Parts of the Body Photos and English Vocabulary - Vocabulario Partes del cuerpo Inglés The Face eye, nose, mouth, ear, cheek, chin, nostril, eyebrow, eyelid, eyelash, lips. Mouth - you use your mouth to talk, to eat and to breathe. Nose - You can smell things with your nose. Nostrils - these are the two holes in your nose The Arm and Hand finger, palm, wrist, forearm, elbow, upper arm, shoulder, thumb The Hand and Fingers See the photo of the parts of the hand below hand thumb index finger middle finger ring finger little finger (informal: pinky finger) nail knuckle The Leg and Foot knee, leg, shin, calf (muscle), ankle, heel, foot, toe ankle - the joint between your leg and your foot. Internal Parts of the Body heart - your heart pumps your blood around your body. lungs - when you breathe, the air goes into your lungs. veins - these transport blood through your body. brain - this is your 'thinking machine' inside your head. throat - food goes down this to get to your stomach. liver - the organ that cleans your blood. stomach - your food goes here when you swallow it. What next?
01. OPS Jyväskylä (hyväksytty 16.4.2014) Arvioinnin tehtävä Opintojen aikaisen arvioinnin tehtävänä on ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kuvata, miten hyvin oppilas on saavuttanut kasvulle ja oppimiselle asetetut tavoitteet. Arvioinnin tehtävänä on auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaan ja kehittymisestään ja siten tukea myös oppilaan persoonallisuuden kasvua. Arvioinnin periaatteet Opintojen aikaisen arvioinnin tulee olla totuudenmukaista ja perustua monipuoliseen näyttöön. Kuvaus oppilaan hyvästä osaamisesta sekä päättöarvioinnin kriteerit määrittelevät kansallisesti sen tieto- ja taitotason, joka on oppilaan arvioinnin pohjana. Opetussuunnitelmassa tulee määritellä yleiset ja oppiainekohtaiset arvioinnin periaatteet. Oppiaineet, aineryhmät ja käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti, numeroarvosteluna tai näiden yhdistelmänä. Vuosiluokilla 1 - 2 - oppiaineita arvioidaan kaksiportaisella asteikolla. - "Tavoitteet saavutettu" - "Tavoitteet saavutettu osittain" Arvosanojen kriteerit Arviointimenettelyt
Zappa Wiki Jawaka Word Order Word Order The Word Order is a must for every sentence. The words in a sentence should be put in a proper order so that the intended meaning is understood. Sometimes, the order in which a set of words is used in a sentence can give rise to ambiguity. And they should be reordered to bring out the intended meaning clearly. Example-1: • A nursemaid is wanted to look after a baby about twenty-years old. In this sentence it is not clear who is twenty-year old? Whether the nursemaid or the baby? Certainly it is only the nursemaid. • A nursemaid, about twenty-years old, is wanted to look after a baby. Example-2: • After the accident, I was for thirty days confined to the cot with swollen legs. Here also it is not clear, who had the swollen legs? Whether I or the cot? Certainly it is only I. So the correct sentence is: • After the accident, I was confined with swollen legs to the cot for thirty days. Example-3: • The stool over there was purchased by my grandfather with three legs. Here also who has three legs?
Google Parmesaanikeksit rosmariinilla mustikkahillon kera Tässä on keksiohje, joka vie sydämesi mennessään. Parmesaani ja rosmariini sopivat erittäin hyvin yhteen ja näissä kekseissä makunautinto on mitä parhain. Keksiresepti ei ole tällä kertaa omani, vaan se on peräisin Leila Lindholmilta. Kunpa resepti olisikin oma keksintöni, sillä nämä ovat ehdottomasti parhaimpia suolaisia keksejä, joita olen ikinä syönyt. Parmesaanikeksit ovat erinomaisia sellaisenaan, mutta niitä voisi nauttia myös erilaisten juustojen ja punaviinin kanssa. Parmesaani-rosmariinikeksit 4 dl vehnäjauhoja 150 g voita 100 g parmesaania 1 tl suolaa 0,5 dl maitoa vajaa 1 tl leivinjauhetta ripaus ruokasoodaa (yhden teelusikan kärjen verran) tuoretta rosmariinia Lisäksi: kuivattua rosmariinia (pinnalle) Raasta ensin parmesaanijuusto ja silppua nippu tuoretta rosmariinia. Vaivaa taikinaa joko koneessa tai käsin, kunnes se on kiinteää. Ota taikina pois jääkaapista ja leikkaa siitä sopivan kokoisia (0,5-1 cm) siivuja.
English Practise hyvä sivu Change into negative December 11th, 2015 in English for children Change the following affirmative sentences into negative sentences. 1. 2. 3. 4. Asking for things October 19th, 2015 in English for children To ask for something you can use ‘Can I have…?’ Can I have some more potatoes, please? English for the workplace September 17th, 2015 in English for children At the workplace, you may have to arrange to meet people or you may have to speak to people who are buying things from you. Apologizing September 13th, 2015 in English for children All of us make mistakes. Asking for things September 10th, 2015 in English for children To ask a colleague if you can have something, use ‘Can I…?’ Can I use your computer, please? Can I borrow your pen, please? The prepositions at, on, in and to September 8th, 2015 in English for children The prepositions at, in, on and to are very common. When to use in The preposition ‘in’ shows position. How to express your opinion in English
Kieltenopet verkossa - Kielitivoli - vieraiden kielten opetuksen kehittäjien yhteisö