3ème – Arts, Créations, Cultures – Quand le bonheur c’est d’avoir (HDA)

Comment l’artiste exprime t-il son mécontentement face à la société de consommation ? Fiche de cours Après la seconde Guerre mondiale la consommation de masse qui est née aux Etats-Unis, s’étend au monde entier. Cette société de consommation impose la standardisation des modes de vie, elle favorise la surproduction, entraine la multiplication des déchets et du gaspillage. Cette société et ses dérives vont inspirer les artistes qui, le plus souvent, critiquent et dénoncent la surconsommation. PROBLEMATIQUE : Nous nous interrogerons sur la façon dont l’artiste exprime son mécontentement face à la société de consommation de la deuxième moitié du XX° siècle. ŒUVRES : Notre objet d’étude portera sur l’étude de deux œuvres engagées proposées à l’oral d’histoire des arts du DNB : une chanson française et une œuvre de musique concrète. > Les Trente glorieuses est le nom de la période donnée aux trente années de faste économique 1945 à 1975 en France. Contexte historique de la chanson : La musique IV.

DAMIEN SAEZ Encore un jour se léve sur la planète FranceJe sors doucement de mes rêvesJe rentre dans la danse comme toujoursIl est huit heures du soirJ'ai dormi tout le jourJe me suis encore couché trop tardJe me suis rendu sourd Encore, encore une soirée où la jeunesse FranceEncore, elle va bien s'amuser puisqu'ici rien n'a de sensAlors on va danser, faire semblant d'être heureuxPour aller gentiment se coucher mais demain rien ira mieux Refrain :Puisque on est jeune et conPuisque ils sont vieux et fousPuisque des hommes crévent sous les pontsEt ce monde s'en foutPuisqu'on est que des pionsContents d'être à genouxPuisque je sais qu'un jour nous gagnerons à devenir fousDevenir fous, devenir fous... Encore un jour se léve sur la planète FranceMais j'ai depuis longtemps perdu mes rêvesJe connais trop la danseComme toujours, il est huit heures du soir j'ai dormi tout le jourJe sais qu'on est quelques milliards ? chercher l'amour A chercher l'amour

HDA – L’affiche rouge / Strophes pour se souvenir / L’armée du Crime Il s’agit d’un article et non d’une séquence de cours. Pour connaître les sources, voir le nom sur les liens ou les fiches. L’affiche rouge (février 1944) – Affiche de propagande des allemands Site internet : L’Affiche rouge et son contexte historique (hist-geobox) / Contexte historique (histoire-image.org) Ressource pédagogique : Dossier Mairie de Paris Affiche rouge Les forces d’occupation allemandes placardent l’affiche, de grand format (120 x 80 cm), sur les murs de très nombreuses villes. Témoignage d’un des derniers résistants du groupe Manouchian : Strophes pour se souvenir (1955) – Poème de Louis Aragon > Fiche de cours d’un collègue : Strophes pour se souvenir Strophes pour se souvenir est un poème de Louis Aragon (poète, romancier français né en 1897 et mort 1982), écrit en 1955 (publié dans « Le Roman inachevé ») en hommage aux 23 résistants du groupe Manouchian exécutés dans l’affaire de l’Affiche rouge. L’affiche rouge (1959) – Chanson de Léo Ferré Partition Analyse musicale :

05 La musique et la justice sociale Des coups de revolver retentissent dans l'obscurité du barPatty Valentine descend du hall de l'étage Elle voit le barman dans une marre de sangElle crie "Mon Dieu, ils les ont tous tués" Voici l'histoire de "Hurricane" (l'ouragan)L'homme que les autorités sont venues blâmerREFRAIN Pour quelque chose qu'il n'avait jamais faitIls l'ont mis dans une cellule de prison mais il aurait pûêtre une fois le champion du monde Patty voit trois corps allongésEt un autre homme nommé Bello qui se promène mystérieusementJe n'ai rien fait dit-il et lève les mains en l'airJe volais juste la caisse j'espère que vous comprenezJe les ai vu partir dit-il et il s'arrêtaL'un d'entre nous ferait mieux d'appeler les flicsEt alors Patty appela les flicsEt ils arrivent sur la scène du crime avec leurs gyrophares rougesDans la nuit chaude du New-Jersey [Refrain] Rubin Carter a été mal jugéLe crime était le meurtre numéro un, devinez qui a témoigné ? Le champion du monde

Les principaux courants en Peinture | Le Blog Culturel A Portée d’Art organise aussi des cours d’Histoire de la Peinture et d’Histoire de l’Art à Paris. Renaissance : art influencé par les sciences et l’architecture, qui valorise la grandeur de l’homme, à la recherche de la vérité des corps (proportions, pose, couleur de peau) et du beau. ► Leonard de Vinci veut peindre la dimension psychologique de ses personnages. Symbole de génie, il définira les proportions idéales pour représenter un corps humain. La Joconde, Leonard de Vinci Baroque : art de la mise en scène par l’éblouissement des sens. ► Rubens fut un artiste de renom. Trois Graces, Rubens Classicisme : développement des sujets nobles à la gloire de l’homme et de ses réalisations. ► Poussin est à la recherche du bel idéal, intellectuel. Moïse sauvé des eaux, Poussin Romantisme : mouvement qui laisse une grande part à l’imaginaire, aux rêves, à la sensibilité et l’originalité des artistes. ► Géricault privilégie les thèmes de la vie quotidienne et les portent en faits héroïques.

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