Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones. Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Les enseignants s'emparent de cet outil et l'expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Sommaire du dossier : 1.
françois le goff | Université de Toulouse 2 - Jean Jaurès - Academia.edu L’objet de l’article vise à interroger la tension à l’œuvre dans les apprentissages de l’écriture au collège, qui se traduit notamment par la référence à un double cadrage institutionnel, d’une part les programmes, d’... more abstractL’objet de l’article vise à interroger la tension à l’œuvre dans les apprentissages de l’écriture au collège, qui se traduit notamment par la référence à un double cadrage institutionnel, d’une part les programmes, d’autre part le socle commun de compétences. Sur le versant programmatique, l’articulation entre le lire et l’écrire pose le genre littéraire (et ses représentants prototypiques) comme le modèle de référence à partir duquel sont identifiés des critères formels, rhétoriques, thématiques, reproductibles. Didactique Du Français and Apprentissage de l'écriture
Les tablettes en lettres : panorama d’usages Lecture, écriture, langue, histoire des arts … : aucun domaine de l’enseignement du français ne semble devoir rester étranger aux tablettes. Selon les enseignants qui l’utilisent pour réinventer leur pédagogie, cette machine à lire-écrire-publier semble avoir des vertus diverses, notamment de mettre les élèves en activité, voire en mouvement, de générer des apprentissages plus personnalisés ou plus collaboratifs, de renforcer la créativité et la motivation. Petit tour d’horizon des expérimentations pour susciter des envies, piocher des idées, découvrir des applications et des usages possibles … Ecrire en mouvement « C’est sans doute, souligne Olivier Massé, le caractère multifonctionnel et tactile des tablettes (traitement de texte, photographie, enregistrement audio et vidéo), mais aussi leur légèreté, leur maniabilité, qui sont à l’origine de ces projets stimulants. En ligne Des tablettes pour découvrir le patrimoine Lettres au musée Autoportraits expressifs Présentation en ligne A Ludovia
Des visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. A utiliser dans le cadre de l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des arts, des sciences, de la géographie... collectivement sur TNI ou individuellement sur PC ou tablette. Attention : connexion internet requise. La réalité virtuelle à l’école Qu’est ce que la réalité virtuelle ? Par Dcapsules Ecole Joliot Curie Répertoire de visites virtuelles Les visites virtuelles de Google Plus de 2700 visites proposées à travers le monde... Découvrir : cliquer ici Une application Installer et voyager : cliquer ici Des expositions virtuelles Visiter : cliquer ici Et pour aller plus loin Découvrir : cliquer ici
Les tablettes en mathématiques - Pour le collège Par Didier Missenard et Laure Étevez De l’usage des tablettes en mathématiques : une grande interview d’une utilisatrice pionnière. Et des nouvelles de MathFLE, toujours actif. Des tablettes en mathématiques : un outil pour travailler en coopération Depuis la rentrée, le collège Leonard de Vinci de Saint-Brieuc expérimente l'utilisation de tablettes en classe, notamment en français, en mathématiques, en technologie et en SEGPA. Agnès GIANNANTONI expérimente les tablettes dans ses cours depuis la rentrée de septembre. Avec sa classe européenne, elle a travaillé en extérieur sur la notion de lieu : les élèves devaient s'assoir à la même distance d'un cône ou des deux côtés d'un angle formé par une corde. En Troisième, elle a mené des travaux de groupe (par exemple autour des statistiques). En sixième, l'activité choisie porte sur les figures téléphonées. Depuis la rentrée, vous expérimentez l'utilisation de tablettes en cours de mathématiques. (Interview : Laure Etevez) Math FLE
