222/9 - La confrontation aux savoirs dans le cadre d’un processus de raccrochage scolaire : la question du retour à un écrit de type scolaire Philippe Goémé enseignant et ancien co-coordinateur du Pôle Innovant Lycéen (Paris 75013), détaché par la DRDIE auprès de L’OUIEP (UPEC), membre du bureau de la FESPI, France Eric de Saint-Denis enseignant et co-fondateur des Microlycées de Sénart (77) et de Vitry (94), membre du bureau de la FESPI (Fédération des établissements scolaires publics innovants), France Mots clef : raccrochage scolaire, écriture accompagnée, bienveillance, climat scolaire, apprentissages. Cet article se propose d’analyser une activité d’écriture accompagnée menée dans une structure innovante, le Microlycée du Val de Marne. Le problème posé est celui du rapport à l’écrit des élèves en articulation avec le cadre particulier d’une structure expérimentale de raccrochage scolaire de niveau lycée. La complexité du rapport à l’écrit n’est pas propre aux élèves engagés dans un processus de raccrochage. L’une des clefs réside dans la création d’un climat positif, bienveillant et attentif à la personne.
Professeur certifié Missions du professeur certifié Les professeurs certifiés enseignent dans les collèges et les lycées. Ils participent aux actions d'éducation, principalement en assurant un service d'enseignement dans les établissements du second degré et dans les établissements de formation. Ils assurent le suivi individuel et l'évaluation des élèves et contribuent à les conseiller dans leur choix d'orientation. Concours du CAPES et du CAPET Les concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré (CAPES) pour les disciplines générales, ou du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique (CAPET) pour les disciplines techniques, sont nationaux. Information et aide aux concours de recrutement pour l'enseignement dans le second degré Carrière et rémunération du professeur certifié Stage, titularisation et première affectation Information et aide aux lauréats Un jury valide le stage. Information et aide à la mutation Rémunération Une vie professionnelle évolutive
La lutte contre le décrochage scolaire En vidéo : La lutte contre le décrochage scolaireLutte contre le décrochage scolaire : témoignages Toutes les vidéos sur le décrochage scolaire Vaincre le décrochage : un enjeu de cohésion sociale La lutte contre le décrochage constitue un enjeu majeur humain, social et économique. Le préjudice psychologique du décrochage est important en termes d’estime de soi, de qualité de vie. La non-valorisation des talents est un gâchis pour la société et menace la cohésion sociale. Les jeunes sans diplôme se trouvent plus souvent au chômage, notamment de longue durée, occupent plus souvent des emplois précaires et présentent un état de santé dégradé. Du point de vue économique, le décrochage génère des coûts importants pour la société. Les pays qui ont réussi à réduire significativement le décrochage en ont fait une cause nationale, un enjeu du vivre-ensemble.Le décrochage scolaire n’est pas un phénomène uniforme et homogène. Le décrochage n’est pas une fatalité. Les chiffres du décrochage Prévenir
Décrochage scolaire : Peillon présente son plan de lutte Vincent Peillon, ministre de l'Education nationale, a présenté mardi matin sur RTL les principales mesures de son plan de lutte contre le décrochage scolaire. Actuellement, sur les 140 000 décrocheurs identifiés, "nous sommes capables d'en raccrocher 9 500", a-t-il indiqué. L'objectif du ministre pour 2013 est de parvenir à 20 000 jeunes "raccrochés". Des décrocheurs clairement identifiés "Le gouvernement précédent — je lui rends hommage — a mis en place des plates-formes qui permettent d'identifier les décrocheurs", a déclaré Vincent Peillon. Le ministre va "travailler avec tous les acteurs de la lutte contre le décrochage — les régions, les plates-formes, les missions locales, les professeurs — pour mettre en place des propositions sur-mesure" pour rattraper les jeunes sortis du système scolaire sans diplôme, alors qu'"il y a des places vacantes dans les lycées professionnels" et "des entreprises qui n'arrivent pas à recruter".
