Les TIC peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves Les Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer Robert Bibeau 1. Survivre avec des ordinateurs dans sa classe « Que jamais un micro-processeur ne devienne un micro-professeur. » Francis Meynard Quelles sont les conditions d'intégration réussie des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation ou si vous préférez comment survivre quotidiennement avec un éléphant dans sa classe ? En effet, survivre avec des ordinateurs dans sa classe, c'est un peu comme cohabiter avec un éléphant, c'est stressant, c'est encombrant, c'est dérangeant. Il y a 25 ans environ que nous oeuvrons à l'intégration des « nouvelles » technologies dans différents pays. 2. « La technologie à l'école sera "nouvelle" si la pédagogie qui l'emploie est nouvelle. » Une façon de changer ses pratiques d'enseignement consiste à intégrer les technologies numériques à ses pratiques pédagogiques. Est-ce exact ? L'approche systémique se décline en quatre étapes. 3. 3.1.
ActivTable - Multi touch interactive surface for schools The ActivTable encourages project-based activities where students interact and collaborate, sharing knowledge and working towards a common goal together. This multi-user interactive table allows up to six learners to simultaneously use individual tools, web browsers and resources as their personal efforts move the group toward accomplishing a common goal. Many ActivTable activities are aligned to US and UK national standards, and many can be modified by teachers to suit their learning objectives. Not only is the ActivTable a uniquely powerful tool for learning through small-group collaboration, but it is also a vehicle for building essential 21st century skills such as communication, creativity and critical thinking. With Promethean’s ActivTable Key Features Join the Conversation Models/SizesActivTable 46” (active area) Works WithActivBoard, ActivInspire and ActiView Connectivity Four USB-A portsOne 3.5mm mic in socketFour 3.5 mm stereo headphone socketsOne DVIOne Ethernet port and WiFi
Le tableau blanc partagé pour le soutien scolaire en ligne Rien à installer Pas de flash, pas de téléchargement, Tutorsbox fonctionne sur tous les navigateurs web modernes. Il fonctionne également très bien sur les tablettes PC & IPAD. Math & Sciences Notre éditeur d'équation, grapheur de fonctions et l'outil 'stylo' vous aident à collaborer sur des cours sientifiques. permet l'intégration des résultats de calcul directement dans votre tableau. Multi-utilisateurs Vous pouvez avoir jusqu'à 10 élèves connectés par classe Des classes réutilisables Les tableaux, fichiers et messages sont sauvegardés et répliqués. Multi-tableaux Ajoutez autant de tableaux que vous le souhaitez. Import / Export Enregistrez votre travail dans votre espace privé.
Rencontres bretonnes des TICE et du e-learning | www.rencontres-elearning.org Aide Scratch - A propos de Scratch Who Uses Scratch? Scratch is designed especially for ages 8 to 16, but is used by people of all ages. Millions of people are creating Scratch projects in a wide variety of settings, including homes, schools, museums, libraries, and community centers. Around the World Scratch is used in more than 150 different countries and available in more than 40 languages. Quotes The Scratch Team has received many emails from youth, parents, and educators expressing thanks for Scratch. Learn More About Scratch Learn to Code, Code to Learn The ability to code computer programs is an important part of literacy in today’s society. Scratch in Schools Students are learning with Scratch at all levels (from elementary school to college) and across disciplines (such as math, computer science, language arts, social studies). Research The MIT Scratch Team and collaborators are researching how people use and learn with Scratch (for an introduction, see Scratch: Programming for All). Support and Funding
le Blog de Yann BERGHEAUD Je ne tiendrai pas le suspense bien longtemps : il est patent que nous n’avons pas réussi à intégrer le numérique dans l’éduction. Pourtant les efforts financiers n’ont pas été ménagés depuis maintenant plus d’une décennie. Les « plans Campus Numériques » et autres programme de financement se sont succédés à un rythme soutenu. Les financements d’équipements numériques connaissent en outre les contrecoups de la crise des finances publiques. Innovons dans nos pratiques pédagogiques ! Innover n’est pas inventer. Innovons pour rendre l’enseignement à nouveau efficient. L’efficacité est le critère à l’aune duquel nous serons jugés par nos tutelles et nos usagers. L’E-Learning est-il efficace ? Les pionniers du numérique, dont je fais partie, le pense mais c’est bien souvent le fruit d’une approche empirique. Cette question de la réussite et des usages numériques sera le thème central des prochaines Journées du E-Learning, à Lyon, les 27 et 28 juin prochains.
