Technologie - Collège Gujan-Mestras - S13-Comprendre la structure d'Internet S13 - Comprendre la structure d'un réseau informatique rélié à internet Informatique et programmation Mise en situation du problème (Cliquer sur l'image pour agrandir) Constats Problème à résoudre Formulation d'idées / hypothèses Hypothèse(s) retenue(s) Travail demandé (Dans l'ENT) 1-Se connecter dans l'ENT Google Drive avec les codes d'accès 2-Ouvrir le document dans GroupeClasse, puis S1-Comprendre le réseau informatique, puis S13-Comprendre la structure du réseau informatique, puis ilotx, puis le fichier de l'activité, puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre (Chaque élève sa couleur)3-Ouvrir en grand l'image de la mise en situation, puis compléter les constats, le problème technologique à résoudre, les idées/hypothèses (Appeler le professeur)4 - Réaliser les 4 activités de recherche 5-Synthèse à l'oral par plusieurs ilots Ressources Activités 1 à 4 Toutes les ressources vidéos sont dans T:-Travail-Technologie CD-5eme-S1-S13 du serveur du collège Source : Cité des Sciences
West Point Bridge Designer — Site disciplinaire de Technologie Aller au contenu. | Aller à la navigation Recherche avancée… Outils personnels Se connecter This is SunRain Plone Theme Vous êtes ici : Accueil / Boite à outils / Logiciels / West Point Bridge Designer West Point Bridge Designer West Point Bridge designer West Point Bridge Designer est un logiciel de conception de ponts. Tutoriel : fichier1, fichier2 Licence : Gratuit Téléchargement : Site de l'éditeur West Point Bridge 2007 Mots-clés associés : 5ème, modeleur 3D, logiciels LES CARTECs Retrouvez toutes les informations des CARTECs (Centre Académique de Ressources en Technologie.) Liens Les réalisations des maquettes de ponts par les élèves - Année 2009/2010 - Collège Fraissinet Vidéo d’introduction Vidéo qui nous sert d’introduction pour étudier la stabilité d’une structure telle que les ponts. Cette vidéo retrace l’effonrement en 1940 du pont de Tacoma aux USA dont le tablier est entré en résonance sous l’action du vent. Cet évenement a marqué le monde de l’ingenierie civile. Après étude et investigations autour des maquettes didactiques de ponts en classe, après recherches en utilisant l’outil informatique pour étude des ponts "réels" ou "virtuels" (Lien vers animations flash Brainpop ci-dessous ) et après structuration des connaissances : [ Activité : Réaliser une maquette de pont à l’image du RÉEL en respectant les Contraintes suivantes : Chaque pont doit résister au minimum à un passage d’un camion qui pèse 500 grammes Dimensions : Largeur minimale du pont : 100mm, longueur mini : 200mm. La fabrication s’effectue par groupes de 2 élèves, soit 2 ponts par îlot. Ponts suspendu et Pont à haubans
Situations d'apprentissage | École montréalaise pour l'enseignement des sciences et de la technologie Cette activité est réalisée au premier cycle du secondaire, plus précisément à la fin de la deuxième année. Les savoirs essentiels visés concernent l’univers matériel comme la matière en tenant compte de certaines propriétés caractéristiques telles que la masse, la forme, le poids et la composition de la matière ( bois, carton, plastique, etc). Auteur(e)s : Rakia Ammar, Assia Kasdarli, Beya Mansouri et Faiza Sadoun. Version originale en format PDF Le ministère des Transports du Québec a émis en juillet l’appel de propositions pour la conception, la construction et le financement d’un pont sur la rivière des prairies. Pour ce faire, les ingénieurs en herbe doivent choisir un type de pont qui pensent être le plus approprié parmi 3 choix de ponts : pont suspendu, pont en arc et pont à treillis. Le cahier de charges émis en annexe1 permet d’élaborer des contraintes de notre situation. Le sujet de la situation d’apprentissage dépend de quatre contraintes pigées. Haut de page
Technologie - Collège Gujan-Mestras - S13-Comprendre le réseau informatique du collège S13 - Comprendre l'architecture du réseau informatique du collège Informatique et programmation Mise en situation du problème (Cliquer sur l'image pour agrandir) Constats Problème à résoudre Formulation d'idées / hypothèses Hypothèse(s) retenue(s) Travail demandé (Dans l'ENT) 1-Se connecter dans l'ENT Google Drive avec les codes d'accès 2-Ouvrir le document dans GroupeClasse, puis S1-Exploiter le réseau informatique, puis S14-Comprendre l'architecture du réseau informatique du collège, puis ilotx, puis le fichier de l'activité, puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre (Chaque élève sa couleur)3-Ouvrir en grand l'image de la mise en situation, puis compléter les constats, le problème technologique à résoudre, les idées/hypothèses (Appeler le professeur)4 - Réaliser les 3 activités de recherche 5-Synthèse à l'oral par plusieurs ilots Ressources Activité 1 Toutes les ressources vidéos sont dans T:-Travail-Technologie CD-4eme-S1-S13 du serveur du collège Ressources Activité 2
Inspiré de la grâce de l’éventail, ce pont londonien est bien plus qu’un simple élément architectural La ville de Londres est réputée pour son architecture étonnante et originale qui se démarque de toutes les autres. La preuve avec la construction récente d’un pont qui a la particularité de se redresser à la manière d’un éventail ! DGS vous présente cette construction insolite. Cet incroyable pont, nommé « Paddington Bridge », nous le devons à deux équipes d’architectes de renom : la compagnie Knight Architects et l’entreprise AKT II. Mais quelle est sa particularité ? Ce pont est incroyable !
