DOSSIER : L'utilisation d'un Tableau Numérique Interactif à la maternelle

Par Lucie Gillet En juin dernier, nous recensions quelques ressources de la toile sur le sujet. Ce mois-ci, sous le sapin, Céline Barriol-Décot nous livre un témoignage fourni sur sa pratique quotidienne de celui qu'elle qualifie de « tableau magique ». Céline est enseignante en milieu rural en Haute-Loire, son école est équipée depuis longtemps, c'est donc avec le recul de plusieurs années d'expérimentations qu'elle nous propose son regard sur l'emploi d'un tel outil. Précisons que Céline Barriol-Décot utilise également les brevets comme outils de validation des acquis tels que Christine Lemoine les présente sur son site (souvenez-vous, nous en parlions dans le n° 106) A déguster tout chaud, écrit spécialement pour le café. Le numéro 104 avec un article de ressources sur le TNI : Le numéro 106 et les brevets : uelles utilisations ?

TUIC93 sitographie Vie de l'établissement Mars Sitographie : ressources pédagogiques TICE - Par AP Cycles 1 et 2 clicouweb poissonrouge Les jeux de Lulu , le lutin malin (à partir de 4 ans) Max et Tom Le cercle enchanté : Trente problèmes simples qui font appel à la reconnaissance et à l... Déc. Nov. BE1D- Formation directeurs - Par la direction de l'école 1) Base élèves 1er degré (MEN) 2) L'information aux familles Affichage, feuille de renseignement... Jan. Lorsque les écoles font leur cinéma- Par la direction de l'école Créer un court métrage avec les élèves est un projet à long terme qui donne beaucoup de sens aux apprentissages car très transversal en terme de compétences mobilisées. La collection MédiaFICHES, pour s’informer et se former- Par la direction de l'école Google Art Project : 151 musées à portée de clics ! Visiter les plus grands musées du monde. English by yourself - Par la direction de l'école

La passation de consignes Les faiblesses du regroupement collectif L'accueil se termine dans ma classe. Des enfants construisent des mondes aux coins jeux, d'autres assis pouce en bouche, finissent leur nuit. Une petite fille déploie des trésors graphiques sur une table. C'est le moment ou traditionnellement je frappe dans mes mains : "On range." Passation collective de consignes en PS/MS : Analyse Pour accéder à la consigne transmise au sein d'un regroupement collectif, l'enfant doit être capable de : - se mobiliser sur commande pour écouter l'enseignant quand il le demande. - comprendre le sens du langage scolaire à travers un lexique et une syntaxe spécifiques. - maîtriser la communication collective pour suivre l'adulte qui parle au loin, à tous, du travail, de certains. - être capable de concentration pour intégrer la suite de consignes sans se perdre ou déranger. Pas exactement les caractéristiques d'un enfant de 3, 4 ans. Mais les autres... Une alternative : l'ouverture progressive des ateliers

L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l’école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d’un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu’il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu’il a réalisés. L’École numérique vous les propose en téléchargement. Pour plus d’informations sur les marques de TBI et les logiciels associés, consultez l’article de Nicolas Vauzelle : « TBI : ressources et logiciels dédiés ». Les disques en morceaux Compétences : Découvrir les formes et les grandeurs.Niveau : Grande section. Le chiffre 4 Compétences : Apprendre le geste d’écriture. Jeu de dés Compétences : Approche des quantités et des nombres. Les consignes Compétences : Lecture et compréhension de consignes. Le jeu des prénoms Compétences : Lecture et identification des lettres. Refaire le chemin Compétences : Se repérer dans l’espace. Le sudoku des formes UN ou UNE

Comment configurer et utiliser Google Docs hors ligne ? Google Drive ou Docs (si vous n'avez pas opté pour la nouvelle interface) vous permet désormais de consulter et modifier des documents lorsque vous n'êtes pas connectés à Internet. Ainsi, lorsque vous êtes de retour en ligne, les modifications apportées en mode hors connexion sont présentes. Pour une raison quelconque, Google met cet accès déconnecté en utilisant l'ancien logo Google Docs. Voici donc comment configurer et utiliser cette nouvelle fonctionnalité. Attention, Google Docs n'est disponible hors connexion uniquement dans le navigateur de Google Chrome. 1. Pour activer l'accès hors-ligne, accédez à votre page Google Docs et cliquez sur l'icône de Réglages présente dans le coin supérieur droit. 2. Cliquez ensuite sur le bouton Enable offline Docs. Après l'installation de l'application Web, retournez à votre page d'accueil. 3. Pour accéder à vos documents disponibles hors connexion, cliquez à nouveau sur l'icône de Réglages et choisissez View Offline Docs. Lire aussi:

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