Lettres et Cartes Heuristiques Dec 15 Je me mets doucement à jour au niveau de mes lectures en retard, et parmi les ouvrages que je viens de finir il y a l’avant dernier de Xavier Delengaigne, Organisez votre temps avec le Mind Mapping. Comme à son habitude, l’auteur nous propose un livre efficace, pratique et concret ; joliment illustré par l’incontournable Luis Garcia, il se décompose en 10 chapitres : 1 Le mind mapping à votre secours ! 2 Se fixer des objectifs (et les tenir !) 3 Piloter ses activités annuelles à l’aide d’un cockpit 4 Découper ses actions 5 Piloter son quotidien 6 Optimiser son temps grâce à un logiciel 7 Inspirez-vous de Toyota : créer votre Kanban 8 Rédiger des procédures graphiques 9 Mieux gérer son stress 10 Harmoniser sa vie personnelle et professionnelle Le tout est accompagné d’un cahier central de cartes en couleurs, comme celle-ci : Le style est clair, les conseils donnés sont directement applicables, et au-delà du mind mapping, l’auteur nous présente d’autres techniques, comme le Kanban. Dec 08 Dec 07
TED, la tablette conçue avec les profs Les enseignants peuvent-ils définir la tablette idéale ? De tous les projets du salon Educatice, quelques uns se dégagent. Parmi eux TED, une tablette qui se veut exemplaire dans sa production et sa conception et totalement dédiée à l'éducation. Il y a-t-il encore un avenir pour les bons élèves ? Trop parfaite la tablette TED ? Lancée en novembre 2012 dans le cadre de l'appel à projet Investissement d'avenir, TED accumule les bons points. Mais le projet TED n’est pas un simple projet d’équipement en tablettes. Selon P Chaintrier, la tablette elle -même a beaucoup évolué et en est à sa troisième version en suivant les demandes des enseignants utilisateurs. En classe, c'est l'enseignant qui doit totalement la controler. Un autre temps d'usage c'est le hors classe. F Jarraud
Les dossiers pédagogiques Les dossiers pédagogiques pour les profs Découvrez des dossiers pédagogiques pour les profs, regroupant les chroniques de nos profs/auteurs ! Des thématiques simples, faciles à aborder avec vos élèves ou utiles pour préparer votre classe. Faites le plein de ressources ! École connectée ? École connectée ? Les intelligences multiples Découvrir et comprendre les intelligences mutliples Parler après les attentats terroristes Parler après les attentats Conseil de classe Comment réussir son conseil de classe... L'évaluation Comment évaluer ses élèves ? Classe inversée Tout savoir sur une pratique pédagogique qui fait fureur... Les élèves dys... Dyslexie, dysgraphie, dyspraxie... L'enfant à Haut Potentiel Comment aider les élèves surdoués ? Les expériences scientifiques Réalisez avec vos élèves des expériences La Réforme du collège La Réforme du collège, on en parle ! Les tâches complexes Tout savoir sur ce nouveau type d'évaluation L'ennui à l'école L'ennui à l'école n'est pas nouveau. La société de consommation
Des tablettes pour les apprentis franciliens Près de 6 000 apprentis franciliens recevront des tablettes numériques, a décidé la commission permanente du Conseil régional d'Ile-de-France le 20 novembre. 4 133 en bénéficieront d'ici la fin 2013. "Ces tablettes encouragent les apprentis à faire en permanence le lien entre leur formation et leur travail en entreprise. Nous le savons, c’est la proactivité du jeune et la qualité de ce lien qui améliorent réellement l’efficacité de l’alternance", déclare Emmanuel Maurel, vice président en charge de la formation professionnelle. "Et c’est ce qui permet de construire une relation "gagnant/gagnant" entre les apprentis et les employeurs. Les tablettes permettront de mieux articuler le travail entre entreprise et CFA et de lutter contre les ruptures de contrat. F Jarraud
L'École numérique » Hot Potatoes, un exerciseur ludique et performant Actuellement, on cherche à rendre l’élève de plus en plus autonome et actif face à son apprentissage. Grâce à Hot Potatoes, il pourra appliquer rapidement ce qu’il a appris, vérifier et faire le point sur ses connaissances et compétences. Cet exerciseur propose une correction immédiate et une interface soignée qui devrait rendre l’exercice ludique et motivant, même et surtout pour des élèves en difficulté. Pour sa gratuité et sa relative facilité d’utilisation… Logiciel gratuit, Hot Potatoes est téléchargeable à l’adresse sous l’onglet Downloads. Vous avez peu de connaissances en informatique ? Relevez les défis en cliquant ci-dessous : Défi facile (PDF, 423 Ko) Défi difficile (PDF, 803 Ko) Mais aussi pour ses possibilités pédagogiques… Dans l’intérêt de l’élève Présentant les exercices de manière ludique et attractive, et ce quelle que soit la matière, Hot Potatoes permet souvent de motiver les élèves en difficulté. Aucun téléchargement n’est à effectuer par l’élève.
