Cerveau de l’enfant et apprentissage, 3 erreurs à éviter Cet article participe au carnaval d’articles « Vers un monde meilleur». Chaque mois, un groupe de blogueurs publient un article sur un thème commun. Ce mois-ci, le thème est « Favoriser l’apprentissage de nos enfants », proposé par Audeline du blog Manger sain pour bien grandir et son article Les aliments qui boostent le cerveau de votre enfant L’apprentissage de nos enfants est une véritable préoccupation de parents. Qu’on veuille leur donner le maximum de clés pour se préparer au futur, leur permettre de vivre une scolarité sereinement ou éviter de revivre, à travers eux, nos propres difficultés, nos motivations sont nombreuses pour les aider à apprendre. La bonne nouvelle c’est que, grâce notamment aux recherches en neurosciences, on sait de mieux en mieux comment fonctionne le cerveau. Une des pires erreurs commises est de penser que le cerveau se développe étape par étape en fonction de ce que l’on voit du développement physique de l’enfant. Qu’est-ce que la plasticité cérébrale ?
Petit comparatif des progressions en langage – Montessori … mais pas que ! Parce que j’aime fouiner un peu partout pour comprendre le fil progressif des acquisitions, je me suis penchée ces derniers jours vers le “langage” en pédagogie Montessori. Si toutes les approches consistent à aller de l’écriture vers la lecture, les outils développés divergent en fonction des pays, des formations, des éducateurs, du feeling … et ça me plaît ! J’ai donc établi un petit tableau comparatif basé sur la lecture d’albums, le feuillet de l’ISMM qui éclaircit bien les choses, et mes discussions avec des éducatrices. Voici le document à télécharger, à évidemment, ne pas prendre pour référence, je ne suis pas formatrice ! Quant à moi, je navigue entre les divers outils proposés ! Comparatif progression langage 3/6 ans Merci d'avoir lu cet article. J’aime ça : J’aime chargement… De la parole à la lecture 25 janvier 2017 Dans "2. Jouer avec les premiers mots outils 15 décembre 2016 Dans "2.1. Accompagner les apprentissages avec la pédagogie Montessori – Valérie Maëstre 27 janvier 2019
L'aventure des Sépas Francetv.fr plus Confidentialité Newsletters L'aventure des Sépas Partager sur Réagir Ajouter à mes favoris Envoyer L'aventure des Sépas Aux confins de notre galaxie, il existe des extraterrestres surprenants : les Sépas. Contenus (18) 81 0 Vidéo L'orbite géostationnaire - Les Sépas Les Sépas s'inquiètent ici de rencontrer un satellite sur... 235 0 Vidéo Les radios - Les Sépas Une radio ? 263 0 Vidéo Le stéthoscope - Les Sépas Les Sépas observent un médecin qui ausculte un enfant... 98 0 Vidéo La radiothérapie - Les Sépas Les Sépas se renseignent sur Marie Curie qui a... 142 0 Vidéo La gravitation - Les Sépas Les Sépas se demandent pourquoi leur vaisseau spatial tombe... 335 0 Vidéo Les micro-organismes - Les Sépas Les micro-organismes sont des êtres vivants si petits qu'on... 296 0 Vidéo Le velcro - Les Sépas Les Sépas enquêtent pour savoir comment les Terriens fixent... 309 0 Vidéo La Terre est ronde ! Contrairement à la Terre, la planète des Sépas n'est... 550 0 Vidéo La machine à vapeur - Les Sépas Suivant
Le matériel concret Montessori aide même les élèves de terminale | Lycée International Montessori – Ecole Athéna – Le blog de Sylvie d'Esclaibes. Durant ces dernières vacances, ont été proposés des cours de soutien dans certaines matières pour les élèves de premières et de terminales. Véronique Moulin, notre formidable formatrice, qui a de nombreuses cordes à son arc, a animé quelques cours de mathématiques pour les élèves de terminales. Convaincue de l’utilité du passage par le concret à tous âges, elle a présenté le cube du binôme à une jeune fille qui a été ravie d’enfin avoir devant elle une représentation concrète d’une formule qui lui avait toujours été présentée de façon abstraite. En effet le cube du binôme qui est présenté aux enfants dès la maternelle dans le cadre de la vie sensorielle est une illustration concrète de la formule (a + b )³. Le cube du binôme Quel bonheur de voir concrètement les éléments qui illustrent (a + b)² lors de la présentation de la table de Pythagore ! La table de Pythagore Quel joie de pouvoir trouver la racine carrée 6 031 936 avec une planche à trous et des petits clous verts, rouges et bleus !
