La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy | Revista AZ Educación y Cultura Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube. Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas, confirman una tendencia tecnológica interesante en Educación. Los profesores, cada vez más, graban sus clases y las cuelgan en la nube para que sean accesibles a estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar. Las ventajas son claras. Sin embargo, esta práctica pretende ir mucho más allá. Salma Khan propone un cambio de metodología para escuelas y universidades basándose en el éxito de sus videos online. Khan propone que el alumno aprenda la teoría de forma individual en casa con la ayuda de videos de corta duración (10 mins aprox.). Las horas de clase se utilizan ahora para hablar del material aprendido o clarificar cualquier duda. Grabación de voz Ejemplo de una video:
Do Your Slides Pass the Glance Test? - Nancy Duarte by Nancy Duarte | 11:00 AM October 22, 2012 An audience can’t listen to your presentation and read detailed, text-heavy slides at the same time (not without missing key parts of your message, anyway). So make sure your slides pass what I call the glance test: People should be able to comprehend each one in about three seconds. Think of your slides as billboards. Keep It Simple Research shows that people learn more effectively from multimedia messages when they’re stripped of extraneous words, graphics, animation, and sounds. So when adding elements to your slides, have a good reason: Does the audience need to see your logo on each slide to remember who you work for? It’s also important to stick to a consistent visual style in your slide deck. Consider the “before” slide below. Instead, streamline the text and incorporate simple visual elements (and save teleprompter text for the “notes” field, which the audience can’t see). Flow. Contrast. White space. Hierarchy. Unity.
El Blog de Educación y TIC These 12 Tutorials Teach You How to Build an Interactive E-Learning Course It’s a fact that you CAN build effective elearning with rapid elearning tools. You’re not locked into linear, click and read content. All it requires is that you craft a sound learning strategy and get the most out of your tools. To demonstrate this, I deconstructed an effective elearning course originally built in Flash and then built a mock up in PowerPoint. In today’s post, we’ll look at how to assemble the course and some of the production techniques I used. While the tutorials give you a quick tour of what I did to build the prototype, your best bet is to download the PowerPoint file and break it apart to see how it was assembled. Deconstruct the Course Structure The course places you in a situation where you determine the threat level of various employees. Review The first stage is the overhead office where you review the threat level of all of the characters. Production notes: Interview Refer The third stage is to refer the threatening person to the best department. Tidbits:
Edulab excelente pagina ¿iPad y educación? ¡Ya no es un debate! Si el dinero no fuese un problema, ¿querría un profesor o profesora que sus alumnos/as tuviesen un iPad? Incluso aunque solo fuese para investigar otra perspectiva diferente o agregar recursos a nuestra práctica docente. Incluso aunque sólo lo quieras para usarlo como una forma alternativa de desarrollar el aprendizaje... La investigación apoya que este tipo de dispositivos son una herramienta, un medio, de aprendizaje para el alumnado: las escuelas e institutos de todo el mundo empiezan a implementar tablets PC, y el iPad es la predilecta Cualquier dispositivo móvil puede ayudar en el proceso de aprendizaje: el iPad, sencillamente, es el líder actualmente. Pero, entonces... Por 3 MOTIVOS: - Gestión del comportamiento: solemos oir/decir cosas como "si los estudiantes están utilizando una tecnología inapropiada podemos tener problemas de comportamiento, no de tecnología". - Aprendizaje: si el dispositivo no es adecuado para realizar una tarea determinada, entonces no lo deberías usar.
Red Educativa Digital Descartes matematicas Volvemos otra semana más con nuestros personajes matemáticos ilustres a lo largo de la historia. ¿Acertaste la semana anterior? ¿Sí? Esta semana la entrevista es a un personaje muy destacado en la historia de las matemáticas. La entrevista y el guión, así como el montaje ha sido realizado por Eva M Perdiguero. El trabajo lleva licencia CC BY-NC-SA 4.0. 3 sites pour trouver des GIF animés Pour exprimer une émotion, une idée, ou un état d’esprit, un GIF animé vaut parfois mieux qu’un long discours. Si des services existent pour créer un GIF animé, rechercher une animation réalisée par un internaute peut s’avérer utile et permet de gagner du temps. Nous avons donc sélectionné trois moteurs de recherche spécialisés permettant de trouver rapidement le GIF adapté à chaque situation. Giphy, la référence du GIF animé Giphy est un moteur de recherche simple mais efficace de GIFs animés. Le site permet de partager très simplement un GIF animé : via Twitter, Facebook, Tumblr, ou en utilisant un code Embed. GIF Bin, un moteur de recherche complet de GIFs animés Tout comme les autres moteurs, Gif Bin vous permet de trouver un GIF animé en recherchant un mot-clef. Reaction GIFs, exprimer ses émotions avec une animation
Didactalia: material educativo Organisez votre scénario pédagogique avec le mindmapping Un petit rappel : Le mindmapping ou la carte heuristique est une méthode très créative pour structurer l’information et ses idées. Si vous adoptez cette méthode pour gérer votre ingénierie pédagogique vous prendrez conscience que la carte mentale peut réellement optimiser la construction et la scénarisation de vos séquences de formation. Pour vous en convaincre j’ai créé une map qui vous permettra de gérer votre ingénierie. Vous trouverez ci-dessous une vidéo de démonstration et à la fin de cet article le lien pour télécharger la carte au format Mindmanager. Les chapitres qui suivent vous guideront dans l’exploitation de cette carte Présentation de l’organisation de la carte Au centre de la carte on retrouve l’objectif global du module ou la compétence à acquérir par exemple “développer une stratégie de vieille sur internet”. Les séquences Les premiers sujets sont dédiés à la scénarisation de vos séquences et nous prendrons comme exemple ce module qui contient 7 séquences.
Guías T-pack de Curalia: Propuestas TIC para el aula Hace ya algún tiempo escribí en este blog sobre el nacimiento de un nuevo espacio educativo denominado Curalia. Es un sitio que intenta proporcionar al profesorado los recursos ya preparados para evitarle consultas y más consultas de páginas web. Su misisón es la de seleccionar y distribuir contenidos. Uno de esos apartados que me ha parecido de gran interés es el denominado Guía de formación docente en el que se incluyen un buen número de guías metodológicas basadas en el modelo T-pack. Son guías para docentes pero también para familias. En las siguientes imágenes se puede ver el por qué es de gran interés utilizar estas guías: orientan, enseñan, se adaptan al currículum, proporcionan recursos tic para tus clases, sugieren metodologías nuevas.... Un ejemplo: ¿Como adoptar un recurso web 2.0 para dar soporte a tareas de producción? Para acceder a los contenidos hay que registrarse.
Free Fun Printables, Interactive Games, ESL Vocabulary Exercises for Kids ¿Cómo funciona una licencia Creative Commons? Pese a que son cada día más quienes utilizan las licencias Creative Commons para compartir, entre otros, sus posts, sus fotografías, o sus canciones, este tipo de licencias sigue siendo una interrogante para muchos, que desconocen los límites exactos de su utilización. El contexto jurídico en el que se engloban es relativamente sencillo. El autor de una obra original (un texto literario, una composición musical, un programa de ordenador, una fotografía, etc) es, por el solo hecho de su creación y sin necesidad de proceder a ningún registro, titular de los derechos de propiedad intelectual sobre dicha obra. Por el contrario, el autor que desea compartir su obra más allá de lo definido por defecto por la LPI, puede hacerlo, por ejemplo, incorporando una licencia Creative Commons, lo cual no significa que no tenga copyright, sino que se permite la reutilización de la obra por terceras personas bajo una serie de condiciones. @AlexTourino