HISTOIRE-GEOGRAPHIE EN LP A DIJON

Cher(e)s collègues, À l’aube de cette nouvelle année scolaire que je vous souhaite riche et fructueuse, il convient d’évoquer succinctement quelques points marquants relatifs à l’enseignement de nos disciplines. Pour plus d’exhaustivité, vous pouvez vous reporter aux différentes rubriques du site académique que Sylvain PÉROT anime de main de maître, comme la liste de diffusion aux professeurs de lettres-histoire, ce dont je le remercie vivement. Depuis 2011, les nouveaux programmes de baccalauréat professionnel sont intégralement en vigueur, de la Seconde à la Terminale. Dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes de collège, les classes de 3 e préparatoires aux formations professionnelles (ex DP6, dites Prépa pro) voient s’appliquer en 2012 - 2013 un référentiel d’enseignement et d’examen spécifique . Résultats de l’épreuve d’HGEC du BEP rénové* Résultats de l’épreuve d’HGEC du Baccalauréat professionnel* Bien cordialement, Thierry Falconnet

CHNM- Research + Tools Omeka Designed for cultural institutions, enthusiasts, and educators, Omeka is a platform for publishing online collections and exhibitions. Learn More | Visit the Site Zotero Zotero [zoh-TAIR-oh] is a free, easy-to-use Firefox extension to help you collect, manage, and cite your research sources. Learn More | Visit the Site PressForward PressForward is pioneering new methods to capture and highlight orphaned or underappreciated scholarship and share it with digital humanists across the web. Learn More | Visit the Site Scripto Scripto is a free, open source tool that enables community transcriptions of document and multimedia files. Learn More | Visit the Site Omeka.net Let Omeka.net host your collections, research, exhibits, and digital projects. Learn More | Visit the Site Anthologize Anthologize is a free, open-source, plugin that transforms WordPress into a platform for publishing electronic texts. Learn More | Visit the Site THATCamp Learn More | Visit the Site Serendip-o-matic One Week One Tool

Take Online Modules - For Teachers On your own for professional development? Earn a certificate of completion by taking the Library's self-paced interactive modules. Each multimedia-rich program delivers approximately one hour of staff development. Introduction to the Library of CongressGet an overview of the digitized materials and K-12 resources from the Library of Congress. Supporting Inquiry with Primary Sources Teachers and students demonstrate how primary sources can be used to support inquiry learning. Copyright and Primary SourcesLearn how to evaluate primary sources from the Library's collections for the best use within copyright. Analyzing Primary Sources: Photographs and PrintsLearn how photographs and prints from the Library's collections can increase student engagement in the classroom. Analyzing Primary Sources: MapsLearn instructional strategies for using maps in the classroom.

Lyonel Kaufmann, pour l'enseignement de l'histoire 2.0 Les enseignants d'histoire - géographie figurent en bonne place dans les utilisateurs des outils numériques en classe. En témoignent notamment, en France, les Clionautes, dont on peut voir les réalisations sur plusieurs sites, comme il est précisé cette semaine dans l'entrevue avec Caroline Jouneau-Sion. En Suisse, le concept d'histoire 2.0 est porté bien haut par Lyonel Kaufmann, professeur-formateur de Didactique de l'histoire à Lausanne (Suisse). Faisons un bref retour en arrière : dans son billet « Et si, à la rentrée, nous passions à l'enseignement de l'histoire 2.0 », publié durant l'été 2007, Kaufmann fait le point sur les possibilités de réalisations curriculaires basées sur le Web 2.0, exemplifiées par des pratiques éducatives. Les blogues et wikis en histoire D'emblée quand on parle de Web 2.0, le blogue s'impose comme outil de mise en ligne de contenus. En histoire, puisque c'est la discipline de L. L'exemple de Lyonel Kaufmann