Fonctionnement d'un microprocesseur Présentation de la machine de Von Neumann John Von Neumann (1903-1957) a donné son nom à la "machine de Von Neumann". Cette architecture de Von Neumann est encore utilisée dans la quasi-totalité des ordinateurs actuels, voici pour commencer une version simplifiée de cette machine. Registre A : registre accumulateur (permet de "ranger" une valeur avant de l'utiliser) Registre RI : registre instruction (l'instruction en cours est stockée dans ce registre) Registre CO : (compteur ordinal) pointe en début d'instruction sur l'instruction que l'on veut traiter Mémoire (RAM) : mémoire adressable (instructions et données sont "rangées" dans la mémoire. RADM : registre d'adresses mémoires (contiens des "adresses mémoires") Langage machine et langage d'assemblage Présentation Le langage machine (binaire) est le seul langage "compris" par la machine, mais il est trop difficile à lire pour un humain (exemple d'une instruction : 10010010000111000101). Jeu d'instructions simplifié Les modes d'adressage Etat 1
Réseau, Internet et protocole HTTP Que se passe-t-il lorsque vous tapez dans la barre d'adresse de votre navigateur « ? Votre ordinateur (que l'on appellera le client) va chercher à entrer en communication avec un autre ordinateur (que l'on appellera le serveur) se trouvant probablement à des milliers de kilomètres de chez vous. Pour pouvoir établir cette communication, il faut bien sûr que les 2 ordinateurs, le client et le serveur, soient « reliés ». Il existe énormément de réseaux (les ordinateurs de la salle sont tous en « réseau »), certains réseaux sont reliés à d'autres réseaux qui sont eux-mêmes reliés à d'autres réseaux........ce qui forme « des réseaux de réseaux de réseaux...... ». Adresse IP Tout ordinateur possède une adresse sur un réseau : son adresse IP. C'est grâce à cette adresse que les différents ordinateurs peuvent s'identifier sur un réseau. Une adresse IP est de la forme "74.125.133.94" (cette adresse IP correspond au serveur de google "google.fr") N.B. À faire vous-même 1.1 ..
Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier Le nouveau kit Internet Attitudes mis à jour en Aout 2017 est disponible en téléchargement ci-dessous, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens, parents et formateurs pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité. Télécharger le kit Internet Attitudes nouvelle version 08 2017 (fiches A4 livret A5) Les 5 premières fiches : Blog / Cartes Mentales / Droits et Internet / E-Réputation / Information en ligne Les 5 autres : Jeux en Ligne / Maitrise des Outils / Outils Numériques / Réseaux Sociaux / Smartphones Infographies Vous pouvez télécharger les fiches et infographies unitairement ci-dessous : Les fiches Internet Attitudes Les infographies :
Moteurs de recherche d'images « libres de droits » — Enseigner avec le numérique Comme l'évoque le site Documentation Rouen, « les moteurs traditionnels de recherche, comme Google, Bing, Yahoo ou Ask offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à l’utilisation de ces dernières ne sont généralement pas précisés : droit de l’information, droit de l’image, droit à l’image ». Des filtres par type de licence sont néanmoins parfois proposés par certains de ces outils. Des métamoteurs comme LibreStock et Photos for Class vont plus loin encore car ils permettent d'interroger en une seule fois une multiplicité de réservoirs. LibreStock s'inscrit dans cette démarche de collecte de reproductions placées sous licence CCO (domaine public) car il indexe différentes bases iconographiques spécifiques comme Pexels, Pixabay, Picjumbo ou Magdaleine. En complément, il est intéressant de signaler une autre initiative assez similaire baptisée Photos for Class. Sources Réseaux et médias sociaux
Big Brother. Tout ce que Google sait de vous – Les Outils Tice Comment faire prendre conscience aux jeunes qu’Internet est à la fois un formidable outil pour la connaissance et la communication et un endroit où il faut aussi veiller en permanence à préserver la confidentialité de ce que l’on y fait. Les géants d’Internet sont de vrais aspirateurs à données. Google est un excellent exemple. Le géant de la recherche sur le Web offre de formidables services à tous les internautes. Mais chaque fois que vous utilisez ses services, vous lui laissez sans forcément vous en apercevoir une quantité considérable de données vous concernant. À moins de veiller a bien régler vos paramètres de confidentialité. Google sait tout de votre activité sur le Web. Chrome est sans doute un des meilleurs navigateurs Web actuels. Google sait tout de vos centres d’Intérêt Google, moteur de recherche sur le Web à l’origine, a vite compris que son modèle économique passait par la vente d’espaces publicitaires. Google sait tout des endroits où vous allez Sur le même thème
