Récupération des fichiers élèves dans BCDI - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon Cette récupération se décompose en trois étapes : Étape 1 : Exportation des élèves à partir de ScoNet ou SIECLE Étape 2 : Conversion du fichier CSV pour le mettre au format XML pour BCDI Étape 3 : Importation du fichier des emprunteurs dans BCDI Étape 1 : Exportation des élèves à partir de ScoNet ou SIECLE À l’administration, sur l’ordinateur où est installé Sconet ou SIECLE, faire une extraction de données selon le protocole suivant, pour le fichier emprunteurs à insérer dans bcdi. Une fois connecté à Sconet ou SIECLE : Choisissez « Accès base élèves » Choisissez ensuite soit : Année en préparation si le Rectorat n’a pas fait la bascule des élèves pour l’année en cours Année en cours si le Rectorat a fait la bascule des élèves pour l’année en cours. Remarque : suivant les académies, il semble que la procédure peut ensuite être différente : Procédures n°1 et n°2 : détails La suite est commune à toutes les académies : Attention ! Choix entre deux solutions possibles : 1. 2.
CDI 2020-2021 by jfiliol.pro on Genially J.FILIOL, professeure documentaliste sur une idée de Paul Rouffia, professeur documentaliste au lycée Docteur Lacroix de Narbonne belle rentrée à tous ! horaires Lundi, mardi, jeudi, vendredi8h15-17h30Mercredi 8h15-12h30 Les horaires sur cette présentation sont susceptibles de changer en début d'année.Le CDI peut être fermé pour des raisons pédagogiques, nous tenons au courant l'ensemble des usagers, par mail, sur le blog de l'ENT, sur le portail esidoc du CDI et par un affichage sur la porte du CDI.Un protocole CDI sera mis en place à partir de la rentrée. Le cdi en ligne cdilycée albert einstein Découvrez le CDI, ses différents espaces et les projets menés BILAN d'activités Nos actions pendant l'année 2019-2020 Pédagogie Formation à la recherche, SNT (principalement sur l'axe réseaux sociaux), HGGSP, préparation du grand oral, enseignement scientifique, orientation, projets culturels... Un projet, une idée à partager ? Les lectures d'été de la prof doc : j'ai lu, je vous conseille... Numérique
Les Exemplaires sans Notice générale (hors perdus ou mis au pilon) Objectif : identifier les exemplaires, à l’exception des perdus et des mis au pilon, qui ne sont pas liés à une notice générale. A – Pourquoi corriger ? En principe : une notice générale, à l’exception des sites internet ou ressources en ligne, est liée à un ou plusieurs exemplaires. De la même manière, un exemplaire, excepté les mis au pilon ou perdus, est lié à une notice générale. Un exemplaire « En-service » sans Notice générale, ce n’est pas normal ! Conséquences pour les usagers : les informations fournies par le catalogue sont incomplètes (aucune donnée sur le document) si l’exemplaire est physiquement présent dans le fonds. Conséquences côté gestion : des difficultés peuvent survenir lors du prêt (réservations), du récolement et de la recherche gestionnaire. Les suppressions d’exemplaires sont déconseillées ! Dans BCDI, si on supprime des fiches Exemplaires, les N° d’exemplaire sont réattribués dans l’ordre inverse de la suppression. B – Utiliser l’harmonisation manuelle proposée
mettre à jour les emprunteurs en début d'année scolaire A chaque rentrée scolaire, des élèves arrivent, d’autres partent : une mise à jour des emprunteurs dans BCDI est nécessaire, tout particulièrement pour les élèves. La procédure de mise à jour se fait en plusieurs étapes : • 1ère étape : récupération du fichier des emprunteurs ; • 2ème étape : importation du fichier pour une mise à jour des emprunteurs dans BCDI ; • 3ème étape : traitement des emprunteurs mis à l’écart lors de la mise à jour. Important ! Cette mise à jour des emprunteurs dans BCDI, avec transfert dans e-sidoc, reste indispensable même si votre portail est interconnecté avec le GAR. Récupérer le fichier Emprunteurs 1er cas : votre établissement est éligible au GAR et l’interconnexion est activée Plusieurs sources peuvent être utilisées pour récupérer le fichier des utilisateurs à importer dans BCDI : • PRONOTE en mode hébergé, • Siècle ou un autre logiciel de scolarité, • ENT 2ème cas : votre établissement n’est pas éligible au GAR Important ! Attention !
