LED Robot Quiet Book Page Quiet books, welcome to the 21st century! I’ve wanted to create a robot page ever since I learned what a quiet book is. I’m very glad I waited so long to really think it through, because I learned about e-sewing. E sewing is using special electronic components and conducive thread to create interactive textile projects. In simple terms? Push a button and my robot lights up!! E-sewing is easy, but you have to make your circuits just right, or it will not work. This page can certainly be made without the electronic components. My supply list: LilyPad Coin Cell Battery Holder $5LilyPad Button Board $1.50LilyPad LEDs (set of 5 – I chose red) $5Conducive Thread $3Coin Cell Battery $2Sew-on Snaps (I used size 1. 2 8-packs should do it)Felt – many colors! The Body Start out with your body squares. For each of the next steps you will need to thread a large-eye needle with a length of conducive thread. Next we need to create half of a second circuit for the head LEDs. Robot Head 1 Robot Head 2
Repitiendo experiencia: Torres de espagueti Al igual que hicieron vuestros compañeros, ahora en 3º ESO, el año pasado en el laboratorio, los alumnos que este año cursáis segundo habéis probado el trabajo en grupo a la hora de construir la torre más alta posible a base de triangulaciones con espagueti, No se trataba de aplicar el proceso tecnológico, ya que únicamente se os dejaron 40 minutos para ello, no se distribuyeron tareas, no se planificó la construcción, no tomamos nota del proceso... Aún así, os pusisteis mano a la obra para poder entender algo mejor algunos de los conceptos que estamos estudiando en el tema de estructuras (triangulación, esfuerzos, centro de gravedad....). Si meditáis sobre lo ocurrido en el aula, podréis daros cuenta de algunas cosillas que funcionaron, y otras que no; de la importancia de planificar bien el proceso antes de ponerse manos a la obra, de que todos colaboren, de la actitud que debéis tener cada uno para poder afrontar los retos que se os puedan presentar como grupo...
Mi primer cuaderno de circuitos | El Sotano de McGyver Estévez En esta entrada quiero presentaros mi primer cuaderno de circuitos sobre papel. Se trata de una versión adaptada y ampliada del material “Circuit Sticker Sketchbook” – © Jie Qi 2014 – licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License: Pretendo guiar al lector de este texto en el proceso de construcción de circuitos sobre papel que deben servir para muy variados intereses y objetivos. La elaboración de un grupo de formatos, planteados a modo de ejemplos, se ofrece como un recurso versátil con el que puede iniciarse su utilización con alumnado de primaria de niveles inferiores y cuyo limite es vuestra imaginación para explotarlos. Ademas de servir como recurso para explicar conceptos eléctricos, matemáticos o tecnológicos entre otros, cada muestra de circuito introduce una nueva idea que se basa en el circuito anterior y sireve de ejemplo para que construyáis vuestras propias versiones. Me gusta:
E-Craft | Resources sparkfun.com Shopping Cart 0 items log in register Resources ≡ Tags Sort by: Recently Added Viewing 5 E-Craft Resources. Paper Circuits: Lotus Flower Pop Up Card May 6, 2014 Templates used in the Have Fun with Paper Circuitry workshop at GESTEM on 5/9/14. Favorited Favorite 5 Paper Circuits Pin March 31, 2014 This quick craft project shows you how to create a circuit using copper tape instead of wire to light up an LED and make a wearable piece of e-craft art. Paper Circuits: Light Up Valentine Pop Up Cards March 27, 2014 Templates and slide presentation used in the Light Up Your Love with Paper Circuitry class on 2/12/14. Favorited Favorite 4 Paper Circuit Cards March 1, 2014 Have students build a simple circuit with copper tape, a coin cell battery, and an LED. Favorited Favorite 2 Squishy Circuits February 6, 2014 This tutorial shows you how to make conductive and insulating dough with every day household ingredients and how to use it to explore how electricity work. Favorited Favorite 3 Tags Log In
Apologia Anatomy & Physiology Unit Three: Build A Model Robotic Hand As we continue our journey through Apologia Anatomy & Physiology, I have found lots of cool projects to keep us busy and to reinforce the lessons we are learning. From my review of Supercharged Science in Spring of 2013, I remembered seeing a lesson with this project, and thought it would align perfectly with the unit that was studying all the muscles and tendons. From this project, we learned that hands function because of the way the tendons are aligned. We found the tendon in our wrist that, when pressed, causes the fingers to twitch and curl. It is pretty amazing to study the handiwork of God and realize all that a hand is capable of performing. We went to the Supercharged Science website and watched the lesson on how to build the robotic hand: Then we gathered our supplies: Supplies include:cardboardscissorsutility knifebendable strawsstring or yarnthick rubber bandshot glue gun and glue stickspencil We traced an adult sized hand on cardboard and carefully cut it out:
Makey Makey/ Chibitronics Light-up Houses: 5 Steps AdWords We use AdWords to deploy digital advertising on sites supported by AdWords. Ads are based on both AdWords data and behavioral data that we collect while you’re on our sites. The data we collect may include pages you’ve visited, trials you’ve initiated, videos you’ve played, purchases you’ve made, and your IP address or device ID. LiveRamp We use LiveRamp to deploy digital advertising on sites supported by LiveRamp. Doubleclick We use Doubleclick to deploy digital advertising on sites supported by Doubleclick. RocketFuel We use RocketFuel to deploy digital advertising on sites supported by RocketFuel. Twitter We use Twitter to deploy digital advertising on sites supported by Twitter. Facebook We use Facebook to deploy digital advertising on sites supported by Facebook. Sprinklr We use Sprinklr to deploy digital advertising on sites supported by Sprinklr. Dstllery We use Dstllery to deploy digital advertising on sites supported by Dstllery. Marin LinkedIn Demandbase Yandex AdForm Baidu Yahoo!
Investigando necesidades | Incluy@: iguales en diversidad Todos conocemos a personas en nuestro centro, en nuestro barrio, e incluso en nuestra familia, que tienen alguna necesidad diferente y en ocasiones nuestro entorno no está diseñado adecuadamente para ellos. Hay personas que tienen algún tipo de diversidad funcional, otros tienen menor sensibilidad en alguno de sus sentidos, una enfermedad rara, etc. Por este motivo, te pedimos que realices con tus compañeros de clase una investigación para conocer las necesidades del alumnado del centro o de personas cercanas para poder aportar soluciones encaminadas a lograr una vida independiente. En el ejemplo se ha utilizado la herramienta Padlet para crear este mural. Cuando hayas finalizado esta investigación inicial, cada uno, siguiendo las indicaciones del profesorado, escribirás en tu diario de aprendizaje, en el que reflejaremos los resultados de esta primera investigación, progresos y dudas.