IMLC Mobile technologies are ramping up, worldwide, faster than any other technology in human record. There are 1.6 billion TV sets and 5.2 billion mobile phones! While K-12 education missed the desktop computer revolution, the Internet revolution, and the laptop computer revolution, it is not going to miss the mobile technologies revolution!!! We predict that by 2015 every child in every classroom in every school in the U.S. will be using a mobile learning device (aka smartphone, mobile tablet) 24/7 for curricular purposes. To support the transformation of K-12, we have formed the Intergalactic Mobile Learning Center! Thank you, Cathie Norris, Regents Professor, University of North Texas Elliot Soloway, Arthur F.
InkleWriter. Créer des histoires interactives – Les Outils Tice InkleWriter est un outil en ligne qui permet d’écrire des histoires interactives où le lecteur choisit régulièrement la suite de l’intrigue entre plusieurs options. Un outil très simple à utiliser seul ou avec vos élèves pour créer par exemple des livres où le lecteur est le héros. Nostalgie. InkleWriter permet de travailler l’écriture créative, le français, la lecture bien sûr, la logique. Pour créer une histoire, il suffit de lui donner un titre et d’indiquer le nom de l’auteur. Ensuite place à l’imagination. La suite dépendra donc du choix du lecteur, à vous d’imaginer et d’écrire des suites différentes. InkleWriter surprend par sa facilité d’utilisation. On peut utiliser InkleWriter sans inscription, mais votre livre ne sera pas sauvegardé. Vous pourrez ainsi leur proposer une histoire à choix multiples ou mieux encore leur demander de participer à l’écriture d’une histoire collaborative ou par petits groupes ils pourront s’occuper d’un scénario possible. À tester. Lien : InkleWriter
L'Agence nationale des Usages des TICE - Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette Isabelle Genet, professeure des écoles à l’école Leriche-Mistral de Cassis, nous explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l’étude de l’histoire des arts, en CM2. Origine du projet La mairie de Cassis a doté l'école de 2 mallettes de 15 tablettes tactiles, une pour le cycle 2, l’autre pour le cycle 3. Arrivée en septembre 2012 dans l'école, je me suis interrogée sur l'utilisation des tablettes dans ma classe. C’est dans ce cadre que, tout au long de l'année scolaire, les élèves étudient des œuvres dans les 6 domaines suivants : arts de l'espace : architecture, arts des jardins ; arts du langage : littérature (récit, poésie) ; arts du quotidien : design, objets d'art ; arts du son : musique (instrumentale, vocale) ; arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ; arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie. Ils répondent et créent des quiz dans ces différents domaines grâce à une application web disponible dans leur ENT.
Spark. Outil trois en un pour la narration visuelle – Les Outils Tice Spark est une suite logicielle en ligne qui permet de créer de la narration visuelle simplement. Un outil à mettre entre toutes les mains. Il est très facile à utiliser et le résultat obtenu est de qualité. Spark propose trois grandes fonctions qui peuvent vous être utiles à vous et/ou à vos élèves. Spark Post Post permet de créer en quelques secondes de magnifiques images prêtes à être imprimées ou partagées sur les réseaux sociaux. Spark Vidéo Vidéo vous offre pour sa part la possibilité de créer très facilement des diaporamas sous la forme de petites vidéos. Spark Page Page permet de créer une page web pour raconter une histoire en quelques secondes. Adobe a eu la bonne idée de regrouper les meilleures créations de ses utilisateurs dans une galerie ouverte qui peut servir au besoin de source d’inspiration tout en témoignant de la puissance et des possibilités illimitées de création offertes par l’outil. Au final, Spark est un outil en ligne formidable qui ne manque pas d’atouts.