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TECHNOLOGIE • Internet peut bien s'effondrer En plein cœur d'une des villes les plus connectées au monde, Internet ne fonctionne plus. Dans ce chaos, un groupe de New-Yorkais s'affaire à mettre sur pied un réseau local. Ce scénario est celui d'un exercice mené le 5 avril à Manhattan par le centre Eyebeam, un organisme à but non lucratif spécialisé dans l'art et les technologies. Il reproduit à petite échelle la coupure d'électricité qu'ont subie les New-Yorkais après le passage de l'ouragan Sandy, en 2012. L'idée est de savoir si, en cas de catastrophe, il est possible de créer rapidement des réseaux de communication avec des appareils mobiles et de l'électricité fournie en petite quantité par des batteries. Tous des noeuds Je suis un nœud du réseau. D'autres routeurs, à quelques centaines de mètres de là, se relient au mien. Patience et longueur de temps Constituer un réseau maillé est une affaire lente et minutieuse. Comme un ouragan Georgia Bullen, de l'OTI – Red Hook Initiative WiFi & Tidepools Garder les lignes ouvertes
Managing Social Media Risk, Pt 2: Creating Clear, Effective Processes This is the second installment in a three-part series on how to organize the enterprise for social media risk management by Dave Meizlik, the Vice President of Marketing at Nexgate. To learn how your enterprise can integrate social media risk management across every department, download the white paper from HootSuite Enterprise and Nexgate, Mapping Roles and Responsibilities for Social Media Risk. Download Now Your business goes where its customers are, and there’s no better place to look than social media. Whether your brand is using social media to shape your messaging, engage with prospects, support existing customers, or advertise your products, more and more companies are recognizing social as a communications channel they simply can’t afford to ignore. In the first part of this series we covered the reasons why successful social media governance stretches across departments, titles, and other divisions within an organization to create a cohesive whole.
John P. Barlow : Déclaration d’indépendance du Cyberespace (Hache/essais) Hier, l’autre grand invertébré à la Maison Blanche a signé le Telecom « Reform » Act of 1996, tandis que Tipper Gore prenait des photos numériques de l’événement pour les inclure dans un livre appelé 24 heures dans le Cyberespace [24 Hours in Cyberspace]. On m’avait aussi demandé de participer à la création de ce livre en écrivant quelque chose d’approprié à la circonstance. Étant donné l’horreur que serait cette législation pour l’Internet, j’ai jugé que le moment était bien choisi pour faire acte de résistance. Après tout, le Telecom « Reform » Act, qui est passé au Sénat avec seulement 4 votes contre, rend illégal, et punissable d’une amende de 250 000 dollars, de dire « shit » en ligne. Cette législation cherche à imposer des contraintes sur la conversation dans le Cyberespace plus fortes que celles qui existent aujourd’hui dans la cafétéria du Sénat, où j’ai entendu des indécences colorées dites par des sénateurs des États-Unis à chaque fois que j’y ai dîné. Voici donc…
3 outils pour faire des infographies qui dépotent ! Les infographies sont un moyen créatif de présenter des informations intégrées dans une illustration. Depuis 2007, leur utilisation sur internet a progressé de 9900% ! Le point fort des infographies : elles donnent la possibilité dans le milieu professionnel de communiquer de manière plus attractive. Elles font appel aux émotions, ce qui permet de mieux faire passer un message afin de pouvoir le mémoriser plus facilement. Quel est votre besoin ? Grâce à cet article, vous allez découvrir 3 outils utiles pour faire des infographies. – Objectif : Quel est votre objectif ? – Message : Quel message voulez-vous faire passer ? – Fil rouge : Quelle ligne directrice allez-vous choisir ? – Focus : Quelle est l’information clé que vous souhaitez mettre en valeur ? – Multilingue : Est-ce que vous allez prévoir une version de votre infographie dans une autre langue ? Quel outil choisir ? Il existe de nombreux outils pour réaliser des infographies. Piktochart Cliquez ici pour accéder à l’outil Easel.ly
3 conseils pour développer votre activité grâce aux Facebook Ads Facebook est aujourd’hui le plus grand réseau social au monde avec 700 millions d'utilisateurs actifs par mois dont 26 millions en France. Parce que les internautes y passent plus de deux heures par jour en moyenne, font état de leurs intérêts, passions, habitudes de vie et de consommation, vous vous devez d'envisager d'utiliser ce média clé, si vous souhaitez développer votre activité commerciale auprès d’une audience qualifiée. Conseils à suivre. Cliquez sur l'image pour l'agrandir Lors de la création d’une campagne de Facebook Ads, vous pouvez cibler le public que vous souhaitez toucher. Ce ciblage s’effectue grâce à plusieurs critères socio-démographiques : l’âge, le genre, les centres d’intérêts, le pays, la région ou la ville… Pour une activité physique, vous recherchez plutôt un public local qui pourra facilement venir à votre rencontre. Pour affiner le ciblage, à vous de définir votre positionnement et votre public. Evaluez rapidement vos performances et adaptez votre budget.
