Atelier autocorrectif : fonction dans la phrase
Par Loustics dans Montessori ... ou pas ! le 9 Novembre 2014 à 17:58 Je poursuis mes ateliers et je vous en propose un nouveau sur les fonctions dans la phrase sujet - verbe - COD - COI - CC Les élèves disposeront d'un schéma des fonctions comme ci-dessous et de bandes contenant des phrases. Le schéma sera plus ou moins légendé selon le niveau des élèves : Phrases + flèches pour analyse des fonctions.pdf (2 corrections le 11/11/14)
CM • Ateliers / Français • Copie ~
Les élèves ont cette feuille de route collée sur une copie double et ils font la copie des textes à l’intérieur. Sur la feuille de route, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! Les textes à copier sont volontairement dans différentes écritures pour habituer les élèves à les rencontrer. Les textes sont de plus en plus long et de différents types (roman, pièce de théâtre, dialogue…). Les mots soulignés sont en rapport avec un autre atelier (Cf atelier tri de mots). J’ai un classeur de classe dans lequel j’ai rangé tous les textes. Cet atelier est différencié sur 3 niveaux de difficulté: tous les élèves commencent avec la 1ère feuille et poursuivent dans l’ordre. La classe est partagée en 3 groupes de besoin en français et en mathématiques (♦ Cf article ♦). A chaque période, les élèves doivent avoir fait 2 nouveaux ateliers pour chaque feuille de route (♦ Cf article ♦). → Je fais 2 photocopies d’une fiche.
En classe avec Montessori: orthographe
Pour les dictées, j'ai choisi de faire des dictées "escalier". C'est-à-dire que les élèves peuvent être dans 3 groupes de niveau : le vert, le orange et le rouge. Pour faire les groupes en début d'année, j'ai utilisé une première évaluation trouvée ici. Elle était trop longue et je l'ai modifiée tout en faisant la dictée aux élèves. Pour noter le résultat des dictées, j'utilise le tampon "CHAMPION" de la classe de Jenny ici. Dans le classeur outils des élèves, j'ai ajouté une fiche explicative de chaque lettre du mot "CHAMPION". Voilà comment l'on procède : - le vendredi, les élèves découvrent l'oeuvre sur laquelle portera la dictée. Ajout du 03/02/2015 : J'ai changé le fonctionnement à propos de la correction de la dictée. Si l'élève a moins de 80% de réussite, il descend de groupe. La grotte de Chauvet : projection + dictée Stonehenge : projection + dictée (Ajout du 10/12/2014) La grotte de Lascaux : projection + dictée (Ajout du 16/12/2014) Delacroix : ici
En classe avec Montessori: Un guide de relecture pour les dictées
Voici un marque page en accord avec l'affichage lié au mot "CHAMPION" utilisé pour la correction des dictées. Il aidera les élèves dans leur relecture de la dictée ou bien dans la correction de la dictée quand ils ont à le faire seul. Pour créer ce marque page, je me suis inspirée de celui-ci : La classe des Farfadets
Des gammes de lecture pour le CM1 !
J'ai reçu il y a quelques jours une contribution considérable ! Luc partage avec vous des gammes de lecture, construites sur le même modèle que les miennes, mais plus corsées, niveau CM1. Et les cinq périodes d'un coup en plus ! En voilà une bonne nouvelle, n'est-ce pas ? Cliquez pour télécharger… * gammes de lecture CM1 période 1* gammes de lecture CM1 période 2* gammes de lecture CM1 période 3* gammes de lecture CM1 période 4* gammes de lecture CM1 période 5 N'hésitez pas à prendre quelques minutes pour remercier Luc, moi-même, je te remercie pour tes contributions, mais aussi pour tes relectures nombreuses et ton regard affûté. Les gammes de lecture CE2 sont ici.Les gammes de lecture CM2 sont chez Lala.
Calendrier d'écriture
Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier. Fonctionnement: Lecture du "sujet" par un élève.Brainstorming rapide pour que chacun puisse donner ses idées (et que ceux qui n'en ont pas puissent écrire quelque chose)Ecriture de quelques mots au tableau. (Ceux que les élèves demandent). (5/10 minutes)Ecriture autonome (10/15 minutes)Rappel qu'il faut relire sa production (MOPO)/5 minutesUn ou deux élèves lisent ce qu'ils sont écrit... quand c'est possible. (5/10 minutes)Pas de correction de l'orthographe, l'important c'est de libérer l'écriture.Pour ceux qui finissent rapidement , je leur demande d'illustrer leur texte. Vous avez été nombreux à me demander le trame du calendrier au format word. Documents élèves:
Exercices d'entraînements à l'écriture
Edit du 15/09 : ajout d'un exercice "utiliser le code CHAMPION" Dans un précédent article, je présentais la nouvelle organisation de mon classeur d'écrivain pour mes ateliers ECRIT. J'avais souhaité y ajouter une partie consacrée à des exercices d'entraînements à l'écriture en lien avec les mini-leçons que les élèves pourraient faire durant les ateliers lorsque leurs textes seraient en attente d'une révision ou d'une correction par exemple. Voici les premiers exercices. Chez Farfa de "la classe des farfadets", vous pouvez retrouver des versions différenciées de ces exercices pour les élèves en difficultés et pour les élèves dys. Chez Farfa, toujours, vous pourrez trouver de nouvelles fiches sur les paragraphes et le dialogue. Trouver un titre Enrichir une phrase Remanier une phrase Eviter les répétitions - Merci à Farfa et Lerak Ecrire le début d'une histoire Ecrire la fin d'une histoire Remettre un texte dans l'ordre Ecrire une phrase d'accroche Ecrire un article de presse- Merci à Lerak
