Paralleltext. Apprendre une langue en lisant et en écoutant de grands textes Paralleltext est un étonnant service en ligne qui propose de vous aider à apprendre une langue en lisant et en écoutant des grands textes classiques. Si la réalisation laisse poindre quelques défauts, Paralleltext part tout de même d’une bonne idée. Il s’agit d’apprendre une langue en vous plongeant dans un grand classique de la littérature. L’outil vous permet d’écouter dans la langue que vous apprenez des extraits du livre. L’utilisation est assez simple. Vous allez ensuite choisir un livre pour vous entrainer. Vous allez ainsi pouvoir parcourir de longs extraits de chaque livre en écoutant la lecture à haute voix dans la langue que vous étudiez des passages sélectionnés. Paralleltext offre aussi un mode de lecture en deux colonnes très pratique. Un service tout simple, mais qui ouvre des perspectives intéressantes et qui permet de pratiquer une langue en se basant sur la lecture et sur l’écoute. Paralleltext est entièrement gratuit. Lien : Paralleltext Sur le même thème
En salle informatique, comment puis-je visualiser l'ensemble des écrans de mes élèves ? - Arts plastiques - Éduscol Il existe un logiciel qui remplit cette fonction : le logiciel ITALC. Il est souvent installé dans les réseaux pédagogiques dans les salles informatiques des établissements scolaires. Il offre des possibilités pédagogiques qui dépassent largement sa fonction de surveillance. ITALC, permet en effet , depuis le poste professeur (poste maître), de visualiser les écrans des élèves d'un seul coup d'œil sous la forme de petites vignettes dont l'affichage s'actualise en temps réel. Ainsi le professeur peut notamment envoyer des messages aux élèves, messages qui vont s'afficher dans un petit cadre au centre de leur écran, prendre la main sur un des ordinateurs, et surtout afficher collectivement en temps réel via le vidéoprojecteur l'écran du poste d'un élève pour une verbalisation. Télécharger ITALC
LyricsTraining. Apprendre une langue à travers les paroles des chansons LyricsTraining est une plateforme en ligne gratuite qui permet d’apprendre une langue à travers les paroles des chansons en utilisant comme support principal les clips vidéos. C’est incontestablement une bonne idée qui ne devrait pas déplaire à vos élèves qui adorent les robinets à clips musicaux où ils retrouvent leurs artistes préférés. LyricsTraining permet de choisir un clip musical populaire et de jouer à reconnaitre des mots ou des expressions dans les paroles des chansons. Concrètement, une fois la vidéo lancée, les paroles s’affichent en sous-titre de la vidéo. Quatre niveaux de jeu sont proposés avec une difficulté croissante. Lors de l’écoute, le système permet de réécouter le passage où se trouve le mot à découvrir autant de fois que nécessaire jusqu’à ce que l’élève comprenne le mot. Un système formidable, d’autant que les créateurs de la plateforme l’ont enrichi d’une fonction jeu. Vos élèves vont ainsi apprendre en chantant, mais aussi en jouant. Lien: LyricsTraining
Beautiful audio editor: un editeur audio en ligne lié à Google drive (ou non) Un éditeur audio totalement gratuit, multipiste et sans publicité. il faudra toutefois, se connecter avec un compte google pour l’utiliser. Il est relativement simple et l’interface reste compréhensible par tous. Le fonctionnement est extrêmement simple par la suite. Le fonctionnement d’ensemble est un peu particulier. La solution dispose de quelques effets mais n’espérer pouvoir faire tout ce que vous faites avec un éditeur comme audacity. Comme dit précédemment, la solution est gratuite et sans publicité. Lien: Beautiful audio editor
3 ressources en ligne pour suivre l'actualité à travers la presse mondiale Article mis à jour le 27 février 2022 par Fidel Navamuel La presse écrite reste une référence pour prendre un peu de recul sur le flux de l’actualité qui se déverse en permanence des réseaux sociaux et des chaines d’info en continu. La presse écrite a ce temps de décalage salutaire qui permet de prendre un peu de recul. Il existe de nombreuses ressources en ligne pour utiliser la presse en classe. Voici trois d’entre elles qui permettent d’élargir la vision d’un événement à l’ensemble de la presse internationale. NewsPaper Map. Il s’agit d’une carte interactive de la presse mondiale. Newseum Today’s Front Pages. Une belle ressource présentée sur mon site Outils de la veille il y a quelque temps de cela. Dans le même ordre d’idées, je vous signale le site Kiosco net qui reprend le concept de Newseum et offre les premières pages de centaines de journaux à travers le monde. le tout est classé par pays. Courrier International.