Lycéens décrocheurs : comment les aider ? Chaque année, environ 140 000 jeunes sortent sans qualification du système scolaire. Ces élèves "décrocheurs" sont les premières victimes des difficultés d'insertion professionnelle et du chômage. Des établissements de formation proposent des solutions innovantes et adaptées. Zoom sur ces différentes structures. © Phovoir De nombreux disposititfs sont mis en oeuvre pour aider les jeunes qui se trouvent dans des situations difficiles À lire aussi Collèges lycées élitaires pour tous (CLEPT)/ Ecoles de la 2e chance (E2C)/ Etablissements publics d'insertion de la Défense (EPIDe)/ Lycées de la nouvelle chance/ Micro-lycées/ Lycées expérimentaux/ Lycées municipaux d'adultes (LMA)/ Maisons familiales et rurales (MFR) Des établissements de formation pour les élèves "décrocheurs" On appelle "décrocheur" un élève qui quitte, ou risque de quitter, prématurément le système scolaire sans avoir obtenu de diplôme (CAP certificat d'aptitude professionnelle, bac pro ou bac). Les micro-lycées
Vidéos des conférences « Pourquoi les lycéens décrochent-ils ? » Pourquoi les lycéens décrochent-ils ? Mercredi 5 janvier 2011 Conférence « La massification de l’accès au lycée, entre démocratisation et ségrégation » par Jean-Yves Rochex Durée de la vidéo : 1 h 10 mn. La vidéo est réalisée par l'équipe de ressources et de productions audiovisuelles du CRDP de l’académie de Créteil. Mercredi 12 janvier 2011 Conférence « Le décrochage scolaire en lycée professionnel : réalités et enjeux pour une école démocratique » par Aziz Jellab Durée de la vidéo : 1 h 28 mn. Mercredi 19 janvier 2011 Conférence « À propos d’une pédagogie de la motivation » par Fabien Fenouillet Durée de la vidéo : 60 mn. Mercredi 26 janvier 2011 Conférence « Décrochage et climat scolaire : des espaces d'accrochages pour l’école » par Benjamin Moignard Durée de la vidéo : 69 mn. Mercredi 2 février 2011 Durée de la vidéo : 49 mn. Mercredi 9 février 2011 Durée de la vidéo : 1 h 11 mn. Contraste Imprimer Partager Texte -/+
MLDS : Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (ex-MGI : Mission Générale d'Insertion) La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) a deux finalités : réduire, par des actions de prévention, le nombre de sorties sans qualification ;prendre en charge les élèves décrocheurs de plus de 16 ans en vue d'un raccrochage et/ou d'une qualification reconnue, pour une insertion sociale et professionnelle durable. La MLDS travaille maintenant en étroite collaboration avec le responsable du réseau FOQUALE (Formation Qualification Emploi) qui a en charge la mise en œuvre d'un projet collectif de la mission de lutte contre le décrochage. Cette nouvelle entité (généralement une par bassin) est animée par un responsable qui doit mettre en place un comité de réseau, composé de chefs d'établissement de collèges, lycées d'enseignement général et technologique (LEGT) et lycées professionnels (LP), du directeur de centre d'information et d'orientation (DCIO) et des membres des corps d'inspection référents du bassin. 1 – Repérer et prévenir 1.1 – Les élèves en difficulté
Quelle école pour demain ? | ARTE Future Les innovations pédagogiques Depuis quelques années, l’école a mis en place plusieurs innovations pédagogiques qui valorisent davantage la place et le rôle de l’élève. Tout d’abord le conseil d’élèves. Comme le Conseil des ministres, il a lieu une fois par semaine et aborde les questions du quotidien de la classe, permet de formuler des projets et de gérer les conflits. Sous la responsabilité du professeur, le conseil aide la classe à structurer les relations dans le respect de chacun et la recherche du bien commun. De même au lycée, il existe désormais des modules d’une ou deux heures consacrés à l’accompagnement personnalisé (AP) des élèves. Les innovations technologiques L’école de demain est aussi une école qui a commencé à se doter de nouveaux outils techniques. L’école de demain sera-t-elle plus juste ? Chaque année, 130 000 élèves sont en situation de décrochage scolaire et 40 % des étudiants quittent la fac sans diplômes. Paroles de profs *Les prénoms ont été modifiés.
Le Lycée de la Nouvelle Chance MLDS : Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (ex-MGI : Mission Générale d'Insertion) La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) a deux finalités : réduire, par des actions de prévention, le nombre de sorties sans diplôme ;avec l'aide des responsables des plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs (PSAD), prendre en charge les élèves décrocheurs de plus de 16 ans en vue d'une rescolarisation et/ou d'une qualification reconnue, pour une insertion sociale et professionnelle durable. La MLDS travaille maintenant en étroite collaboration avec le responsable du réseau FOQUALE (FOrmation QUAlification Emploi) qui doit mettre en œuvre un projet collectif de lutte contre le décrochage. Il s'agit aussi de développer la pertinence des actions au regard des besoins, la mutualisation des pratiques et créer des structures ou dispositifs innovants. La MLDS a un rôle de conseil, d'expertise et d'ingénierie de formation. Ce sont les établissements qui se chargent de la mise en œuvre des actions. 1 – Repérer - prévenir 1.1 – Les élèves en difficulté 3 – Former - qualifier