Franchir un obstacle - le pont en treillis CI 5 : Comment solidifier et stabiliser une structure ? mis à jour le 10 mai 11 Capacités visées dans le CI : D’après les documents produits par E.P Kervihan, C. I - Observation 1) Questions sur les photos ci-dessus Document ressource : 2) Questions sur les photos ci-dessus II - Problématique 1) Comment construire une structure fermée plane à la fois légère, sans matière inutile et solide en utilisant le matériel mis à ta disposition ? III - Hypothèses Documents d'aide : source : IV - Expérimentation À partir des éléments ci-dessous fournis par ton professeur, expérimente et valide tes hypothèses. V - Fiche connaissances et Synthèse
RÉCIT MST 39 ponts parmi les plus magnifiques du monde que vous rêverez de traverser au moins une fois dans votre vie Les ponts font partie des constructions les plus fabuleuses qui soient. Tant par leur design que leur longueur ou encore le lieu où ils sont situés, chacun d’entre eux possède de quoi nous faire rêver. DGS vous fait découvrir 39 des plus incroyables ponts du monde. 1. Le Golden Gate Bridge, San Francisco Ce pont iconique de San Francisco est considéré comme l’un des plus beaux du monde. 2. Avant que ce pont ne soit construit (c’est à ce jour le plus grand pont suspendu du monde), vous deviez prendre un ferry pour aller de Kobe à Iwaya. 3. A cause des odeurs nauséabondes des habitants de Nîmes, même en l’an 50, les Romains ont décidé d’y amener l’eau courante à partir de la source d’Uzes à plus de 40 kilomètres de là. 4. Ce pont lie l’Ohio et le Kentucky en surplombant le fleuve Ohio. 5. Mis au point pour une expérience plutôt qu’autre chose, ce pont est divisé en 8 sections et s’enroule sur lui-même jusqu’à ce que le début rejoigne la fin pour laisser passer les bateaux. 6. 7. 8. 9. 10.
Technologie de l'information et de la communication Internet sans craintes Dessins animés informatifs ! Attention, c'est à regarder avec le son Internet n'oublie jamais Et vous, comment voyez vous les choses ? Imaginez une histoire où des éléments mis sur le web aujourd’hui chambouleraient votre vie – ou celle de personnages imaginaires - en 2005. Publiez votre texte ici ou envoyez-nous par mail à appelacreation@tralalere.netCette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. vos créations (texte, musique, vidéo...) sur cette thématique. Les groupes sont invités à s'inscrire dans l'espace réservé. Cliquez sur l'image pour accéder à l'ensemble du site. architecture, livre 1, première partie Vahé Zartarian préambule Bien que ce document soit en libre accès, il n'est pas pour autant libre de droits. L'auteur reste seul détenteur de tous les droits de diffusion et d'exploitation. Merci de le respecter. Bien que disponible gratuitement pour que tout le monde y ait accès sans barrière, ce document n'est pas pour autant sans valeur. introduction Quiconque a un tant soit peu travaillé sur une maison 'traditionnelle' sait combien cela représente d'efforts. Quiconque a passé au moins une nuit dans une tente de camping ou de randonnée sait que c'est possible. Quelques autoconstructeurs particulièrement motivés parviennent tout de même à concilier leur aspiration à la légèreté avec la solidité requise pour une habitation. Ce genre de déconvenues n'incite pas à persévérer. Hélas il n'y a guère de tentatives de transposer ces procédés à l'échelle de nos habitations. l'arc dans tous ses états exercice préliminaire Debout, jambes écartées, faites bien reposer votre poids sur vos deux pieds.