cataloguer un document simple ou complexe (séries) Découvrez comment cataloguer un document dans BCDI, que cela soit un document simple (physique ou numérique) ou un document complexe (exemple des séries). La saisie dans le catalogue Les masques de catalogage dans BCDI sont scindés en deux onglets : un onglet pour enregistrer les références bibliographiques du document et un onglet regroupant les champs liés à l’analyse du contenu du document. Comment compléter l’onglet Description bibliographique : le menu de catalogage, le choix des caractéristiques du document, l’utilisation des index, les champs de relations et les fichiers autorité, les champs obligatoires. Comment compléter l’onglet Analyse documentaire : l’utilisation des index et des valeurs conseillées (nomenclatures), les descripteurs du thésaurus. Comment exemplariser un document : les champs de gestion d’un exemplaire, créer de nouveaux exemplaires. Le catalogage d’un livre numérique
Bulletin de rentrée du CDI by CDI Dr Lacroix on Genially Bulletin de rentrée du CDI,Horaires du CDILUNDI-MARDI8H-17HMERCREDI-JEUDI VENDREDI8H-12H / 13H-17H,@prouffia,CDILACROIX,Rentrée littéraire. Dans la valise du CDI: le Doc. a lu et aimé ...,Textes officielsProtocole B.O.,EMI / Numérique,Collaborer avec le prof Doc,ORIENTATION,SNT,HGGSP,Education à l'image,Presse en ligne,8 photographes présentent "leur" photo du confinement,Expositions en ligne de la Nuit de Arles 2020,Pendant la durée du festival rencontres et expositions en ligne,La maison Européenne de la photographie propose des rssources en ligne,Lettre de rentrée,Textes parus dans l'été... et un peu plus...,Généralisation de PIX,Rentrée scolaire 2020 - Plan de continuité pédagogique,BAC, Modalités d'organisation du contrôle continu session 2021,Programmes et rssources,Protocole de rentrée,Stagiaires acad Montpellier,LA RENTREE LITTERAIRE AU CDI,Le Documentaliste a lu et aimé...
CANOPÉ Académie d'Orléans-Tours - e-sidoc CANOPÉ Académie d'Orléans-Toursle réseau de création et d’accompagnement pédagogiques Retour e-sidoc e-sidoc Tutoriels pour le portail documentaire e-sidoc Voici un ensemble de tutoriels concernant le portail documentaire e-sidoc édité par le Canopé de l'académie de Poitiers. Insérez votre catalogue e-sidoc sur la page Facebook de votre CDI [pdf]Créer une barre de recherche e-sidoc pour Firefox et Chrome [pdf]Créer un widget Netvibes d'interrogation de votre base documentaire [pdf]Ajouter e-sidoc dans le moteur de recherche de Firefox [pdf]Comment créer des nouveautés, coups de coeur ou carrousel pour e-sidoc ? A noter : le Canopé de l'académie de Poitiers met à votre disposition une série de tutoriels très exhaustifs sur la publication de contenus sur e-sidoc : : Autres tutoriels utiles pour les documentalistes Tutoriel Europresse [pdf]Tutoriel Audacity [pdf]Tutoriel Video Download Helper [pdf] Cookies management panel Preference for all services
gérer le prêt de série et des fonds temporaires Découvrez la gestion du prêt dans BCDI pour le cas des séries de lecture suivie (séries gérées avec le module prévu à cet effet), des fonds temporaires (exemple des fonds prêtés par la BDP). Le prêt et le retour de série Le prêt de série : prêter un ensemble d’exemplaires de série à une classe ou un groupe d’élèves sous la responsabilité d’un(e) enseignant(e). Le retour de série : rapporter un ensemble d’exemplaires de série empruntés par une classe ou un groupe d’élèves sous la responsabilité d’un(e) enseignant(e). La gestion des retards pour les séries : le rappel à deux niveaux pour le cas des prêts de série. Le prêt des fonds temporaires L’entrée d’un fonds : faire entrer dans BCDI des exemplaires en provenance d’une BDP par exemple à des fins de prêt et de statistiques. La sortie d’un fonds : faire sortir de BCDI des exemplaires en provenance d’une BDP, afin de les rendre à la structure de prêt.
