Histoires des arts Un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin Photo Patrick Straub "Le cahier personnel d'histoire des arts « matérialise de façon claire, continue et personnelle le parcours suivi en histoires des arts tout au long de la scolarité » A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”. A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. Illustré, annoté et commenté par lui, ce cahier personnel est visé par le (ou les) professeur(s) ayant assuré l’enseignement de l’histoire des arts. * encart du BO n°32 du 28 août 2008 Que veut-on que les enfants apprennent ? Cette question est fondamentale. La réponse institutionnelle est la suivante : * encart du BO n°32 du 28 août 2008 Des connaissances L'élève connaît : - des oeuvres d'art appartenant aux différents domaines artistiques. Des capacités
Biennale de Lyon 2013 d'art contemporain - Biennale d'Art Contemporain 2013 Visitez la Biennale de Lyon - Biennale d'Art Contemporain 2013 Reportage - École Saint-Bernard En arrivant à l’école Saint-Bernard, mon but était de fédérer l’équipe éducative autour de la vie scolaire (sans cassure entre scolaire et périscolaire) avec la volonté de privilégier la communication sur ce point, à l’intérieur comme à l’extérieur. Outre l’accord de tous, cet objectif nécessitait d’élaborer un projet pédagogique commun (adultes et enfants) et d’améliorer le climat d’école afin d’en faire un lieu privilégié où mieux apprendre. Il fallait apprendre à vivre ensemble, disposer d’alternatives aux situations conflictuelles et aborder des sujets de réflexion proches des préoccupations des enfants. Certains élèves présentaient de grosses difficultés d’adaptation au système scolaire et à ses exigences. Depuis 5 ans, une permanence hebdomadaire de médiation est proposée aux élèves sous la conduite d’élèves médiateurs du collège Anne Frank et sous le regard expert de la médiatrice, Ida Naprous1. Les difficultés persistent et nos élèves ne sont pas devenus des « anges ». Bilan
Spéciale Biennale de Lyon - Arts & Spectacles Pour cette nouvelle saison, la Dispute accueille chaque jour et pendant toute la semaine un ou une artiste - écrivain, musicien, cinéaste, comédien, plasticien, designer, styliste, architecte… - pour nous dire ce qu’il ou elle a vu, lu, écouté ou envie de voir, lire, écouter… dans l’actualité culturelle. Chaque soir, selon la thématique de l’émission, il ou elle nous fera part de ses choix : lundi-spectacle vivant / mardi-cinéma / mercredi-arts plastiques / jeudi-musique / vendredi-littérature. Cette semaine, l’invité de la Dispute est Richard Peduzzi. Cette saison, Arnaud Laporte vous propose chaque soir un conseil, sa "dernière tentation"... Ce soir La Dispute s’intéresse aux arts plastiques avec les critiques suivants : - Richard Leydier (ArtPress) - Yasmine Youssi ( Télérama) A l'occasion de la Biennale de Lyon ils discuteront des lieux artistiques suivants: - La Sucrière : La Sucrière © La Sucrière - L'église Saint-Just : L'église Saint-Just © Eglise Saint-Just - Les rives de la Saône:
Biennale de Lyon 2013 : récits d'ici, de maintenant et d'ailleurs LE MONDE | • Mis à jour le | Par Harry Bellet (à Lyon) La 12e Biennale d'art contemporain de Lyon, il va falloir y aller longtemps. Le programme de cette édition est d'une densité peu ordinaire : il y a l'exposition "internationale", bien sûr, confiée à l'Islandais Gunnar B. Ainsi que dans une soixantaine de logements privés, dont la visite est réservée à l'entourage des habitants, lesquels accueillent chacun pour quatre mois un des artistes présents dans les expositions principales. Raconter, c'est le maître mot de cette biennale.
PARTANT PROF One flat thing, reproduced One Flat Thing, la chorégraphie La pièce de William Forsythe commence par un éclat. Vingt tables sont propulsées et couvrent la scène ; elles deviennent la surface et l'horizon de toute l'action suivante entre les quatorze danseurs. William Forsythe est reconnu comme l'un des plus grands chorégraphes de danse contemporaine. Le film de Thierry De Mey One Flat Thing, reproduced, est à la fois un prolongement de ce projet scénique, et une œuvre complètement inédite, spécialement conçue comme un film. La disposition scénique a été spécialement conçue pour le tournage en studio permettant à deux caméras HDCAM de filmer la création comme un film d'action. Cette nouvelle expérience offre au spectateur la possibilité d'appréhender cette création de manière complètement différente, en dehors d'une salle de théâtre. Chorégraphie William Forsythe Réalisation Thierry De Mey Musique Thom Willems Directeur de la photographie Philippe Guilbert Cadreur Aliocha Van der Avoort Assistant caméra Benoît Deleris
CNC - Images de la culture : fiche film (danse) 2006 , 26' , couleur , fiction Réalisation : Thierry De Mey. Production : MK2TV, Arte France, Forsythe Foundation, The Forsythe Company. Participation : CNC, Charleroi/Danses, Arcadi, Procirep. Le rythme et la rigueur du cadre, à l’œuvre dans le travail du réalisateur et musicien Thierry De Mey, transposent à l’image avec brio la création éponyme de William Forsythe, signée en 2000. Le désordre savamment orchestré de "One Flat Thing reproduced" met en scène la puissance du mouvement, son invention permanente. Irène Filiberti Droit de prêt (réservé aux bibliothèques publiques) : Oui Bâtisseurs de possibles L’enjeu est de permettre aux enfants et aux jeunes de 6 à 18 ans de prendre des initiatives au service des autres et de la société et d’apprendre via des projets interdisciplinaires, coopératifs et créatifs. Ce faisant, les enfants, les jeunes, prennent conscience qu’ils sont acteurs du monde, citoyens actifs, et cela dès maintenant. Ils développent leur confiance en eux, leur capacité à travailler en équipe, leur créativité, leur expression orale et leur sens des responsabilités : des compétences clés pour leur réussite scolaire, leur épanouissement et leur capacité d’agir en citoyens. Bâtisseurs de possibles propose un cadre dans lequel les enfants peuvent exprimer leurs propres idées pour un monde meilleur et les mettre en action, en suivant 4 étapes : 1 – Identifier un problème à résoudre, une situation à améliorer 2 – Imaginer une solution 3 – Réaliser concrètement cette solution 4 – Partager son expérience avec les autres Vous êtes enseignant, éducateur, animateur ? des formations
Tarifs Le montant de la contribution des familles est déterminé suivant les grilles ci-dessous. Il est versé selon les modalités choisies par la famille : Soit par prélèvement automatique mensuel (d’octobre à Juin inclus, soit sur 9 mois)Soit par 3 notes de frais dans l’année, payables par chèque. Des réductions seront appliquées à partir du 2ème enfant inscrit dans l’établissement. réduction de 20% sur la contribution du 2ème enfant,réduction de 30% sur la contribution du 3ème enfant,gratuité de la contribution à partir du 4ème enfant D’un montant de 45€ par enfant, ils seront demandés lors de l’inscription ou de la réinscription dans l’Etablissement. Les frais liés à des services annexes (fournitures, transport, activités diverses….) pourront être demandés en sus et seront détaillés sur la note de frais. Mode de calcul : REVENU FISCAL DE REFERENCE / NOMBRE DE PARTS = _____ €uros soit TRANCHE n°____