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Les outils qui rendent possible la classe inversée

Les outils qui rendent possible la classe inversée
La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». De plus, elle favorise l’autonomie des jeunes en leur permettant d’apprendre à leur rythme, laissant par le fait même plus de temps à l’enseignant pour aider les autres. 1. Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » Caméra standard ou webcam 3. Sophia 4. Related:  grimault

Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Il peut faire concurrence à ChallengeU, notre préférence mais voilà un autre outil en version gratuit : Versal, très prometteur et qui annonce déjà des nouveautés rentrée 2015 comme le suivi des résultats. +35 outils Web 2.0 sur 1 même interface (QCM, Vidéos, Sons, Diapos, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Après une inscription gratuite et par simple glisser/déposer, l'écran et en trois parties, en bas les gadgets, au-dessus votre espace création et à gauche l'arborescence de votre cours, vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 gadgets à l'heure actuelle qui vont du texte, image, vidéos, sons, questionnaire (4 types), pour les maths (formules), physiques, SVT (le corps humain 3D), simulation d'infection sur population, Timeline, Sketchfab, Apprendre la musique, intégration Quizlet, Flashcards, Prezi, Diaporama, Markdown ("Markdown" est un langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive, il cherche des développeurs Javascript.

Outils pour créer des capsules vidéo Pedagogie-TICE-TBi_TNi Le TBI est un outil pédagogique très intéressant. C’est un grand écran tactile (on le commande en touchant l'écran à l'aide de stylets ou des doigts). L'élève a donc la possibilité d'agir sur tout ce qui apparait à l'écran, surtout avec le logiciel Notebook (fourni avec le TBI).Il offre la possibilité de convertir l'écriture manuscrite en écriture numérique. Il permet de mémoriser, sous forme de captures ou de diapos, les phases successives de l'activité en cours. Le prêt du TBI Le matériel à votre disposition est le suivant : un Tableau Blanc interactif SmartBoard, un vidéo projecteur et un ordianteur portable. ou au format ). Période 1 École primaire La Charmée Période 2 École primaire Jules Marey - Chagny (novembre) Période 3 École élémentaire de l'Est - Chalon sur Saône Période 4 École élémentaire de l'Est - Chalon sur Saône Période 5 École élémentaire de l'Est - Chalon sur Saône Pour réserver le TBi SmartBoard, contacter l'ATICE de la circonscription : Déclic2 InstrumenPoche

Quelques outils numériques dont je ne peux plus me passer À la lumière de cette année scolaire qui s’achève, je me suis dit qu’il était grand temps de faire un bilan des outils numériques qui m’avaient été les plus utiles en tant qu’enseignant cette année. iDoceo : Les agendas papier n’ont jamais fait partie de mes outils naturels. Par ailleurs, le nouveau prof que je suis était soucieux, lorsqu’il a commencé à enseigner, de centraliser au maximum ses outils de travail afin de ne pas s’éparpiller. De plus, iDoceo permet de faire un suivi groupe par groupe et même élève par élève difficile à battre. ChallengeU : [nom d’utilisateur @fr3dyelle] ChallengeU est le descendant direct de Didacti qui a changé son nom pour quelque chose de plus anglophone en raison d’impératifs publicitaires [marché anglophone]. C’est non seulement un bon moyen de centraliser nos activités au sein d’un seul et unique portail, mais c’est aussi une façon d’avoir accès partout à son matériel autant pour les enseignants que pour les élèves. À découvrir : J'aime :

Ouvrage "Algorithmique et Programmation" - Cycle 4 Technologie et Mathématiques - Site Pagestec Présentation par l’un des co-auteurs de ces ouvrages, Dominique Sauzeau, professeur formateur de Technologie Ces deux ouvrages sont le résultat d’une année de travail et d’expérimentation avec deux collègues de Mathématiques (Robert Corne, Olivier Vogt) et deux collègues de Technologie (Julien Launay, Grégory Anguenot). Nos collègues de Mathématiques assurent depuis deux ans des formations en algorithmique pour le collège et le lycée (Algobox) et programmation (Scratch). L’expérimentation avec les élèves de l’utilisation de Scratch en classe et de la programmation du robot mBot (système Arduino) sous mBlock (extension robotique de Scratch) nous a amené à partager les points de vue et les rapprocher pour avoir un langage commun. Nous avons été également amené à réfléchir au développement d’activités et de projets communs intégrant progressivement toutes les connaissances et compétences de la 5e à la 3e. Présentation de l’EPI « Des robots et des hommes » Dominique Sauzeau

Des ressources toutes prêtes pour votre TNI? Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques. D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Vous apprendrez et vous prendrez de l'assurance. Avant de consacrer vos soirées à programmer des leçons, pensez à tirer profit du matériel existant déjà sur la Toile. C'est dans cette optique que nous avons créé ce répertoire de sites Web pouvant être utiles lors de l'animation de vos leçons sur TNI. Avant de plonger dans le vif du sujet, sachez que: des pistes pédagogiques pour le TNI sont détaillées sous la rubrique "Pistes pédagogiques";les niveaux auxquels s'adressent les ressources sont précisés à l'aide des icônes;ce guide thématique est évolutif et que de nouvelles ressources viendront s'ajouter régulièrement. Où trouver?

Cahier des charges pour la conception de votre site internet Cette question reviens régulièrement, il n’y a pas un jour qui passe sans que l’un d’entre vous ne nous pose la question via le Tchat en ligne (Bouton vert sur la coté gauche)… Nous allons donc y répondre une bonne fois pour toute ! Qu’est ce qu’un cahier des charges ? Un cahier des charges est essentiels à la bonne élaboration de votre site web. C’est lui qui va définir l’ergonomie de celui-ci. Indépendamment de la fonction de plan pour le concepteur, un cahier des charges va vous aider à y voir plus clair… 76% des internautes désireux d’obtenir leur propre site web sont incapable de définir leurs besoins. Quelles informations y a t’il sur un cahier des charges ? Il va falloir être le plus précis possible sans hésiter à donner un maximum de détails. web, ces mêmes détails sont parfois cruciaux ! Il va falloir préciser principalement : Réunir toutes les informations pour mon cahier des charges 1- Définir un type de site Sites vitrines Sites E-commerces Blog 2- Définir vos besoins Cahier Annexe1

Faire ses premiers pas vers la classe inversée Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? C’est une façon d’organiser le temps de classe de sorte que la partie magistrale du cours est dispensée de façon électronique (capsules vidéo, lectures personnelles, visites virtuelles, etc.) et le temps de classe est consacré au travail d’équipe, aux discussions et aux activités d’apprentissage actives. Ce dossier conjoint de Carrefour Éducation et d’Infobourg propose de faire le tour de la question et de prendre connaissance de l’expérience de certains enseignants. Plan du dossier : 1. 2.

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