Site du thésaurus Motbis du Réseau Canopé MOTBIS, un thésaurus pour l'Education nationale Langage contrôlé pour indexer, échanger, rechercher l'information éducative ;Langage au service des différents acteurs de l'éducation : élèves, enseignants-documentalistes, enseignants, personnel administratif ;Langage spécialisé dans le domaine éducatif et représentatif des sciences de l'éducation et des contenus de l'enseignement général français ;Langage de référence utilisé dans les CDI des collèges et lycées, les ESPE, le réseau des CDI de l'enseignement agricole et dans l'ensemble de Réseau Canopé (ex-SCEREN) ;Langage enrichi et mis à jour par des spécialistes de la documentation et du domaine éducatif, coordonné par Canopé Chasseneuil (ex-CNDP). Où trouver MOTBIS ? La consultation de Motbis est possible et gratuite en ligne (cf. Thesagri, un thésaurus pour l’enseignement agricole
bulletiner un numéro de périodique Le bulletinage des périodiques Le bulletinage est l’enregistrement régulier des livraisons d’une publication en série, au fur et à mesure de leur arrivée. Dans BCDI, deux entrées sont proposées suivant les cas : périodique d’un nouvel abonnement ou périodique d’un abonnement en cours. Le bulletinage peut s’effectuer sans utiliser la fonction « Gestion des abonnements » proposée dans BCDI. Le bulletinage d’un numéro de périodique d’un nouvel abonnement. Le bulletinage d’un numéro de périodique d’un abonnement en cours. La gestion des abonnements imprimés La gestion des abonnements aux périodiques imprimés dans BCDI permet la création d’un nouvel abonnement, la gestion d’alertes lorsque les abonnements arrivent à échéance et leur renouvellement. Créer un nouvel abonnement : enregistrement d’un nouvel abonnement à un titre de périodique. Bulletiner un n° de périodique : le bulletinage d’un n° de périodique dans le cadre d’un abonnement géré avec BCDI.
MoCCAM-en-ligne Information-documentation en lycée à partir de 2020 Vous trouverez dans le document ci-joint : une présentation synthétique des nouvelles filières du lycée (général, technologique et professionnel) : tronc commun + spécialités + options une compilation des compétences et thématiques info-documentaires présentes dans les nouveaux programmes ainsi que la liste des disciplines qui mentionnent les professeur(e)s documentalistes, l’EMI ou la recherche documentaire. les extraits des programmes qui ont permis de faire cette compilation avec aussi les thématiques disciplinaires travaillées. Dans la compilation et les extraits, il manque certaines des spécialités, filières technologiques et options puisque je me suis concentrée sur celles présentes dans mon lycée. Vous pouvez compléter en utilisant la fonctionnalité forum du site Il ne s’agit pas d’une étude critique des programmes, simplement d’un relevé de la présence de compétences liées à l’information-documentation. En espérant que certain(e)s d’entre nous auront la possibilité d’enseigner...
Editer des cotes à code-barres dans BCDI Accueil > CDI > Editer des cotes à code-barres dans BCDI Marre de vous arracher les yeux à déchiffrer les numéros d’exemplaire écrits en pattes de mouche ? Envie d’harmoniser les cotes de vos ouvrages et de jeter définitivement le feutre qui bave ? Alors il y a deux ans, avec A. rentabiliser la planche à étiquette (24 étiquettes/planche) associer cote et code-barres sur une même étiquettecentrer la cote sur une grande variété de largeur de dos de livre faciliter l’association étiquette/ouvrage après impression, en rappelant sur chaque étiquette les premiers mots du titre. Les étiquettes sont imprimées sur des planches A4 de 24 étiquettes adhésives de taille normalisée 70x35mm (exemple). Si vous souhaitez utiliser ce modèle, vous devez commencer par télécharger le fichier cote_code_barres_exemplaire.fr3 dans le dossier BCDIcli/Rapports. Ouvrez alors le document précédemment téléchargé et modifiez le texte Memo1 en double-cliquant dessus. Il ne reste plus qu’à visualiser et à imprimer !
Ressources numériques pour l'école - La rentrée 2020 avec le Gestionnaire d'Accès aux Ressources (GAR) Focus sur le déploiement du GAR pour les établissements et les ressources À la rentrée 2020, plus de 6 800 établissements rattachés à 35 projets ENT en métropole et dans les DOM sont connectés au GAR, soit environ 5 millions d'utilisateurs. Le déploiement des écoles commencera à la rentrée scolaire 2020 avec quelques académies pilotes. Plus de 8 400 ressources sont désormais accessibles via le GAR. Elles comprennent : Les ressources financées par le ministère comme les BRNE, l'offre Eduthèque et prochainement les ressources ETINCEL qui sont en accès gratuit.Les ressources des éditeurs scolaires ou d'autres fournisseurs qui sont accessibles via un abonnement passé par les établissements et, à terme, par les écoles. Le GAR : comment ça marche ? Au sein des établissements déployés, les élèves et les enseignants accèdent, depuis l'ENT et sans avoir à se réauthentifier, à une page de présentation de l'ensemble des ressources numériques auxquelles ils sont abonnés : le médiacentre.