Comprendre le web : une formation vidéo qui t'explique tout ou presque Le web est partout et pourtant on le connait si mal. Comment ça marche vraiment le web ? OpenClassRooms propose une formation vidéo pour tout comprendre ou presque. En quatre parties et dix-huit vidéos tu vas pouvoir comprendre comment fonctionnement concrètement le web et Internet. Tu vas découvrir comment, derrière l’ouverture d’une page web, il existe des langages, des serveurs, des réseaux et toute une architecture technique. Comprendre le Web from OpenClassrooms on Vimeo. Ce cours est d’un niveau facile et peut tout à fait être compris par des collégiens ou des lycéens. OpenClassRooms est une plateforme de cours en ligne qui réunit déjà trois millions d’utilisateurs. Accéder au cours (inscription gratuite nécessaire)
La télévision : fonctionnement La télévision est un appareil présent au cœur de la vie de beaucoup de Français, aujourd'hui. Cependant, son fonctionnement demeure peu connu. Il s'agira ici d'en expliciter les grandes lignes. Schéma représentant la télévision. On y voit le tube cathodique à l'arrière, le masque perforé, ainsi que la couche des luminophores. Composition d'une image : L'image qui se forme sur la rétine de notre œil est composée d’une multitude de points lumineux. Photo-op de Charles de Gaulle (perspective-monde). De la même façon, l’image de la télévision est décomposée en un grand nombre de points élémentaires. La question que l’on peut se poser est la suivante : si à un moment x, il n’y a qu’un seul point qui se forme, alors pourquoi voit-on une image complète en permanence ? Cela est dû à la persistance rétinienne. Plus les détails d’une image sont fins, plus les surfaces élémentaires la composant doivent être proches les unes des autres et de ce fait, plus le nombre de lignes doit être important.
Les fenêtres sous windows : comment réduire, agrandir et fermer les fenêtres? Le saviez-vous ? Windows en anglais veut dire fenêtre ! En informatique on manipule couramment ces fenêtres. Ce cours explique ce que contient une fenêtre, comment les utiliser ainsi que des astuces pour en tirer le meilleur parti. 1. Qu'est-ce qu'une fenêtre sur Windows ? Définition Fenêtre catégorie : élémenttraduction : Windowniveau : débutant Une fenêtre est une zone rectangulaire qui apparaît à l'écran pour afficher le contenu d'un dossier par exemple ou même un logiciel. Une fenêtre s'ouvre lorsque l'on double-clique sur un dossier par exemple ou en ouvrant un logiciel. Lorsqu'une fenêtre est ouverte dans Windows, son icône apparaît encadrée dans la barre des tâches, en bas de l'écran. Dans la barre des tâches, chaque icône encadrée représente une fenêtre ouverte ! Voyons maintenant à quoi ressemble une fenêtre sur Windows 7 : 1.1 Zone 1 : Les boutons réduire, agrandir et fermer Ces 3 boutons sont très importants et seront omniprésents, sur toutes les fenêtres et logiciels. 2. 3. Voila !
Image Representation - Computer Science Unplugged Images are everywhere on computers. Some are obvious, like photos on web pages and icons on buttons, but others are more subtle: a font is really a collection of images of characters, and a fax machines is really a computer that is good at scanning and printing. This activity explores how images are displayed, based on the pixel as a building block. Although the main activity is based on coloring a few dozen black pixels with a pencil, in live shows we like to demonstrate it on a larger scale. Activity description (PDF) Videos Photos Related Resources Curriculum Links Great Principles of Computer Science [info] Recollection ACM K12 Curriculum [info] Expand Level I (Grades K2) Topic 11: Understand how 0s and 1s can be used to represent information, such as digital images and numbers. New Zealand Curriculum [info]
Claude Shannon : Le monde en binaire