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SVToCSL : Animations Flash utilisées en SVT au Collège Simon Lucas Centre national de la recherche scientifique | Sagascience, collection de dossiers thématiques en ligne Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Eric Karsenti, l'aventurier du vivant Éric Karsenti est le lauréat 2015 de la médaille d’or du CNRS. Voir le dossier Eric Karsenti, Explorer of the living world (English version) Voir le dossier

SVT L'essentiel du programme L’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur une approche pluridisciplinaire des œuvres d’art qui permet aux élèves de maîtriser les repères historiques et culturels indispensables pour comprendre les œuvres et enrichir leur pratique artistique. Histoire des arts en 3ème – DES IDEES : Histoire des Arts – SVT 3ème cliquez ici –> statue représentant Edward Jenner, 1873, bronze. Histoire des arts en 4ème Fresque murale retrouvée à Pompéi avec le Vésuve Gouache de Saverio Della Gatta montrant l’éruption du Vésuve de 1794″ « Eruzione del Vesuvio del 12 agosto 1805″ Gouache anonyme Éruption du Vésuve : peinture du XIXe siècle L’enseignement de l’histoire des arts vise à : • développer chez lui l’aptitude à voir et regarder, à entendre et écouter, observer, décrire et comprendre • enrichir sa mémoire de quelques exemples diversifiés et précis d’œuvres constituant autant de repères historiques • mettre en évidence l’importance des arts dans l’histoire de la France et de l’Europe 4 commentaires

Sciences, Terre et Vie – Pour que les sciences soient accessibles à tous – Auteur : Florian Guibert Bonjour à tous et bienvenue sur le site Sciences, Terre et Vie. Ce site est à disposition des élèves, de leurs parents et de tous les amateurs de sciences. Si vous souhaitez réexploiter mes documents (activités ou schémas), vous pouvez le faire à condition d’indiquer l’adresse du site ( ou mon nom (F. Guibert) sur ces derniers. Pour consulter les différents articles du site, n’hésitez pas à utiliser le sommaire ci-dessous. –> Lien vers la chaîne YouTube du site : – Chapitre 1 : les êtres vivants : tous parents – Chapitre 2 : l’évolution de la vie dans l’Histoire de la Terre – Chapitre 3 : comprendre un paysage – Chapitre 4 : l’écosystème, un milieu fragile – Chapitre 5 : la production de matière chez les êtres vivants – Chapitre 6 : l’utilisation de la matière organique par l’Homme – Travail de recherche : l’utilisation des ressources naturelles – Chapitre 7 : le développement des végétaux – Chapitre 8 : le développement des animaux

Physique Chimie au Collège et au Lycée La Relève et La Peste Une firme du Bangladesh a mis au point un système de climatisation écologique : fonctionnant sans électricité, il est construit à base de matériaux recyclés. Cerise sur le gâteau : il est totalement gratuit ! Le Bangladesh n’est pas épargné par le réchauffement climatique : en été, la température oscille entre 32 et 38 degrés. Comme son nom l’indique, cette invention est totalement écologique : elle n’utilise pas du tout d’électricité, puisqu’elle est basée sur un principe physique simple mais efficace. Basé sur ce système de différence de pression, le climatiseur est constitué d’une plaque trouée dans laquelle on insert le goulot de bouteilles tronquées. La plaque trouée est alors à placer sur les fenêtres des logements, face « goulot » vers l’intérieur. Ce système sans électricité, permettrait, s’il était adopté par les plus riches, de réaliser des économies conséquentes d’énergie.

Sciences de la vie et de la terre topic Tout sur la mer La mer a inspiré peintres et romanciers, engendré des légendes... Mais elle fournit aussi notre nourriture,... topic C'est pas sorcier-Science C'est pas sorcier est un magazine éducatif diffusé sur France 3. Cette sélection d'extraits... video Bien se nourrir, créer une cuisine nouvelle, ce qui va changer dans nos assiettes...