Utiliser Padlet pour rendre compte de son parcours culturel, artistique et littéraire Un site : Les reportages vidéo du site Vocable - Langues vivantes - Éduscol Le site du magazine Vocable sélectionne et met à disposition de courtes vidéos en lien avec des articles de la presse écrite étrangère. Les vidéos proposées suivent ainsi l’actualité et peuvent éventuellement constituer un entraînement à l’épreuve de compréhension orale du baccalauréat. Disponibles en allemand, anglais et espagnol, toutes ces vidéos sont accompagnées d’un quiz (vrai/faux, QCM…).
Des affichages de classe 2.0 avec les QR codes | Si c'est pas malheureux ! Ca fait un moment que je vois des idées d’usages de QR codes en classe passer sur Twitter alors j’ai décidé de me lancer également. Petit rappel, le QR code (pour Quick Response Code) est un genre de code barre de forme carrée. A l’aide d’un terminal mobile (smartphone ou tablette) il est possible de scanner très rapidement ce code. Celui-ci peut rediriger vers une page web la plupart du temps. L’idée donc, c’est d’agrémenter mes affichages traditionnels de ces petits codes qui redirigeront (dans un premier temps) vers les vidéos « Explique-moi encore… » pour de l’étayage dans les moments de travail personnel ou pour de la révision. Je vise 2 objectifs dans cette démarche : 1. 2. Dans un second temps, j’envisage de proposer des liens vers des fiches exercices (et j’ai une tonne d’autres idées donc il risque d’y avoir quelques articles sur le sujet), mais ça, c’est une autre histoire. WordPress: J'aime chargement…
Créer votre jeu « qui veut gagner des millions ? » Créez votre propre jeu de : « qui veut gagner des millions ? » dans la langue de votre choix. Ce site gratuit propose de générer un jeu de "qui veut gagner des millions ?" avec la musique, les jokers et les différents paliers. Pour ceux qui connaissent ce jeu sur Learning Apps, c’est une alternative intéressante. Le coté réaliste du jeu permet de créer une certaine émulation dans la classe car l’environnement sonore est familier à de nombreux élèves. 1. 2. Cette fenêtre s’ouvre : Remplissez les différentes cases demandées, vous pouvez mettre un message d’accueil et de fin dans la langue de votre choix, et passez à la page suivante. 3. Elles apparaitront à droite de votre jeu sous ce logo : 4. Vous n’avez plus qu’à mettre le lien vers le jeu créé à disposition de vos élèves, via votre blog ou votre ENT. Voici le tuto imprimable :
La liste animation flash Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 578 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien *Histoire de la monnaie: ABC Banque *Maestro Chrono: lien *Serious game: Tempo Mécano: ici *Chronologie: chronologie *Associer image à une période historique: Michel Neroucheff *Vidéo évolution habitation: Cité-sciences *Arbre généalogique: Echos d'école *Maternelles: calendrier, saisons: DDM Archéologie: *Visite de lieux de fouilles en 360°: INRAP 360° *Diagnostique d'un chantier de fouilles à Alger: Mon lien *Les grands sites du ministère de la Culture: Sites ministère Culture *Archéocode: serious game *L'archéologue (INRAP): ici *L'archéologie à l'école: ici Préhistoire: *Frise interactive toutes périodes + frise interactive sur le néolithique: Frises Odysséo *La création d'un fossile: création fossile *Fossile: Fossile *Préhistoire vue par un chantier de fouilles (avec vidéos sur taille et fabrication des objets): Préhistoire Antiquité: La Chine:
LyricsGaps. Apprendre une langue à travers les paroles des chansons Dernière mise à jour le 20 novembre 2017 LyricsGaps est un site déjà assez ancien qui propose gratuitement jeux et exercices pour apprendre une langue à travers les paroles de chansons. Une bonne idée qui permet d’offrir à vos élèves des exercices variés basés sur un média qu’ils apprécient : la musique. LyricsGaps nécessiterait un petit coup de jeune, mais demeure néanmoins une ressource d’une incroyable richesse avec des milliers de chansons dans de dizaines de langues. Sur la page d’accueil du site, vous avez accès aux dernières chansons ajoutées à la base de données du site. En cliquant sur un titre de chanson, vous accédez à sa fiche et quatre jeux disponibles qui s’affichent à côté de la vidéo de la chanson. Le principe est facile à comprendre. Le site est entièrement gratuit, mais souffre d’un trop-plein de publicité éparpillée un peu partout sur les pages. Lien : LyricsGaps
Maîtriser la recherche avancée de Twitter Comme nous l’avons déjà vu, Twitter est (aussi) un puissant moteur de recherche, qui nous permet d’accéder à une immense base de données. Quand on sait que chaque minute Twitter engrange près de 350 000 tweets et génère près d’1,5 million de recherches, on comprend mieux pourquoi il devient important de maîtriser cet outil pour s’y retrouver ! Faire une recherche simple Les inspirations ne manquent guère de rechercher un mot-clé, un nom de profil ou un hashtag. Pour cela, il suffit de saisir ce que l’on souhaite dans le champ réservé à cet effet, dans le coin droit du menu supérieur (ou cliquer sur la petite loupe pour la version mobile) : Les résultats pour « mooc » s’affichent aussitôt. Faire une recherche avancée La recherche avancée n’est pas formellement accessible de prime abord (ou tellement accessible en fait qu’elle n’est pas évidente, mais j’y reviendrai). Les résultats s’affichent également dans une nouvelle page, avec les éléments que vous avez paramétrés. WordPress:
Thèmes - Anglais en lycée professionnel Chers collègues,nouvelle édition spéciale cette semaine en lieu et place de votre This Week's Special de chaque mardi. Vous trouverez en effet dans l'onglet 'Documents' de cet article un nouveau numéro de la veille académique sur les usages du numérique en classe de langue en lycée professionnel: "What'S UP ?!"Au programme de cette ressource:- l'actualité de la discipline en lien avec les usages du numérique, les outils et expérimentations et bien plus encore ...- dans cette actualité, un coup de projecteur sur la carte mentale dans un dossier spécial avec les apports de la recherche, les outils et supports pour la classe de langue. Mention toute particulière pour la rubrique 'last but not least'.EnfinN'oubliez pas le clin d'oeil à la prochaine édition de votre TWS.Et ne manquez pas, dans ce document, une annonce, discrète, mais importante, pour la discipline.De bons usages, numériques, en perspective.Publié par Frédéric MICHEL
Google Classroom a temps pour la rentree – Les Outils Tice Google Classroom annoncé il y a quelques mois par la firme de Mountain View est au rendez-vous de la rentrée. Le nouvel outil de la suite Google Apps pour l’éducation est disponible depuis quelques jours pour tous les utilisateurs et dans 42 langues, dont le français bien sûr. Avec Classroom, Google a peut être dégainé un atout majeur pour pénétrer durablement le marché de l’éducation. Google Classroom brille par sa simplicité d »utilisation et de prise en main, mais aussi par les services qu’il va rendre à un enseignant en l’aidant à donner et planifier rapidement les devoirs, à envoyer des commentaires de manière efficace et à communiquer avec les élèves de leurs classes. Google Classroom propose une sorte de classe virtuelle dans laquelle l’enseignant va communiquer avec ses élèves , porposer et récupérer leurs devoirs en ligne. En tant qu’enseignant vous pourrez créer autant de classes que vous le souhaiterez. L’interface est limpide. Lien: Google Classroom. Sur le même thème