TV5MONDE- Les virelangues Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent… Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : « Un chasseur sachant chasser… » ou « Les chaussettes de l'archiduchesse...". C'est divertissant mais pas évident. A un moment donné la phrase se déforme. Elle devient soudain inintelligible. Un vrai défi, mais un défi plaisant et ludique, pour tous les gourmands de mots et de sons...
phonétique FLE, phonétique française, cours de prononciation THÉORIES et PRATIQUESENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA PRONONCIATION 1. Méthodes naturelles et méthodologie directe 2. 3. 4. 5. 6. 7. BIBLIOGRAPHIESRéférences électroniques Blog prononciation du Français Pratique rythmique : les tables de multiplication Chose promise, chose due : nous allons parler de rythme en observant la récitation des tables de multiplication. Comme j'ai voulu faire des petits dessins pour illustrer le rythme, une partie du texte ci-dessous est en photo (cliquer dessus pour agrandir). Mes choix de dessins méritent quelques explications. Cette façon de scander les tables de multiplication est propre au français et correspond bien sûr à ses règles d'accentuation : la dernière syllabe du groupe rythmique porte la marque rythmique. Voici Paloma et Louis qui récitent quelques tables de multiplication. *** À vous ! Et dans votre langue, comment rythme-t-on la récitation des tables de multiplication? Voici les tables de 6 et des 8, en italien. Merci à Katia qui a envoyé cet enregistrement que j'ai monté. Comparez le rythme des tables de multiplication en italien ... et en français dans le message ci-dessous ! Merci à Manuela, Maria et Amaru pour cet enregistrement. * Bonus * 1.
phonétique Phonétique - Alphabet Phonétique International Alphabet Phonétique International Définition de la phonétique (Dossier Overmann) Du 17ème au 19ème siècle, période pendant laquelle la méthode grammaire-traduction connaît un essor, la lecture et l’expression écrite ainsi que la grammaire et la traduction sont au cœur de la pratique pédagogique. L’enseignement de la phonétique est une dimension de la didactique des langues secondes ou étrangères qui, jusqu’au 19ème siècle, a été tributaire de l’écrit. C’est ce mouvement qui a contribué en partie à la naissance, en milieu européen, de la méthode directe centrée sur l’oral. On distingue trois domaines principaux: La Phonétique articulatoire qui étudie la production des différents sons de la parole appelés phones Étude des sons décrits par l'endroit où ils sont habituellement produits dans l'appareil phonatoire (configuration que prennent les organes phonatoires pour produire des sons langagiers). L'appareil phonatoire Explication du vocabulaire:
Ressources textuelles Ouvrages, articles, sites .... Promouvoir la souplesse phonétique Le 16 Novembre 2012, Hachette et l'Alliance Française de Paris ont organisé une journée pédagogique consacrée à la phonétique du FLE. J'ai eu un grand plaisir à participer à cette journée et à échanger avec mes collègues (auteurs et / ou praticiens) nos expériences et nos réflexions. En attendant que Hachette mette en ligne le texte de mon intervention, je vous le propose ici. Programme de la journée pédagogique sur la phonétique - 16 novembre 2012 09h15-10h15 Ouverture - Gérard VignerConférence : promouvoir la souplesse phonétique - Bertrand Lauret 10h30-11h30 Table ronde : L’apprentissage guidé et l’amélioration des performances à l’oralGérard Vigner, Bertrand Lauret, Dominique Abry, Jean-Thierry Le Bougnec, Claudine Nicolas du CASNAV 11h30-13h30 Atelier I / 14h15-15h45 Atelier II :Phonétique corrective et FLE : quels exercices et quels supports aux niveaux A et B du CECRL? Promouvoir la souplesse phonétique 0. 1.
Articulation, phonétique FLE, phonétique française Pour comprendre l'appareil phonatoire et ses possibilités articulatoires dans l'émission des phonèmes nous devons tenir compte de différents organes et actions. La respiration qui comprend deux phases: l'inspiration et l'expiration. C'est l'air rejeté par l'expiration qu' on utilise pour la phonation. Le courant d'air sort des poumons et passe par la trachée, où se trouve le larynx, une espèce de boîte cartilagineuse. A l'intérieur du larynx se trouvent les cordes vocales ou la glotte. Lorsque les cordes vocales sont ouvertes on a une articulation sourde (par exemple le phonème [s]), tandis que lorsqu'elle se rapprochent et vibrent on a une articulation sonore (par exemple le phonème [z]) La cavité buccale comprend les lèvres, la langue (où nous pouvons distinguer l' apex et le dos), les dents, les alvéoles (derrière les dents supérieures), le palais dur, le voile du palais et la luette.