Le web : promesse tenue ? Que les choses soient claires. Le web, «mon» web, est d'abord, depuis plus de 15 ans que je le fréquente, une source perpétuelle de découverte, d'enrichissement (symbolique s'entend), et d'émerveillement, y compris devant les choses pourtant en apparence les plus triviales, les plus inessentielles. Dernier exemple me concernant, cette découverte . Si le web est cela, s'il peut encore l'être c'est parce que, trivialement, au prix d'une acculturation somme toute minimale qui tiendrait en quelques lignes de code HTML, chacun a la possibilité de partager, c'est à dire de «présenter aux autres» en autorisant toutes les réappropriations possibles, chacun à la possibilité de partager ses opinions, ses réflexions, ses créations. Ou celles des autres. Que les choses soient dites Le web, «le» web n'est plus aujourd'hui ce réseau de réseau, non propriétaire, sans droits d'accès. La question est celle de savoir si l'utopie du web peut raisonnablement basculer vers une dystopie. Dystopie
Les origines de l'Internet en Europe - Institut culturel de Google Bruxelles, Belgique, Europe, 1895: Deux hommes poursuivent le rêve de “classer le monde”. Paul Otlet & Henri La Fontaine ne se doutent pas qu'ils sont sur le point de préfigurer le réseau de la connaissance qui allait devenir, un siècle plus tard, l'Internet et les moteurs de recherche! Tous deux juristes, Paul Otlet & Henri La Fontaine envisagent la création d'un système papier d'indexation de toute la connaissance humaine! Leur but est à l'époque de préserver la paix en collectant, puis en classant, la connaissance universelle afin de la rendre accessible au plus grand nombre. Ils mettent alors sur pied un gigantesque Centre international de documentation, qu'ils appellent “Mundaneum”. A son apogée, le Mundaneum ira jusqu'à rassembler 16 millions de fiches, indexant tous les sujets allant de l'histoire des chiens de chasse à celle de la finance! La seconde guerre mondiale et la mort des deux fondateurs auront raison de la bonne marche du projet.
Pourquoi les femmes sont meilleures que les hommes pour réseauter ? (1/4) Mise en ligne : Septembre 2014 De récentes « Gender studies » révèlent que les femmes dirigeantes se développent par les relations quand leurs homologues masculins privilégient les transactions. Plutôt féminines ou masculines, qu’importe les pratiques pourvu qu’elles soient bonnes? Quand le relationnel se nourrit d’empathie... Voici une qualité pour laquelle les femmes ont fait leurs preuves. Press - Qu’est-ce que l’identité numérique ? Qu’est-ce que l’identité numérique et l’e-réputation ? Cette question se pose aujourd’hui dans le cadre de l'écosystème internet pour les usages individuels et collectifs.Cet ouvrage présente de manière accessible l'état de la recherche sur ces questions et propose un tour d'horizon des enjeux fondamentaux à maîtriser pour pouvoir garder le contrôle sur sa présence en ligne ou sur celle de son organisation.Ce livre s'adresse à ceux qui, soucieux de découvrir la richesse de cette problématique, aux entreprises, organisations et collectivités à la recherche d'une méthodologie et de bonnes pratiques sur ces questions, ainsi qu'à toute personne qui s'est déjà, ne serait-ce qu'une fois, posé la question de savoir si la publication d'une information, d'une vidéo, d'une photographie, d'un statut Facebook, ne risquait pas de lui porter un jour préjudice, à lui, à l'un de ses proches ou à son employeur. Cet ouvrage a été réalisé avec le soutien du Labex Hastec.
« Plus d'encre » ? Votre imprimante vous ment, voici pourquoi L’imprimante de Rue89, une vilaine menteuse elle aussi ? (Yann Guégan/Rue89). J’ai acheté voici deux ans une imprimante laser bon marché et, pendant un bon moment, elle a parfaitement fonctionné. Cette imprimante, une Brother HL-2040, était rapide, silencieuse, et produisait des pages d’excellente qualité, jusqu’à ce qu’un jour, l’an passé, elle s’arrête soudain de remplir son office. J’ai consulté le manuel et découvert que l’imprimante pensait que sa cartouche d’encre était vide. Mais là, mes pages n’étaient pas en train de pâlir. Cette personne a aussi suspecté que sa Brother lui mentait, et il a découvert un moyen de l’obliger à bien se conduire. 1 800 pages imprimées en plus avec un scotch sur le capteur Au moins huit mois ont passé. Brother n’est pas la seule entreprise dont les imprimantes lâchent alors qu’elles sont encore en vie. Arrive alors UtilisateurdImprimanteOpprimé. Farfouiller dans les menus intégrés, tester des combinaisons de touche essayez de retirer votre cartouche.
La pédagogie 3.0 expliquée simplement. Le parcours de Stéphane Côté en est un où une certaine effervescence l’entoure concernant la pédagogie. Si vous l’avez déjà rencontré en personne, vous avez tout de suite remarqué son emballement quasi enfantin lorsqu’il parle de l’enseignement. En effet, il cherche, découvre, évalue, mesure l’impact de ses idées qui se tissent autour d’une approche non conventionnelle qu’il décide d’intituler la pédagogie 3.0. À son atterrissage dans la réalité d’une classe, il remarque qu’il avait oublié la pression du temps et ses effets néfastes sur la réflexion. Définition de la pédagogie 3.0 : Contrairement à une méthode, la pédagogie 3.0 est une approche complète qui englobe : une gestion de classe axée: sur le respectle gain de l’autonomie des élèves.des tâches qui visent l’apprentissage sur à long termeet l’amélioration des stratégies de lecture.et surtout, une motivation intrinsèque de tous les élèves attribuable par la progression des résultats de chacun. Introduction sommaire aux 3 pédagogies