La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1 : petits, moyens, grands Naissance. Invention de l'Ecriture. En Images. Dinosoria Naissance de l’écriture Dans la Mésopotamie antique, les premiers signes d’écriture apparaissent pour répondre à des besoins pratiques : comptabiliser des têtes de bétail ou des sacs de grains. Le plus ancien témoignage d’écriture connu date de 3 300 avant notre ère. Ce sont des tablettes sumériennes en écriture pictographique. Liste de noms propres. Tracée sur du calcaire, cette tablette pictographique sumérienne date de la fin du IVe millénaire. Au IVe millénaire avant notre ère se développe dans le sud de l’Irak actuel, une culture différente. Ce passage d’une société agricole à une société urbaine oblige les Sumériens à créer un système d’écriture. Hiéroglyphes. © dinosoria.com Ce système d’écriture ne transcrit pas les sons de la langue, mais présente des signes images ou pictogrammes. Ces systèmes d’écriture ne sont donc pas fondés sur le phonétisme pur. Hiéroglyphes sur le sarcophage de Toutankhamon. © dinosoria.com L’argile devient le support privilégié de l’écriture à Sumer. Mayas
Le cerveau d’un enfant varie selon la pédagogie qu’on lui applique Chercheuse en neurosciences cognitives affiliée à l’Inserm, Manuela Piazza a travaillé avec Céline Alvarez à l’école Jean-Lurçat de Gennevilliers. « Je me suis rendue plusieurs fois dans la classe de Céline Alvarez pour observer les enfants, faire des tests, comparer leurs performances cognitives par rapport à la moyenne de la population française, en termes de lecture et de calcul. Non seulement leurs résultats n'étaient pas inférieurs à la moyenne, comme on aurait pu s'y attendre – la plupart de ces enfants étant d'origine immigrée, donc objectivement confrontés à davantage de difficultés – mais ils étaient supérieurs ! Regarder des images d'un cerveau d'enfant, par nature plastique et flexible, changer en fonction du type de pédagogie qu'on applique est très impressionnant. La question du stress, en tant qu'inhibiteur des acquisitions, n'est plus à démontrer. Les neurosciences sont les seules à pouvoir nous renseigner sur la complexité de l'être humain.
Montessori EtCie - Si tu ne sais pas, demande. Si tu sais, partage. Public Montessori - Accueil Madame E. vide son sac Educateur, ce métier impossible: L'enfant, de Maria Montessori Ce livre-là, je le cherchais depuis un moment déjà car il a bonne presse, est assez accessible (contrairement à d'autres, comme L'esprit absorbant de l'enfant que j'ai lu avec difficulté) et se révèle être un assez bon résumé de la philosophie Montessori. Parce que oui, je n'ai de cesse de le rappeler mais la pédagogie Montessori, avant d'être du matériel très joli et très cher, c'est avant tout un état d'esprit, une philosophie qui allie science et pédagogie au service de l'enfant, en le plaçant au centre de ses apprentissages. Je crois que ce que m'a le plus appris mon cheminement personnel (je suis formée en 3-6 ans et lis régulièrement sur le sujet, alimentant ma réflexion en permanence) réside dans la place prise par l'éducateur ; son rôle, sa nécessaire présence mais son obligatoire silence. Une dichotomie qui en fait n'en est pas une. "(...) c'est quand, dans l'ambiance, un obstacle s'oppose au fonctionnement intérieur. "On ne voit pas la méthode.
Construire une Boîte de Fuseaux Montessori : Modèle à Chiffres Rugueux Dans notre article précédent, Construire une Boîte de Fuseaux Montessori : Modèle de Fortune, nous avons vu comment fabriquer ce matériel concret à partir de boîtes d’allumettes. A présent, nous nous penchons sur une version plus durable, construite en bois de hêtre avec une intégration de chiffres rugueux en papier de verre pour le marquage des cases. Nous retrouvons ainsi deux matériels issus de la Pédagogie Montessori sur un même support : les planches des chiffres rugueux et la boîte de fuseaux classique. Cependant, cette hybridation doit se faire en prévoyant des cases assez larges et des séparateurs de cases relativement bas pour permettre à la main de l’enfant de circuler sans entrave lors du suivi du tracé des chiffres. Apports pédagogiques Introduction du chiffre ZéroIntroduction des unitésAssociation de signes graphiques à leurs quantités correspondantesIntroduction à la progression arithmétique des quantitésÉducation graphique aux chiffres Ce que nous allons réaliser 1. 2. 3.
DIY Montessori Vidéos des gestes et activités pratiques - Les lois naturelles de l’enfant Premiers pas Pour commencer, montrons aux petits à peine âgés de 2 ans ½, de façon exacte et ordonnée, les gestes qui leur permettent d’avancer par eux-mêmes et en confiance dans leur environnement : comment mettre seul ses chaussures et les ranger, parler bas, ouvrir et fermer une porte, se moucher, s’asseoir délicatement, etc. Si l’enseignant doit montrer tous les jours ces gestes aux enfants, l'assistant(e) doit le faire encore davantage, non pas comme une correction mais comme une présentation amusante. Activités simples Nous vous suggérons de proposer dans un premier temps des activités pratiques “simples” qui isolent un geste - plier, découper, verser, presser, etc. - pour permettre à l’enfant de s’y exercer. Boites Dès 2 ans et demi. Objectifs Objectif principal - Développement des compétences exécutivesObjectif formulé à l’enfant - Ouvrir et fermer des boites Matériel Proposer plusieurs boîtes dotées de mécanismes de fermeture différents les uns des autres. Déroulé de la présentation