Welcome to skoool.co.uk Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous ? Je suis invité à venir m’exprimer aux Terrasses du numérique organisées par la Direction des Usages du Numérique de l’université de Strasbourg (Unistra). Leur demande « Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous ? » m’a amené à réfléchir à proposer quelques grands thèmes et à y intégrer quelques témoignages d’expérimentations. Le résultat s’articule donc autour de deux grands axes : l’entrelacement entre le réel et le virtuel, qui me permettra d’aborder : le mobile (learning), d’évoquer rapidement les interactions liées à la réalité augmentée, la simulation et le 3D, et de continuer sur les Fablabs (et nos codecamps) et l’internet des objetsle collaboratif, pour lequel je repartirai de mes différentes expériences avec le web, puis je reprendrai quelques diapos sur l’idée que les ressources éducatives libres se développeront en réseau(x), et je compléterai avec les MOOCs et autres badges ouverts Like this: J'aime chargement…
Office Online Improves with Tons of New Features | Office 365 content from Paul Thurrott Microsoft this week announced various improvements to Office Online, its free web-based office productivity experience. The firm has added new features to Excel Online, Word Online, PowerPoint Online, and OneNote Online. And it has added Office Online—gasp!—to the Chrome Web Store. Here's what's new. Excel Online Excel picks up a wide range of new functionality: Authoring comments. Edit a workbook that contains VBA. Hide and unhide rows and columns. Tell Me support. New and customizable status bar aggregates. GoTo. Word Online Word Online also picks up a long list of new features. Comments. List improvements. Footnotes and endnotes. Simpler document export. Improved tables. PowerPoint Online PowerPoint Online picks up a number of changes. Text editing improvements. Tell Me support. Other improvements. OneNote Online OneNote Online gets exactly two updates in this release, but they're both big. Printing. Multi-column section and page navigation. Office Online in the Chrome Web Store
Pédagogie numérique Le service Pédagogie numérique a pour mission principale de développer l’usage des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement et la recherche Une équipe en central et des correspondants dans les composantes Guides, ressources pédagogiques, Actualités pédagogie numérique, visioconférence, plateformes pédagogiques, serveur d'enquêtes, Contact unique, FAQ Les formations sont organisées par le service de formation du personnel de l'université.Plus d'information sur l'intranet (accès réservé) ou en vous adressant à formation.personnel @ u-psud.fr haut .:. Le « App Smashing » pour optimiser le potentiel créatif du iPad Le App Smashing est un concept popularisé par Gregory Kulowiec qui est un ancien enseignant d’histoire du Plymouth South High School et du Virtual High School. Il est maintenant associé sénior au EdTechTeacher. J’ai eu l’opportunité de le rencontrer et d’assister à sa conférence au iPad Summit de Boston 2013. Le concept du App Smashing est simple.Créer du contenu avec une application;Créer du contenu avec une autre application;Fusionner les contenus ensemble (Smashing);Publier le résultat sur Internet. La plupart du temps on demande aux élèves de réaliser quelque chose sur le iPad avec seulement une application. L’idée ici est d’utiliser plusieurs applications en synergies. La grande majorité des applications de création de contenu offre la possibilité d’enregistrer dans le iPad. Les possibilités sont énormes. Vous pourriez aussi utiliser l’application Explain Everything si vous voulez ajouter de l’animation comme dans l’exemple suivant. 1) Trouver les fonds d’écran 3) Montage Green Screen
Le Portfolio numérique de compétences : un atout pour la formation par alternance | Alternance TICTAC : au temps des apprentis numériques... Le portfolio est aujourd’hui utilisé couramment dans le domaine de l’éducation et de la vie professionnelle. Dans le domaine de la formation, il peut être celui du formateur, ou de l’apprenant. On entend souvent le terme de portfolio numérique : que se cache-t-il derrière cette appellation ? Voici une présentation très claire sous la forme d’une discussion entre Christophe Batier, Mario Asselin et Pierre Benech : Mario Asselin a beaucoup travaillé la notion de portfolio numérique, ses travaux sont visibles sur Mario tout de go.Pierre Benech explique quant à lui sur son site la démarche à mener lors de la composition d’un portfolio numérique, l’excellent site ThotCursus en rend compte dans un article de Christine Vaufrey intitulé "Le portfolio professionnel : quand l’expérience a valeur de diplôme" . A titre d’exemples, voici les liens vers leurs propres portfolios : Mario Asselin – Pierre Benech Like this: J'aime chargement…