Le loup qui voulait changer de couleur, travail de lecture sur le titre

Bonjour, Avec un loup bien sympathique, des exercices de reconstitution du titre (avec ou sans changement de police), de segmentation et de décodage. Reconstitution du titre mot par mot des cursives aux capitales des capitales au script des cursives au script du script au script Segmentation du titre Le titre codé Bonne journée !

Un projet sur le loup Le corpus : Le projet en détail : PROJET_Au_loup Le loto du Petit Chaperon Rouge (inspiré de celui trouvé sur Ecole Petite Section) : Les planches : Planches_loto_du_Petit_Chaperon_Rouge planches_loto_PCR_suite Les étiquettes à découper : _tiquettes_loto_PCR_1 _tiquettes_loto_PCR_2 _tiquettes_loto_PCR_7 _tiquettes_loto_PCR_8 _tiquettes_loto_PCR_suite Le jeu de la course au puzzle du Petit Chaperon Rouge : Course_au_puzzle_PCR_paysage Course_au_puzzle_PCR Un panneau de jeu pour associer les personnages à l’album : Un autre panneau pour trier les loups “gentils” et les loups “méchants” : _gentil_m_chant_ Les portraits de nos loups préférés : Les tableaux de loups en mouvement : et le matériel pour la situation problème de départ : pantin_de_loup lot_pattes_avant De la mise en scène avec les marottes des personnages de Le loup est revenu : De la mise en scène avec le raconte-tapis de “L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau” : puis avec le décor et les personnages trouvés sur Maths en Maternelle :