, s’en souvient si facilement ! …..Peut-être que tu n’utilises pas la méthode qui convient le mieux à ton type de mémoire ? Comment connaître ton type de mémoire ? Voici une liste d’affirmations. Tests psychotechniques Mathématiques Tests de mathématiques pour préparer les concours "tests en flash" +Mathématiques & logique Aider les élèves à mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques - Maîtresseuh Il y a des enfants (Dyslexiques, dysorthographiques... ou pas) qui n’arrivent définitivement pas à mémoriser l'orthographe des mots, mêmes des plus fréquents. Deux techniques à tester pour leur venir en aide : L'orthographe illustrée, pour miser sur la mémoire visuelleLes comptines orthographiques, pour miser sur la mémoire auditive L'orthographe, c'est tellement abstrait... pourquoi faut il 2 n à tunnel ? Hein pourquoi ?
Les sept familles de l’accompagnement personnalisé au collège L’accompagnement personnalisé se met en place pour tous les élèves à la rentrée prochaine. Il y a bien des manières de procéder et Bénédicte Dubois nous propose sept grandes catégories d’AP, en s’inspirant de la typologie de Roland Goigoux. Un document qui sera utile aux équipes de collège, parfois un peu perplexes devant ce nouvel objet pas toujours bien identifié. « L’accompagnement personnalisé relève de temps dédiés à l’apprentissage de méthodes et à la maîtrise d’outils pour mieux apprendre », nous disent les textes officiels, qui fixent ainsi les horaires par classe : Pour permettre aux enseignants de situer leur action au cours d’ateliers d’accompagnement personnalisés, on peut s’inspirer des sept familles d’aide structurées par un verbe d’action, que propose Roland GOIGOUX, enseignant-chercheur à l’ESPE d’Auvergne [1].
QCM et exercices rédactionnels (école du CEERRF, Paris) Énoncé Première question : QCM Pour chacune des propositions, retenez la (ou les) lettre(s) correspondant à la réponse exacte. 1. Une enzyme :a. catalyse de manière spécifique un seul type de réaction chimique.b. présente une capacité de catalyse liée à sa forme spatiale.c. présente une double spécificité : spécificité de substrat et spécificité d'action.d. peut être indirectement responsable de la réalisation d'un phénotype.e. fournit l'énergie à la réaction qu'elle catalyse. 2. Apprendre à apprendre. Leçon 7 : Développer l’esprit critique, comment faire ? Par ElenaXLII La pensée critique est au centre du développement de la logique de l’argumentation valide qui voit le jour en Grèce avec Aristote et les Sceptiques, des règles pour la direction de l’esprit de Descartes, de l’accent sur les faits et le raisonnement de Hobbes. Mais la pensée critique n’est pas propre à la philosophie seule… La pensée critique comme lutte contre les illusions de la pensée se place au cœur de la fondation de la science moderne dans The advancement of learning, de Francis Bacon ; en tant que pensée sceptique elle est à la base du Sceptical Chymist de Robert Boyle (Paul, Elder, Bartell, 1997).
Quel type de mémoire avez-vous? - Page 2 www.apprenons.be Apprendre, c'est trouver un chemin vers son cerveau... Apprenons à apprendre! Nouvelle version !! Comment prendre des notes en suivant la méthode Cornell Cet article a été coécrit par Megan Morgan, PhD. Megan Morgan est conseillère académique au programme d'études supérieures de l'École des affaires publiques et internationales de l'université de Géorgie. Elle a obtenu son doctorat en anglais à l'université de Géorgie en 2015. Les 3 étapes de l'apprentissage (selon les sciences cognitives) + comment rendre des exercices efficaces Dans leur ouvrage Mets toi ça dans la tête !, Brown, Roediger et McDaniel écrivent que l’apprentissage se fait en 3 étapes : le codage initialla consolidationle processus de récupération
Neurospell. Premier correcteur automatique neuronal Neurospell est un outil de correction automatique expérimental très impressionnant. Il est basé sur sur les réseaux de neurones artificiels pour proposer un premier correcteur en ligne pour le moins surprenant. Etienne Monneret spécialiste de l’intelligence artificielle est en train de mettre au point un outil qui se présente comme le premier correcteur automatique neuronal. Neurospell est toujours en phase de développement mais la version en ligne est déjà très impressionnante.