Présent Passé composé : Prononciation - Exercice de français audio Prononciation Présent / Imparfait ? Présent / PC ? Présent / Imparfait / PC ? Exercices de français Présent ou passé composé ? grammaire orthographe vocabulaire compréhension prononciation chansons Écouter et choisir la forme adéquate : Recommandé pour vous Exercices de prononciation www.lepointdufle.net Passé composé Imparfait : Pron... Présent Imparfait : Prononciation... FAIRE au présent - Audio AddThis © Le Point du FLE :: Exercices de français :: Tous droits réservés Méthodes, enseignement, apprentissage prononciation, Phonétique, FLE La méthode articulatoire En tenant compte de la position et de la forme de tous les organes articulatoires, on propose à l'élève d'émettre des sons à partir du fonctionnement correct de l'appareil phonatoire. Par exemple, on rappelle l' arrondissement des lèvres pour la prononciation de certaines voyelles; ou de faire vibrer les cordes vocales pour certaines consonnes. La méthode comparatiste La comparaison entre les phonèmes et les systèmes sonores de deux langues, fondée sur l'analyse contrastive a inspiré de nombreux manuels d'enseignement de la prononciation. En tenant compte des similitudes entre deux systèmes phonologiques (le français et l'espagnol) on se servira des sons communs ou prochains pour favoriser ou corriger certaines articulations. Par exemple le [z] du français, à partir des mots espagnols comme "mismo", "rasgo", etc.
La phonétique [Niveau supérieur | QLink ] Pour des renseignements de base, mettez le curseur sur l'une des lignes suivantes et cliquez avec la souris ou faites un retour de chariot. Notez que le texte peut aussi être lu de façon suivie. Qu'est-ce que c'est que la phonétique? La phonétique est l'étude scientifique des sons du langage humain. La phonétique se divise en trois domaines: La phonétique articulatoire s'occupe de l'activité des cordes vocales, de la bouche, etc. qui rendent possible la parole. La phonétique acoustique examine les caractéristiques sonores des sons du langage. ]. La phonétique auditive examine les phénomènes de perception des sons du langage par les êtres humains. En même temps, il existe deux approches différentes pour faire de la phonétique: dans une approche instrumentale, on se sert de la technologie (spectrogrammes, rayons-x) pour l'analyse. Dans ce qui suit nous ferons de la phonétique articulatoire impressionniste. Début. La transcription phonétique a]. Commençons en bas. pi
Prosodie - licence 'sciences du langage' Introduction : Qu'est-ce que la prosodie? La prosodie est la discipline de la linguistique dont l'objet d'étude est le rythme et la mélodie de la parole. La prosodie décrit le langage au niveau de l'énoncé (supra-segmental), à l'impression musicale qu'il donne. L'unité de base de la prosodie est la syllabe. I. 1) Fréquence fondamentale La hauteur est la fréquence fondamentale (F0) correspond à la fréquence de vibration des cordes vocales. 2) Durée La durée d'un son est sa durée acoustique, son temps d'émission. 3) Intensité L'intensité dépend essentiellement de l'amplitude et de l'énergie fournie par le son, mais dépend un peu de la durée. II. 1) Sur quoi repose le rythme? Le rythme repose sur la durée et l'enchaînement des segments. 2) Les unité rythmiques a* le pied Le pied accentuel est l'unité rythmique de base. b* la syllabe i/ définition Le rythme se mesure par le nombre de syllabe d'un groupe rythmique (segment d'énoncé, précédé et suivi d'une pause). 3) L'accentuation II.
: Introduction to French Linguistics I Trapèze vocalique du français Les voyelles françaises sont souvent représentées sous forme de trapèze (même s'il y a 5 côtés). Cette forme géométrique doit représenter la position approximative des organes articulatoires (principalement la langue dans le cas des voyelles) lors de leur production. Il est aussi possible de représenter les voyelles orales du français sous forme de tableau en utilisant les descripteurs qui servent à caractériser leur production. Et voici le système des voyelles nasales du français: Liens intéressants Description articulatoire des voyelles du français ordre des descripteurs: 1- arrondissement 2- antérieure/postérieure 3- aperture 4- nasalité Les coupes sagittales présentées dans cette page ont été produites à partir des figures présentées dans Martin, Pierre (1996).
Introduction to French Linguistics I La phonétique 3.0 Intro à la phonétique 3.1 Production de son : principe de base 3.2 Modes phonatoires 3.3 Cavités supra-glottiques 3.4 Les consonnes du français 3.5 Transcription phonétique 3.6 Voyelles du français 3.7 Les semi-consonnes du français 3.8 Les diacritiques 3.9 Phonétique combinatoire 3.10 Transcription phonétique large et étroite 3.11 Phonétique comparative avec l’anglais 3.12 Phonétique dialectale: un aperçu 3.13 Définitions pertinentes 3.14 Exercices de révision Illustration des notions de phonétique articulatoire du français: Tableau des consonnes du français standard Trapèze vocalique du français standard Liens pertinents Page d'exercices de transcription Dans une situation générale de communication, l'un des aspects les plus marquants est sûrement les sons qu'une personne produit ou perçoit. De façon à situer le survol que nous ferons dans ce cours, il est impératif de définir de façon un peu plus précise le domaine de la phonétique.