Liens Sites - ÉCOLE À LA MAISON Blogs - ÉCOLE À LA MAISON Sites - MONTESSORI Blogs - MONTESSORI Blogs chrétiens - MONTESSORI ou ECOLE À LA MAISON ou les deux ! Blogs étrangers Lapappadolce ciation Carpe Diem : Bienvenue dans le monde merveilleux des lapbooks ! Carte tematiche o delle nomenclature Cosa sono le carte tematiche o carte delle nomenclature ( o flashcards ) Le carte tematiche o carte delle nomenclature (o flashcards ) fanno parte del materiale montessoriano ; la dottoressa le aveva inizialmente introdotte per lo studio della botanica ma il loro uso è stato poi esteso alle più svariate discipline. Lo scopo delle carte tematiche è aiutare i bambini nell’acquisizione del linguaggio, nell’ampliare il proprio vocabolario, incasellare gli oggetti in gruppi oltre che introdurre indirettamente la lettura attraverso l’osservazione delle parole associate alle immagini. Possono essere utilizzate indicativamente a partire dai 2 anni e sono perfette anche per i bambini con dei ritardi nello sviluppo del linguaggio o psico-motorio (inclusi grandi handicap come Sindrome di Down e Autismo). Come devono essere le carte tematiche o carte delle nomenclature ( o flashcards ) secondo il metodo montessori Il motivo? Presentazione per un bambino piccolo che deve ancora assimilare i vocaboli
Boutique ''documents Montessori'' | La cartellina per le nomenclature Ci sono molti modi di realizzare una cartellina “montessoriana” che sia facile da farsi, pratica e resistente nell’uso. Ecco uno schema, con tanti piccoli segreti, che vi potrà essere utile per realizzare una bella copertina alle vostre nomenclature. Materiale occorrente: Cartoncino bristol da 220 a 360 g/mq, di colori vari. Il cartoncino da 220 grammi è più facile da trovare, ma essendo più leggero è opportuno ricoprirlo con la plastica trasparente adesiva. Ricordiamoci che i colori sono preordinati solo per alcune nomenclature scientifiche. Plastica trasparente adesiva per plastificare. 1) Disegnare la sagoma Prendo, come esempio, questa nomenclatura degli ortaggi. Possiamo considerare la cartellina divisa in più parti: Lato A Si usa sempre la matita e la riga per prendere le misure e tracciare i segni per riprodurre la sagoma. Lato B Anche il lato B si aumenta di 1 cm. sia la larghezza che l’altezza del cartellino. Lato C Il lato C si calcola in proporzione.
Montessori chez moi Carte tematiche Pubblicato il 1 gennaio 2009 da Mamma Felice • Ultima revisione: 2 febbraio 2015 Le carte tematiche e le carte fonetiche Definizioni: Carte fonetiche: servono per trovare una corrispondenza tra un suono e la sua rappresentazione grafica. Carte tematiche: servono per ampliare il vocabolario del bambino, a partire dagli oggetti di uso comune, o che già conosce. Misure e proprietà: Le mie card misurano 12,3cm x 7,9cm (4 card in un foglio A4). Utilizzo: Stampare le carte, tagliarle ed eventualmente plastificarle. Annotazioni Le carte tematiche presenti su questo sito sono prodotte in modo ‘casalingo’, con l’ausilio di fotografie libere da copyright: questo significa che non sono le migliori del mondo, nè le più precise. In fondo a questa pagina trovate anche i PDF delle Schede di Pregrafismo per bambini in età prescolare o scolare. Carte fonetiche, versione ITALIANA Sequenze temporali Carte tematiche, versione ITALIANA Carte tematiche, versione INGLESE Carte tematiche: i colori in inglese
La Première Guerre mondiale à l’école : et si on relisait Montessori ? | Journal d’un prof d’histoire « La véritable défense de l’humanité ne peut se baser sur des armes. Tant que nous ne ferons pas confiance à la grande “arme pour la paix” qu’est l’éducation, les guerres continueront de succéder aux guerres et tant la sécurité que la prospérité des hommes ne seront pas assurées.L’éducation étant la seule voie de salut pour la civilisation et l’humanité, elle ne saurait se confiner dans ses limites actuelles ni conserver sa forme présente. » En 1937, une série de conférences offre à Maria Montessori l’occasion de développer sa conception de l’éducation. Une éducation qui mène à la guerre Maria Montessori explique : « Si, au cours de cette période précieuse et délicate de sa vie, l’enfant subit une forme sacrilège d’asservissement, les germes de la vie qui sont en lui deviendront stériles et il ne lui sera pas possible, plus tard en tant qu’adulte, de mener à bien les grandes œuvres dont la vie le chargera. » Ce que Maria Montessori traduit ainsi : Un système scolaire périmé
proposte di lavoro Età della pietra (immagini) Età del bronzo (immagini) Favola cosmica (testo) Striscia della scrittura (formato .pdf in inglese) Striscia della scrittura (formato .jpg in taliano) Mathématiques Nous poursuivons notre compilation de supports de fabrication du matériel mathématique décliné par Maria Montessori. Dans cet article, nous présentons la table des hiérarchies destinée à explorer l’univers des nombres décimaux. Dans le même principe que nos articles précédents, nous proposons un livret en téléchargement libre, contenant des éléments de fabrication à imprimer. lire la suite Sir John Napier of Merchiston est un mathématicien écossais plus connu pour le développement des premières tables logarithmiques au 17ème siècle. Ici, nous nous intéressons à une abaque de son invention facilitant différents calculs -notamment la multiplication, connue sous le nom de réglettes, ou bâtons de Napier. Nous allons voir dans cet article comment réaliser ces réglettes sur du carton rigide et comment les utiliser très simplement, pour la multiplication. lire la suite lire la suite Nous en proposons ici une fabrication en carton ainsi qu’un livret d’accompagnement contenant des éléments à imprimer.
Au fil des jours Montessori Anonymes