La Terre, une planète en mouvement par helene.ricci sur Genially La Terre, une planète en mouvement Entrée Chaque matin, lorsque Luc part prendre son car scolaire, il voit le soleil se lever. Lorsque qu’il rentre de l’école, chaque soir, la nuit revient. Grâce au développement des télescopes, des sondes et des satellites, il a pu être montré que la planète Terre est une planète en mouvement : elle effectue une révolution* autour du soleil. Mercure effectue le tour du soleil en 88 jours La terre en 365 jours 1/4 … Et Uranus en 84 ans ! Révolution : mouvement d'un objet autour d'un astre Pour expliquer à Luc pourquoi tous les jours il voit le soleil se lever et se coucher, différentes hypoyhèses ont été émises. Hypothèse 1 :la nuit est dûe aux nuages qui cachent le soleil Hypothèse 2 :la nuit est dûe à la lune qui cache le soleil Hypothèse 4 : L'alternance jour /nuit est dûe à la révolution de la Terre autour du soleil Hypothèse 3 :L'alternance jour /nuit est dûe à la rotation de la Terre sur elle même Cliquer sur l'hypothèse pour voir apparaître une image Jour

Un escape game en SVT Qu’est-ce qu’un live escape ? Un live escape game est un jeu d’évasion grandeur nature. Le principe est de s’échapper d’une pièce en un temps limité (une heure généralement). Le jeu se pratique en groupe, de trois à dix participants. Les joueurs doivent chercher des indices disséminés dans un espace de jeu puis les combiner entre eux pour résoudre des énigmes et avancer dans le jeu jusqu’à la sortie. Contexte et objectifs Insertion dans la progression de SVT Ce jeu permet de retravailler des capacités et des notions vues durant tous les chapitres. En tronc commun Thème 1 : Génétique, diversification et évolution du vivant Thème 3 : Le domaine continental et sa dynamique Thème 4 : Géothermie En spécialité Thème 3 : Glycémie et diabète Connaissances mises en jeu Capacités mises en jeu Attitudes mises en jeu travailler en équipe manifester sens de l’observation curiosité et esprit critique Organisation globale Synopsis du live escape game Virus Consignes Détails du déroulé Où ? Quand ? Déroulé Bilan

Activité Éducation et Numérique Le système solaire qu'est ce que c'est ? Regarder les 6 premières minutes de cette vidéo : Les 8 planètes du système solaire sont (de la position la plus proche du soleil à la plus éloignée) : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune Mercure, Vénus, Mars, Terre, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune Faux car l'ordre est : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Uranus, Neptune , Saturne, Faux car l'ordre est : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Comment sont départagées les planètes ? Elles ne sont pas départagées puisqu'elles sont toutes identiques. Pourquoi pluton est-elle glacée ? Elle est trop proche du soleil. Est-ce que toutes les planètes tournent à la même vitesse ? Oui, c'est pourquoi elles se ressemblent toutes. Que trouve-t-on entre les planètes rocheuses et les planètes gazeuses ? Les corps rocheux, la ceinture d'astéroïde. D'où viennent les comètes ?

Comment concevoir un escape game pédagogique | Science Animation Souvenez-vous. Le 21 février 2018, nous organisions à Toulouse une soirée sur la thématique des escape games pédagogiques (ou culturels/éducatifs). L’occasion pour nous d’enrichir nos propres réflexions et bilans suite au projet d’escape game « Panique dans la bibliothèque ». Suite à ces deux rencontres et nos projets d’escape games, voici un petit bilan partageant nos découvertes et questionnements (mais sans nous considérer comme “experts” du sujet !). Un escape game, c’est quoi ? Historique À l’origine, le concept s’inspire des jeux vidéo qu’on appelle les point-and-click. Définition Le concept est simple. « Même si la définition reste compliquée à poser, le propre d’un escape game est que le jeu se déroule dans un espace et un temps limité, et qu’il suive un cheminement logique » explique Médéric Heurtier, responsable de la salle xcape-room à Montpellier et intervenant à la journée Escape game pédagogique. L’escape game, une mode qui va passer ? Une question qui revient souvent.

biotechnologies-santé-social - préparation d'un antibiogramme de substitution mis à jour le 28/09/2013 fiche préparateur pour l'antibiogramme de substitution mots clés : immunité, antibiogramme, substitution Préparation des boîtes de gélose Préparation des boîtes de gélose : (quantité pour 24 boîtes de 10 cm de diamètre) -mélanger 6 g d'agar-agar avec 400 mL d'eau. Pastilles "d'antibiotiques" Avec une perforatrice faire des pastilles dans du papier Canson, du Papier Wattman ou du coton démaquillant (préférer un papier épais pour avoir une diffusion plus régulière!) Préparation des produits de substitutions Les colonies de bactéries seront simulées par des solutions colorées à étaler sur la gélose refroidie.Ces solutions changent de couleur en fonction du pH. auteur(s) : BLEJAN, Professeur de SVT au collège Jules Renard contributeur(s) : Emmanuel Level, Agent technique de laboratoire au lycée François Truffaut de ChallansVirginie Boisnault, technicienne de laboratoire au lycée Chevrollier, Angers information(s) pédagogique(s) niveau : 1ère S, Terminale S, Cycle 4