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Related: Teaching Literature (OIB) • littératureENG 1001: Writing Resources Text only The resources linked below are designed for students in the course and should be especially useful as you are working on writing assignments. The Writing Process Guidelines for All Essays Sample Essays and Checklists Marie Hélène Fasquel : « e-books & the environment» Marie Hélène Fasquel enseigne l’anglais au lycée Lycée Giraux Sannier de Saint-Martin-Boulogne dans l’académie de Lille. Vous avez pu la découvrir sur la liste e-teachnet, dans le n°134 du café pédagogique, au travers de ses publications. Vous pourrez aussi la rencontrer virtuellement au cours d'une conférence organisée par Jürgen Wagner le 6 mai, où elle présentera le projet «e-books & the environment » qui a déjà remporté plusieurs prix. C’est une enseignante très dynamique, qui s’implique activement dans beaucoup de projets innovants pour créer pour ses élèves des situations de communication authentiques impliquant les nouvelles technologies et d’autres jeunes en Europe.
StoryToolz : How To Use the Story Idea Generator Ask Questions ... Take the three conflicts presented to you and ask the standard who, what, why, when, where, and how questions. Answering these questions will lead to new questions. Focus on the relationship between the conflicts—how they tie together. Literary Resources on the Net (Lynch) Literary Resources on the Net These pages are maintained by Jack Lynch of Rutgers — Newark. Comments and corrections are welcome. Updated 7 January 2006. Search for a (single) word: L'hebdo Langues : Des lycéens français transformés en auteurs d'un roman américain Les lecteurs de "Unveiling the Wizard's Shroud" , le nouveau roman d'Eric Price verront-ils la différence ? Le troisième chapitre de ce roman de fantasy américain a été rédigé par des mains françaises. C'est un des projets menés par Marie-Hélène Fasquel, professeur d'anglais au lycée international Nelson Mandela de Nantes. Une aventure qui s'appuie largement sur les TICE pour compenser les 7 heures de décalage avec l'auteur. A l'origine du projet une rencontre fortuite sur Twitter entre la professeure d'anglais, Marie-Hélène Fasquel, et un auteur américain, Eric Price. Il faut ajouter au cocktail une classe de seconde de section internationale américaine : 34 élèves certes, mais motivés par l'anglais américain.
Literature is Great Introduction This lesson is about literature, with a focus on the UK. It develops the students’ ability to speak in long turns and use idioms, which originate from the works of Shakespeare. Cognitive processing reading skills are also developed through speed reading an authentic text based on the life of Charles Dickens. John Lye's Courses and Sources Pages A Guide Designed for His Year 1 Students by Professor John Lye Copyright John Lye 1996, 1997 This is a guide to what you might look for in analyzing literature, particularly poetry and fiction. FEI 16 : La littérature anglaise autrement ? Depuis trois ans, Marie-Hélène Fasquel, professeur de langue et littérature au lycée International Nelson Mandela de Nantes, mène avec ses classes un projet qui ne cesse de grandir. Mêlant la classe inversée, l’analyse littéraire et l’écriture d’invention, en étroite coopération avec des universitaires, experts et auteurs et bien sûr avec l’aide des nouvelles technologies (Skype, Sway, TED Ed, Padlet, SlideShare, Issuu, Kahoot, Quizlet, Popplet, etc.), elle a su donner à ses élèves le gout de lire et d’écrire ainsi que des clés pour aborder sereinement des œuvres littéraires complexes et fascinantes. CR : Beaucoup de collègues ont découvert vos travaux sur la liste des professeurs d’anglais eTeachNet et s’en sont inspirés. Quel est votre dernier projet ?
The 50-Word Fiction Competition Can you write a story in just 50 words? Each month we’ll provide a prompt to get you started, but where the story goes from there is entirely up to you. The competition includes two categories, All-Age and Young Writers (under the age of 18). All stories will be judged by the same panel and both winning stories will be published on our website. A prize will be awarded to a writer in each category: Ensemble pour un pays de lecteurs Le ministère de l'Éducation nationale, en lien avec le ministère de la Culture, souhaite mener une campagne ambitieuse de mobilisation pluriannuelle en faveur du livre et de la lecture pour susciter l'envie de lire chez les enfants et les jeunes. Cette opération s'inscrit dans le cadre de la priorité donnée à la maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter et respecter autrui), notamment pour les plus fragiles. Aujourd'hui, 20 % des élèves maîtrisent mal les savoirs fondamentaux à la sortie de l'école primaire. C'est la source d'une grande partie des inégalités que nous connaissons dans notre pays. C'est pourquoi, conformément aux engagements du Président de la République, nous faisons preuve d'un volontarisme politique pour traiter à la racine la difficulté scolaire. L'École transmet l'essentiel : l'apprentissage et le goût de la lecture.
Lesson of the Day: ‘How to Get the Most Out of Art (Even When You’re Not Sure... How do these three questions prompt you to do something similar to some of the suggestions made in the article you just read? Can you apply them to some of the pieces you found in your art collection? If you’d like to practice your visual observation skills, join us Mondays from 9 a.m. to 2 p.m. Eastern when facilitators from our partner organization, Visual Thinking Strategies, come to our site to live-moderate student responses. Book tube ou la littérature en ligne E4.512-0178 Booktube ou la littérature en ligne 2 parties : -- mise en place d'un projet Book Tuber avec une classe de lycée (1ère) -- la littérature en ligne : toujours aller plus loin avec les TICE --> sites spécifiques pour travailler l'écriture d'invention en anglais --> échanges sur simplek12 avec des collègues de littérature américains --> un texte un jour (avec une intervention de l'une de ses auteures, Sarah Sauquet ) --> projet avec une collègue américaine (Tacoma) 5 février 2018 : 19h - 20:30h CET Intervenante: Marie-Hélène Fasquel, Lycée International Nelson Mandela, Académie de Nantes Modératrices: Laure Savourat, Christelle Michelet Lien d'accès: