This is Britain - School

Overseas Impressions (anglais A1-B2) - Réseau Canopé Développez les connaissances de vos élèves et faites-leur découvrir le monde anglophone grâce aux différents modules d’Overseas Impressions. La démarche proposée a pour objectif de donner aux élèves des stratégies d'apprentissage en compréhension orale et de les amener à s'appuyer sur les modèles proposés pour qu'ils s'expriment en interaction puis en continu. Chaque module d’Overseas Impressions, du niveau A1 au niveau B2, est composé : d’une vidéo d’appui pour une exposition à un anglais authentique ;de documents à destination de l’enseignant ;de fiches support et d’activités interactives pour les élèves. La variété et la progression des activités, les thématiques culturelles, l'exposition à un anglais authentique et la présence de jeunes anglophones dans les vidéos d’appui favorisent la motivation des élèves et leur envie de développer leurs compétences en anglais.

Autonomie et apprentissage De toutes parts s'impose aujourd'hui la nécessité de repenser le système éducatif à partir de nouvelles données. La société post-fordiste, les rendez-vous avec l'emploi modifient les attentes des apprenants tandis que l'entrée dans une société de la communication peut constituer une chance historique de changement. A condition d'avoir un gouvernail : celui d'une théorie de l'autonomie. Cet ouvrage propose donc de fonder une théorie de l'autonomie, de la traduire en terme d'apprentissage lié à la métacognition, d'analyser l'enrichissement mutuel de l'apprentissage et des Technologies d'Information et de Communication. Page I à VII Pages de début

Mes rituels d'Anglais sur l'année avec le TBI - supermaitre Durant l'année, toutes mes séances d'Anglais sont faites de la même manière : - greetings / rituels - activités variées de réinvestissement ou découverte - séquence en suivant la programmation de mon département. Grammaire anglaise: Cours, leçons et fiches de révision de grammaire anglaise Apprendre l'anglais > Cours d'anglais gratuits > Fiches de grammaire prêtes à imprimer Très pratiques, les fiches de révision de grammaire anglaise vous seront bientôt indispensables pour réviser votre grammaire. Une seule étape: appuyez sur "imprimer", c'est tout ! La fiche apparaît, sous un format fixe. On peut difficilement faire plus simple !

Séquence "Salutations et Présentation" ~ Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Les élèves aussi ! Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large choix d’études d’albums. Cette année, avec mes CP, je ferai l’anglais le matin dès le début de la journée. Une quinzaine de minutes donc il faut faire des choses simples et répétitives.

Ludifier le cours de langues pour motiver les élèves La ludification (ou gamification en anglais) consiste à se servir des mécanismes du jeu afin d’accroître la motivation des élèves dans une situation d’apprentissage et limiter la peur de l’échec. Autrement dit, ludifier n’est pas jouer. Dans le contexte scolaire, le professeur utilise le jeu à des fins pédagogiques. Lorsqu’un jeune joue à un jeu vidéo, il peut y passer des heures, jusqu’à ce qu’il perde : game over. Pourtant, cet échec ne l’empêchera pas de recommencer et de tenter une nouvelle stratégie pour contourner l’obstacle qui se dresse devant lui.

Openclass.ch - l'écriture collaborative n'a jamais été aussi facile! - La Tablette Pédagogique Avez-vous déjà fait de l’écriture collaborative avec vos élèves? Autrement dit, on écrit tous un article sur la guerre froide – par exemple – dans lequel chacun a la possibilité d’ajouter des éléments et de modifier ce qui a été précédemment fait… De nombreux outils numériques permettent de le faire. Nous citerons par exemple Moodle, Wikipedia ou encore Google.

Cours d'anglais 17 : les énoncés affirmatifs, négatifs et interrogatifs - Letudiant.fr Les énoncés affirmatifs et négatifs ne présentent pas de difficulté particulière en anglais, mais un rappel n'est jamais inutile, comme l'explique Gaëlle Jolly, auteur du guide "Anglais au lycée : faites la différence", publié aux Éditions de l'Etudiant (extraits). Vous trouverez ci-après quelques rappels sur l’ordre des mots dans les énoncés affirmatifs et interrogatifs et sur les termes qui peuvent entraîner une inversion du sujet et de l’auxiliaire dans les énoncés négatifs. Les énoncés affirmatifs La place du complément d’objet