DOSSIER : L'utilisation d'un Tableau Numérique Interactif à la maternelle

Par Lucie Gillet En juin dernier, nous recensions quelques ressources de la toile sur le sujet. Ce mois-ci, sous le sapin, Céline Barriol-Décot nous livre un témoignage fourni sur sa pratique quotidienne de celui qu'elle qualifie de « tableau magique ». Céline est enseignante en milieu rural en Haute-Loire, son école est équipée depuis longtemps, c'est donc avec le recul de plusieurs années d'expérimentations qu'elle nous propose son regard sur l'emploi d'un tel outil. Précisons que Céline Barriol-Décot utilise également les brevets comme outils de validation des acquis tels que Christine Lemoine les présente sur son site (souvenez-vous, nous en parlions dans le n° 106) A déguster tout chaud, écrit spécialement pour le café. Le numéro 104 avec un article de ressources sur le TNI : Le numéro 106 et les brevets : uelles utilisations ?

L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l’école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d’un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu’il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu’il a réalisés. L’École numérique vous les propose en téléchargement. Pour plus d’informations sur les marques de TBI et les logiciels associés, consultez l’article de Nicolas Vauzelle : « TBI : ressources et logiciels dédiés ». Les disques en morceaux Compétences : Découvrir les formes et les grandeurs.Niveau : Grande section. Le chiffre 4 Compétences : Apprendre le geste d’écriture. Jeu de dés Compétences : Approche des quantités et des nombres. Les consignes Compétences : Lecture et compréhension de consignes. Le jeu des prénoms Compétences : Lecture et identification des lettres. Refaire le chemin Compétences : Se repérer dans l’espace. Le sudoku des formes UN ou UNE

Le tableau blanc interactif et son utilisation en classe — Documents SAPP Espé-UJF, Univ. Grenoble Alpes 1.0 documentation Informations Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Espé, univ. Grenoble Alpes, & Patrick Soubrié, Espé, Univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Émilie Besse, projet ReflexPro.Date de création : Juin 2010, 1re rév. Avril 2012.Date de modification : 24 janvier 2018.Statut du document : Terminé.Résumé: L’usage du TBI (tableau blanc interactif) commence à s’intensifier à tous les niveaux du système scolaire français. “Quand j’étais en classe de quatrième, j’allais en cours d’anglais, mon manuel scolaire dans mon sac, et je savais ce que j’allais trouver : un tableau noir. Introduction¶ L’invention du tableau noir tel qu’on le connaît encore aujourd’hui date du début du XIXe siècle, quand James Pillans, professeur de latin à l’université d’Edimbourg, décrivit l’utilisation de tableaux et de craies pour l’enseignement de la géographie (même si l’usage de tablettes pour l’enseignement remonte à l’Antiquité). Ce que l’on sait¶ Décomposons le TBI en des éléments analysables. Références¶

Le TBI : pour communiquer avec les écoles isolées du Pays vert | Motiv'Solutions – Actualités MOTIV’SOLUTIONS a sélectionné cet article qui nous présente une façon très intéressante d’utiliser le numérique à des fins de communication entre classes de deux établissements différents, isolés l’un l’autre, dans le cadre du projet de Réseau des écoles rurales du Pays Vert. Dans le cadre du projet de Réseau des écoles rurales du Pays Vert, visant l’amélioration de la qualité des parcours scolaires des élèves, en développant et en renforçant le numérique dans les parcours scolaires, les classes de CE2/CM1 de l’école de Valence d’Albigeois et de CE1/CE2/CM1/CM2 de l’école de Voulpillac se sont retrouvées virtuellement lors d’une visioconférence. Cette première séance avait pour objectif d’échanger et d’enrichir les parcours culturels sur la mine menés dans chaque classe du réseau d’écoles, tout en travaillant les compétences langagières orales attendues en cycle 3. Ce contenu a été publié dans Points presse. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

Répertoire des sites de correspondants scolaires et linguistiques Accueil > Formations et ressources > Liste des répertoires > Répertoire des sites de correspondants scolaires et linguistiques Une des activités les plus intéressantes et les plus faciles à mettre en oeuvre dans les écoles branchées est une correspondance par courriel avec une autre classe, quelque part au monde. Parfois ces échanges deviennent le prétexte à des activités pédagogiques thématiques, des collaborations et des échanges d’informations, de matériel et même, dans certains cas, jusqu’à des visites réciproques interrégionales ou internationales. Mais comment trouver une classe ou des corespondants scolaires ? Voici des sites qui peuvent servir d’intermédiaires. Certains existent depuis plusieurs années et disposent d’une banque d’idées et de projets, d’autres regroupent des milliers de correspondants et enfin certains se spécialisent dans une activité en particulier, comme l’apprentissage d’une langue étrangère. Sites de mise en relation - Correspondance scolaire et linguistique